冀教版七年级数学下册《垂直》说课稿_第1页
冀教版七年级数学下册《垂直》说课稿_第2页
冀教版七年级数学下册《垂直》说课稿_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版七年级数学下册《垂直》说课稿一、教材内容概要本节课的教材内容主要是《冀教版七年级数学下册》，其中的第六章节是关于“垂直”概念的学习。本课时主要涵盖了垂直线段的构成、垂直线的特点和判断垂直关系等内容。通过本节课的学习，学生将能够掌握垂直线段的构成方法，了解垂直线的特点，并能够运用所学知识进行垂直关系的判断。二、教学目标知识目标：掌握垂直线段的构成方法；了解垂直线的特点；能够判断线段和线是否垂直。能力目标：运用所学知识进行垂直关系的判断；能够利用垂直关系解决实际问题。情感目标：培养学生对几何知识的兴趣和好奇心；提高学生的观察和分析问题的能力；培养学生的合作意识和团队精神。三、教学重点掌握垂直线段的构成方法；了解垂直线的特点。四、教学难点能够判断线段和线是否垂直。五、教学过程1.导入新知识（5分钟）通过展示一些实际生活中的垂直事物图片，引起学生对垂直概念的兴趣，并与学生进行互动讨论。例如：直立的建筑物、电线杆和水平线相交的树等等。2.概念引入（10分钟）板书“垂直”二字，并解释了“垂直”的具体含义，引导学生了解垂直线段的构成方法。通过生动的实例，让学生在思考中理解和记忆垂直的概念。3.垂直线段的构成方法（20分钟）引导学生观察垂直线段的构成方法，并进行实例讲解。通过把线段相交的方式，让学生感受到线段垂直的特点，并引导学生进行归纳总结。4.垂直线的特点（20分钟）通过展示不同示例，引导学生观察和分析垂直线的特点，如两个垂直线段的交点形成直角，垂直线段之间没有水平距离等。通过问题的引导，让学生主动发现和总结垂直线的特点。5.判断垂直关系（20分钟）练习判断线段和线是否垂直的方法。给出一些几何图形，让学生根据所学知识判断是否垂直，并解释判断的依据。通过小组合作活动，提高学生的合作能力和判断能力。6.拓展应用（15分钟）针对生活中常见的垂直关系，让学生应用所学知识解决实际问题，如判断两棵树是否垂直、判断书桌和地板是否垂直等。通过实际应用，提高学生的学习兴趣和应用能力。六、巩固与扩展设计一些巩固和扩展的练习题，让学生在课堂上进行答题，巩固所学知识。鼓励学有余力的同学进行拓展练习，提高对垂直关系的理解和应用能力。七、课堂小结通过本节课的学习，我们掌握了垂直线段的构成方法，了解了垂直线的特点，并学会了判断线段和线的垂直关系。在日常生活中，我们能够观察和判断垂直关系，运用所学知识解决实际问题。八、布置作业布置一些相关的练习题作为课后作业，巩固和拓展学生对垂直的理解和应用能力。九、板书设计垂直的概念垂直线段的构成方法垂直线的特点判断垂直关系十、教学反思通过本节课的教学，学生在理解和掌握垂直概念的同时，提高了观察和判断问题的能力。在教学过程中，学生的参与度较高，能够积极思考和回答问题。但部分学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论