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文档简介

北师大版六年级数学上册《总复习》教学设计一、教学目标本教学设计针对北师大版六年级数学上册《总复习》的教学内容，旨在帮助学生巩固和复习已学的知识点，提高他们的数学解题能力和思维逻辑能力。具体教学目标如下：通过对已学知识的总复习，使学生能够灵活运用所学数学知识解决实际问题。培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。培养学生数学解题的方法和策略，提高解题的准确性和效率。二、教学内容教学内容包括六年级数学上册所有章节的知识点，主要包括整数的加减乘除、小数的加减乘除、除法的运算、图形的认识和分析、百分数的认识、长方体和顶点、等式和应用等。三、教学步骤1.总复习导入（15分钟）利用学生已经掌握的数学知识点，设计一些简单而富有趣味的问题，引起学生积极思考，复习已学内容。例如：问题1：已知一根木棍长10米，要切成10段，每段相等长度，你会怎么切？请用图表示。问题2：小明有32元钱，要买3个相同价格的书包，每个书包多少钱？2.深化理解（30分钟）基于学生对已学知识点的复习，引导学生通过具体生活例子深化理解，并由教师进行引导和解析。例如：问题1：小明把一根长方体木棍切成长方体块，每块长度为2cm、宽度为1cm、高度为1cm，如图所示。请计算共切了多少块？问题2：小华有20元，他买了5个相同价格的杯子和3个相同价格的钢笔，每个杯子和每支钢笔多少钱？3.解题技巧培养（30分钟）通过解题技巧的培养，提高学生的解题能力和思维逻辑能力。例如：问题1：25%的学生参加了足球比赛，如果有100个学生参加了比赛，请计算参加比赛的学生有多少个。问题2：若一根木棒共分成10块，每块正好长3厘米，问这根木棒的总长度是多少厘米？4.综合应用（30分钟）通过综合应用题目的训练，帮助学生将已学知识点灵活运用，解决实际问题。例如：问题1：小明每天上学要骑自行车，他上学的路程是5千米，上学用了15分钟。那么，他每分钟骑自行车的速度是多少千米？问题2：一个长方体盒子，长20厘米，宽15厘米，高10厘米。如果将其分成正方形，边长为2厘米的小方块，请问会分成多少个小方块？5.总结复习（15分钟）由学生进行总结复习，归纳已学知识点，解答教师提出的问题，并做一些简单的练习题。例如：问题1：请用自己的话简单解释一下整数减法的原理。问题2：小华有35个木块，他准备做一个立方体，问他最多能做几个完整立方体？四、教学评估通过教学过程中观察和学生作业的评估，检查学生对已学知识的理解和应用能力，及时调整教学策略。五、教学资源和工具教师所提供的课堂教学资料；学生课本和练习册；黑板、粉笔、橡皮；学生作业本。六、教学延伸根据学生的学习情况，可鼓励他们进行更多的练习和实践，参加竞赛或小组讨论，加深对数学知识的理解和运用能力。七、教学反思在教学过程中，要根据学生的实际情况，合理安排教学内容和时间安排，注重学生的参与和互动，

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