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文档简介

幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1.能听懂、仿照、响应节奏。2.能正确使用搬运、抬高、下降等基本动作。3.能参加合作，搭配好本身角色。4.能培育幼儿对音乐的感知，激发幼儿对音乐的爱好。二、教学重难点重点：幼儿园小班音乐教学的情境化，自由发挥，加强教学趣味性。难点：幼儿园小班音乐教学的节奏把握和基本动作细节分析。三、教学准备教学道具：蚂蚁制作的布偶、小豆子等教具。教学场地：音乐室。教具材料：《蚂蚁搬豆》小游戏故事说明。四、教学过程一、老师热身引导1.老师先为幼儿唱一首《小星星》。2.幼儿们跟着老师的节奏一起拍手，拍腿。3.幼儿跟着老师的指示一起做头部转动、手臂转动等动作。4.幼儿自由动作，引导幼儿呈现本身的舞蹈动作。二、老师普及故事跟儿童角色1.老师向孩子介绍这个故事的重要任务——把豆子从大土坑里运到小土坑里。2.老师引导幼儿们看一看故事中的小蚂蚁。3.老师向幼儿们介绍他们的角色：有的孩子要扮演蚂蚁、有的孩子要扮演豆子。4.幼儿们分组调配角色。5.老师讲解游戏规定：当老师负责唱歌时，蚂蚁们必需抢走豆子，当老师停止唱时，蚂蚁们必需立刻停下，并把手中的豆子搬运到另一个固定点的小土坑里。三、老师开始实施任务，在游戏中陪伴幼儿加强互动性以及合作观念1.让幼儿们自由发挥，实施任务。2.老师察看到每个孩子都在认真执行任务时，再让孩子们相互看看本身的角色，带他们开始比赛。3.老师激励孩子们相互搭配，为小组争取胜利。四、导师课程结论1.老师让每个孩子轻轻触摸一下他们在游戏中扮演的角色。2.老师让孩子们手舞足蹈地跳着这组音乐，在跳着的同时，孩子们都在对本身的角色深入思考。3.老师激励孩子们为表现最好的同学献上掌声，同时在合唱校歌的时候让他们一起发出震天的欢呼声。五、反思1、活动设计可以让幼儿们自由发挥、参加其中，充足幼儿园小班的教学需求。2、只要供给充足的时间和机会，幼儿们都能够克服难关，完成

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