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文档简介

幼儿园小班优秀语言公开课教案《下雪了》教学目标1.听懂并理解大自然中的秋、冬季节之间的变化，能用简单的语言描述其察看到的现象。2.提高幼儿的语言表达本领和听说本领。3.培育幼儿的情感态度，关注自然，珍惜环境。教学内容《下雪了》1.感受与察看自然现象的变化。2.能够简单地用语言描述自然现象的特点和异常。教学重难点1.能够理解自然现象中的常规变化。2.能够理解自然现象中的重点异常事件。3.能够感受自然界中的美好与奇妙。4.皆知道关爱环境，珍惜自然的紧要性。教学准备1.图片：在叙述下雪的故事中，可以利用幻灯片或画板来呈现下雪的画面。2.故事情节。3.课件或手写板书。教学过程一、引入新课1.利用唐诗以及对古代冬季节时的描述引起幼儿们对季节变化的关注。《夜泊牛渚怀古》唐代：白居易牛渚西江夜，青天无片云，登高壮观哉，欲上长安陌。2.让孩子们感受本身的身体是否感到季节变化。二、教学内容1.老师叙述下雪的故事。外面，天空蓦地变得灰暗，安静的大地上开始飘下了雪花。雪花飘飘洒洒地，一片片如丝如粉的白花，飘洒在那里。飘舞的雪花像极多仙女在舞蹈，除了动听的风声之外，还有一种细小的“哗啦啦”的声音，这正是雪花“微笑”的声音。2.老师带领孩子互动探讨雪。例如，老师会问孩子们，“雪花是什么颜色的？”；“你们觉得下雪的声音是什么样的？”；“雪花是从哪里来的？”等等。3.启发孩子们描述下雪后的环境变化。例如，老师会问孩子们，“下雪以后，世界是什么样子的？”；“地上会变成什么颜色？”等等。三、课堂互动与交流1.同学阅读课文——《下雪了》，老师引导同学在赏识的同时，感受故事情境，让他们感性认得到雪的美。2.老师巡察教室，听取同学的留言或看法，对他们不精准或不充足的表达看法予以引导与矫正。3.激励同学的积极互动和思考态度，让他们在童趣的带动下畅快享受学习的乐趣。四、总结反思1.帮忙同学回想本身的体验，总结课堂内容。2.与同学一起总结课程重点和难点，多激励同学多练习。3.引导新的思维进展：如何让同学更好地适应自然环境的更改，并能用简单的语言描述其察看到的现象。4.激励同学关注自然界中的美好与奇妙，从而培育出良好的情感态度，关注自然，珍惜环境。五、教学评价1.同学成功的表现:在故事过程中同学能够精准的听懂老师的引导，理解下雪的原理和变化，并用语言描述下雪的情景。2.教学策略影响:教学策略的使用能够加强同学的积极性，充分发挥孩子的古怪心，更好地了解自然环境。3.教育影响:此教案的实施对孩子们对关注自然、珍惜环境方面的培育具有紧要的推动作用，有助于幼儿把握

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