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文档简介

西南师大版四年级数学上册《万以上数的写法》说课稿课程名称：西南师大版四年级数学上册《万以上数的写法》

所属章节：数的认识

适用对象：四年级学生

课时安排：1课时一、教学目标知识目标：通过本课的学习，学生将能够掌握使用中文表达万以上数的方法，能正确定读和写真实的数。能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，同时提高学生的语言表达能力和书写能力。情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣和自信心，增强团队合作和交流的能力，以及认识到数学在日常生活中的实际运用。二、教学重难点教学重点：掌握使用中文表达万以上数的方法。正确阅读和书写真实的数。教学难点：能够运用所学的方法，写出正确的万以上数。三、教学准备教材：西南师大版四年级数学上册《万以上数的写法》课件：针对课程内容的电子课件工具和素材：黑板、粉笔、卡片、图片示例四、教学过程1.导入（5分钟）通过图片或卡片展示一些大数，如10000、100000、1000000等，向学生提问：这些数该怎么读？这些数该怎么写？鼓励学生积极参与回答，并进行简要解释。2.概念介绍（10分钟）引导学生观察和总结例子中出现的规律，提出“万”字的意义和用法：“万”字是比千大的单位。“万”字用在数的后面表示数的一部分。结合课本上的简单例子，向学生进一步解释如何使用“万”字来表示大数。3.数的读法（15分钟）给学生展示一些写有数字的卡片，包括4位数、5位数、6位数等。请学生分别读出这些数字。引导学生发现读数时的规律和要点：首先从最高位开始读，每四位一组，读出该组数后加上“万”，读下一组时也加上“万”。最后一组可能不足四位，仅读出该组并加上相应的单位（十、百、千等）。由此引出读数的特殊情况：当最高位不为“万”的倍数时，不读“万”，而直接读相应的单位（十、百、千等）。4.数的表示（15分钟）通过练习，让学生尝试将中文数字表示为阿拉伯数字和写法。例子：五万六千四百二十一→56421七十八万九千六十→789060鼓励学生积极参与，互相检查答案的正确性，并解答学生可能遇到的问题。5.拓展练习（10分钟）提供一些较复杂的数，让学生运用所学的方法，将其写成中文数字。例子：320,000→参考答案：三十二万5,200,000→参考答案：五百二十万鼓励学生多进行思考，积极尝试，同时给予积极的反馈和指导。6.小结与展示（5分钟）总结教学内容，强调学生在日常生活中运用所学知识的重要性。通过课件或黑板板书，展示一些常见货币数额，鼓励学生运用所学知识读出这些数。五、课堂练习与作业课堂练习：教师给出一系列的数，要求学生正确读出并写成中文数字。作业：布置适量的数学写作作业，要求学生将一些阿拉伯数字写成中文数字。六、教学反思通过本节课的教学，学生对大数的读法和书写方法有了全面的了解和掌握。在教学过程中，通过运用卡片和实际例子，灵活地调动了学生的学习兴趣。课后作业和课堂练习能够进一

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