苏教版二年级数学上册《的乘法口诀和用口诀求商》教案及教学反思VIP

苏教版二年级数学上册《的乘法口诀和用口诀求商》教案及教学反思一、教案1.教学目标本节课的教学目标是：理解乘法口诀表中的公式；能熟练地背诵乘法口诀表中的公式；能运用乘法口诀表中的公式，求得两个数的积；理解乘法、被乘数、乘数、积的概念；能用口诀求商，完成口算练习。2.教学重难点本节课的重点是让学生掌握乘法口诀表中的公式，能熟练地背诵和运用。难点在于如何让学生对乘法、被乘数、乘数、积有深入的理解，理解口诀求商的原理和方法。3.教学方法本节课采用讲解、演示、练习、巩固四个环节的教学法。具体教学方法包括：用乘法口诀表来讲解乘法的概念和原理；通过小学生喜欢的游戏方式来练习和巩固乘法口诀表中的公式；通过带着问题思考的方式，引导学生理解口诀求商的方法和原理；知识点的讲解应针对学生的认知能力和心理学特点，采用讲、示、练、演等多种方式交替使用，以达到知识的显式、隐式理解和自动化掌握。4.教学过程（1）导入环节（课件上出现的引导语：）大家好，今天我们要学习数学上册第五单元的内容《的乘法口诀和用口诀求商》。你们知道乘法是什么吗？在我们生活中有哪些地方用到了乘法呢？老师可根据学生的回答进行进一步的引导和讲解。引导学生注意身边的乘法实例，如买东西时算价格、计算两个长度相乘的面积等等。（2）讲解乘法口诀表老师用课件上的图表和口诀表，向学生讲解乘法口诀表中的公式和实际应用。口诀表中的公式和计算方法依次讲解，通过样例来演示如何用口诀算出两个数的积，给学生留出思考时间，将问题提供给学生的思维引导，让学生自主思考来提高他们的分析判断能力。讲解时，老师可采用真实丰富的例子或故事，带领学生认识到乘法是数学中重要的运算之一，有广泛的应用。（3）运用口诀求商讲解完乘法口诀表后，老师提出问题，引导学生思考如何将口诀表应用到口算题目，进一步让学生理解口诀求商的方法和原理。让学生配对讨论，找出口诀和算式之间的对应关系，帮助学生练习对于口诀的熟练掌握和理解口诀求商的原理。然后带领全班进行口算练习。（4）巩固练习在学生理解了口诀求商的方法和原理之后，老师提供口算练习，让学生自主思考和求解。通过共同体验、协作合作来增强学生对于口诀求商的了解和运用。（5）总结归纳课堂结束前，老师对本节课的所学的内容和方法进行总结，重点讲解乘法口诀表和口诀求商的计算方法和应用。在课堂思维练习环节中，老师应当对全班学生的思维复盘进行总结，观察单个和整体思维的进步情况。5.教学评价评价教学的标准：能否掌握乘法口诀表中的公式；能否用口诀求商计算；能否理解乘法、被乘数、乘数、积的概念；学生的参与态度和教学反馈。评价结果：学生在本节课中通过掌握和运用口诀，能够准确的算出两个数的积，同时，对于口诀求商也能熟练的在口算中应用，提高了他们的口算能力，加深了对乘法的认识。同时学生的参与态度非常好，课堂表现非常积极，能够很好地理解和反应教师所传授的知识内容。二、教学反思对于本节课的教学，我认为整体效果还是比较成功的，但总体教学时间还可以再加长一些，以配合学生对于口诀求商的理解和掌握。此外，在讲解乘法口诀表时，我的教学方法比较简略，对于每个公式的解释还可以再详细一些，以增加学生的语言理解能力。此外，在教学中要注意怎样引导学生进行自主思考，启发学生的思维，提高他们的思考能力和问题解决能力，这是这个年龄段的学生比