华师大版高中语文高二语文下册《守财奴》评课稿VIP

华师大版高中语文高二语文下册《守财奴》评课稿一、教材背景及选用理由《守财奴》作为高中语文教材中的经典文学作品，是法国文豪莫里哀的代表作之一。它通过对贪婪与金钱的深刻揭示，对人性的探讨和对社会现象的讽刺，展现了作家独特的写实手法和幽默风格。此次选用《守财奴》作为高二语文下册的教材之一，主要基于以下理由：文学价值：《守财奴》作为一部享誉世界的文学作品，它的艺术价值和文化内涵都是值得学生深入学习和探索的。现实主题：贪婪与金钱是当代社会的普遍现象，通过学习这部作品，学生能够更好地认知财富的价值与陷阱，增强对金钱与道德关系的思考能力。触动情感：《守财奴》的情节跌宕起伏、语言幽默风趣，能够激发学生情感的共鸣，引导他们思考人性的复杂性。二、教学目标1.知识与能力目标通过学习《守财奴》，使学生能够：掌握文学作品的基本情节和主要人物形象；了解莫里哀的创作背景与特点；理解作品中的寓言意义和反讽手法；分析作品中的人物形象与社会现象之间的关系；提升阅读理解和文学鉴赏能力。2.过程与方法目标通过《守财奴》的学习，教师将采用以下教学方法：启发式教学：通过提问、讨论等形式，引导学生主动思考、自主学习；情感教育：通过文学作品中深刻的人性揭示，引导学生审视自身的价值观，提高情感认知和情感表达能力；协作学习：通过小组合作、讨论、分享等方式，培养学生的团队合作与沟通能力。三、教学重难点1.教学重点掌握《守财奴》的基本情节和主要人物形象；了解莫里哀的创作背景与特点；分析作品中的人物形象与社会现象之间的关系。2.教学难点理解作品中的寓言意义和反讽手法；提升阅读理解和文学鉴赏能力。四、教学内容及教学步骤1.上课前准备教师准备好课件、相关的课堂活动和阅读材料。并将课堂准备的重点和难点列出，做好课前复习。2.教学步骤步骤1：导入（约10分钟）通过展示一些与贪婪、金钱相关的图片和语录，引发学生对贪欲的思考，并与其生活经验进行联系。步骤2：预习导入（约15分钟）请学生对《守财奴》这部作品进行预习，了解作者莫里哀、作品背景，并对作品内容进行初步了解。鼓励学生自由讨论和提问，引导学生形成自己的疑问和观点。步骤3：整体阅读（约35分钟）教师带领学生进行整体阅读，重点把握作品的基本情节、人物形象和作品的整体风格。鼓励学生提问和分享自己的阅读感悟。步骤4：重点篇章解析（约30分钟）针对作品中的几个重点篇章，教师分段解析，并引导学生分析其中的隐喻、反讽手法以及作者的写作意图。步骤5：思考与讨论（约20分钟）通过小组讨论、合作学习等形式，引导学生对作品中的社会现象、人物形象进行深入思考和讨论。让学生从不同角度分析作品背后的深层意义，并与现实社会进行联系。步骤6：作品鉴赏（约15分钟）教师带领学生对作品的文学价值和艺术特点进行鉴赏，提高学生的文学素养和审美能力。步骤7：课堂总结（约10分钟）教师对本堂课进行总结，重点回顾本课中的重点、难点，并鼓励学生提出问题和留下反思。五、教学评价方式1.形成性评价课堂参与度：学生在课堂上的积极参与程度；课堂讨论：学生在小组讨论中所表现出的思考、沟通和合作能力；书面作业：对学生对作品的理解程度和文学鉴赏能力的书面评价。2.总结性评价阅读理解与分析能力：通过学生的阅读笔记和课堂讨论，评价学生对作品的理解和分析能力；文学鉴赏能力：通过学生的作品鉴赏和论述，评价学生对作品的文学鉴赏能力；书面总结：通过学生的书面总结和反思，评价学生对本节课内容的整体把握和思考能力。六、教学反思本堂课通过对《守财奴》的学习，既注重学生对作品情节、人物形象的理解，也重视学生对作品寓言意义和反讽手法的思考能力培养。通过小组讨论、合作学习等方式，激发学生的主动学习和思考能力。在教学过程中，教师应注重对学生情感的引导和培养，通过作品的表现形式和情节，引