高中地理必修一全球气候变化教学课件

高中地理必修一全球气候变化怎样思想，就有怎样的生活高中地理必修一全球气候变化高中地理必修一全球气候变化怎样思想，就有怎样的生活第四节全球气候变化【第二韋】地球上的大气学习目标XUEXIMUBIAOl运用资料说明全球气候处于不断变化之中。2.举例说明全球气候变化对人类活动的影响。3掌握全球气候变化的应对措施。新课改将初中语文阅读教学的地位在原有基础上进行了深层次提升，使其成为学生综合素质提高的重要载体和手段，这主要基于阅读自身的特点和作用。由于语文阅读可以开阔学生的视野，加深学生对世界的认知，丰富学生的想象力，扩大学生的思维空间，使学生获得足够的审美能力，最终提高学生的语文素养。在新课改的大力推广下，包括阅读教学在内的初中语文教学整体上获得了较大进步，同时也涌现出部分问题亟待解决，文章以此为出发点，对我国初中语文阅读教学形势进行了分析，指出了存在的问题，并就如何解决这些问题提出了一些对策和策略。一、初中语文教学中阅读教学存在问题归纳1.教师对阅读教学认识不够由于初中语文阅读理解题目来源于课本，在形式和内容上具有较大的相似程度，所以，部分教师在教学过程中对初中语文阅读教学缺乏足够的认识，这部分教师通常仅仅将重点放在教材和相关参考资料的诠释中，因此，对于阅读教学往往流于形式，并无实质性突破。学生对课本内容也只是死记硬背，无法掌握内在本质和精髓，在教学环节中，教师处于绝对主体地位，学生只能被动地接受教师的讲解和传授，无法进行思维创新和理解提升。2.阅读教学理念陈旧，不能与时俱进归纳发现，无论是教材中的具体事例还是考试试题出现的阅读理解，中心思想都要求学生在仔细阅读后对作者想要真正表达的思想与意图进行深刻领会与揣摩，这样才能在思想上和作者达成一致，才能形成合力与共鸣。新课程对于阅读诠释为，阅读是读者和作者心灵的交流，文章只是两者之间的纽带和桥梁，只有产生心灵的碰撞，才能切实感受文章传达的思想，体会作品传递的信号和思想，才能实现心灵的沟通，实现灵魂的升华。3.阅读教学与生活实际脱节这一现象的出现受众多因素影响，我们常说，作品来源于生活。因此阅读理解也是建立在生活实际基础之上的作品形式，凡是经典作品，无一不是社会生活和生活阅历的真实写照，没有丰富的社会阅历和深刻的社会领悟，单靠空想，难以创造文学经典。常规的语文阅读教学常常将学生束缚在教室，脱离了社会实际的学生单纯依靠教师的讲解，难以真正领会建立在丰富社会阅历基础上的作者所要传达出的思想和内涵。从这个意义上来说，阅读教学应该立足生活实际，才能达到预期效果。二、初中语文阅读教学问题解决对策探讨针对前文所述初中语文阅读教学存在的问题，笔者进行了深入分析，认为可以用以下几个策略来解决。1.强化阅读理论方面的研究初中语文阅读教学之所以能够产生上述问题，重要原因之一便是阅读理论方面的缺乏，这也是阅读教学改革步伐缓慢的原因所在。缺乏理论指导的语文阅读，既难以获得较大的进展，也无法实现教学质量的跨越，同理，语文阅读教学也需要成熟的阅读教学理论支撑，才可以在科学有序的轨道上发展，不会和教学目标相偏离，从这个意义上说，若要改进初中语文阅读教学水平，第一要务便是加强相关理论研究，依靠来源于生活实际的理论，科学指导语文阅读教学。2.转变阅读教学观念，让学生实现自我阅读阅读本质上讲应该充满乐趣和兴趣，而在当前教学模式下，变得枯燥、乏味，无形中给学生增加了许多负担和压力，重要原因之一便是教师对阅读教学管控太严，学生缺少足够的空间和时间按照自己的思路进行阅读，使学生感觉阅读是一种带有负担的学习。这种现象的出现，来源于教师没有转变阅读教学观念，学生也无法发挥应有的主观能动性，要想改变这种现象，教师应该从以下几个方面做工作：（1）教师应该根据学生的学习水平和所处阶段，有选择地优选阅读教材。（2）改变阅读教学方法。教师常常采用教师在讲台上面讲，学生在座位上听的模式，在新课改背景下，教师应该创新教学手段和方法，如借助多媒体形式、采用现场表演方法。（3）开展课外阅读活动。这种教学模式能够使学生培养良好的阅读习惯，对于开阔学生的视野、培养学生的阅读能力、提升学生的阅读兴趣都具有重要的作用和意义。文章对当前初中语文阅读教学过程存在的问题进行了分析，并提出了个人的建议及对策，希望对于促进我国初中语文阅读教学整体水平的提升具有一定的借鉴意义。家庭教育是指家长对子女进行的教育和影响，主要是指父母对子女实施的教育，同时也包括家庭环境对子女的影响。家庭教育是学校教育的起点和基础，也是教育工作的重要组成部分。父母是子女最初的老师，孩子能从他们父母的身上学到最好的东西。同时，家庭教育是打开心脑最好的环境，家庭教育的好坏直接影响未来一代的精神面貌，父母应该把这根绳索牢牢地控制在自己手里。但目前农村中学家庭教育中，家长们在如何教育子女的问题上，受到社会转型时期不良因素、传统教育观念、家长素质偏低等因素影响，致使农村中学家庭教育走入误区。概括起来有以下几种类型：1、暴力专横型一般情况下，让孩子养成守纪律的习惯，需要有一定的强制手段和讲究一定的方法。但是，父母往往不了解子女的心理，不讲究教育的方法，受传统教育观念的影响，有的家长信奉“荆条下出孝子”，认为只要打就能消除孩子的一切坏毛病。子女犯错误，采取耳光、罚跪、拳打脚踢等手段，从肉体伤痛上来压服孩子，让孩子从心理上恐惧而害怕。这种专横暴力型的家庭教育，只会加剧孩子和父母之间对立的矛盾。2、袒护溺爱型随着社会的进步，农村中独生子女逐渐增多。受封建思想的影响，部分家长对子女从不严加管教，对孩子提出的不合理要求百依百顺，对孩子放纵、溺爱，要什么就给什么，从不让子女有半点委屈。有些家长为自己的孩子护短，在处理自己子女与他人子女、教师的关系时，包庇、纵容自己孩子的缺点。对子女袒护、溺爱，只会使之养成自私、任性、逞强的性格，对他们的健康成长极为不利。3、放任自流型在农村，有的家庭负担重、经济收入低、生活困难，父母只得外出打工，自己的孩子要么托付给爷爷奶奶亲戚朋友管教，要么让其独立生活，每月寄点生活费回来。由于父母不在身边，有的学生像脱缰的野马，学习则三天打渔、两天晒网，逃学赌博、打架斗殴等违反校规的行为时有发生，最后导致厌学、弃学。有的家长缺乏正确、恰当的教育方法，不能管教孩子，干脆放弃对孩子的管教，就让他成龙上天、成蛇钻草。4、过分依赖型在农村，有的家长轻视家庭教育，重视学校教育，认为老师是万能的，把作为父母应当承担的责任全部推卸在老师身上。有的家长在孩子进入学校后从不过问其在校的表现如何，也从不和任何老师交流意见；有的家长连家长会也从不参加；有的家长和老师一见面常说的一句话就是：“老师，请你帮忙管严格一点，如果不听课，就给我打，我不会有想法。”教育孩子是全社会的事，也是家庭不可推诿的一项职责，家庭是孩子的第一个世界。因此柯尔本说：“作为父母，如果能清醒地认识到他们的责任是帮助子女发展成为自主自立的人，如果父母能够根据这种认识扮演好自己的角色，那么他们将会在子女发展成为独立个体的过程中产生很大的辅助作用。”因此，针对当前农村中学家庭教育的误区，提出以下几点肤浅的对策：1、创造和谐的家庭教育环境“近朱者赤，近墨者黑。”和谐的家庭教育环境，不仅有利于子女个体陶冶，更有利于孩子的心理健康。夫妻之间互敬互爱，家庭成员之间和睦相处，对孩子健康成长起着潜移默化的作用，孩子生活在这样的环境中有一种安全感和幸福感。夫妻之间时常为小事争吵，甚至大打出手……紧张的家庭关系会给孩子带来巨大的心理压力，子女常常有恐惧感、危机感。时间久了，子女容易养成自卑、偏激、孤僻的性格。2、家长要努力学习，提高自身素质家长的文化修养、品德状况、教育能力等直接影响子女的成长。试想一个思想觉悟低、道德品质差的家长，如何能教育好自己的子女？为了做好父母这种天然的教育者工作，必须引导家长学习有关的婚姻家庭、法律、教育学、心理学及一些必备的教育科学知识。家长要以身作则，当好子女的表率和榜样。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”家长要言传身教，严格要求自己，不参与赌博、打架斗殴，不从事低级趣味的活动，克服不良嗜好等，对孩子的健康成长有很大好处。3、尊重、理解孩子，对孩子的要求合理统一“知子莫如父”，家长要理解自己的孩子，才谈得上尊重孩子。要善于观察孩子的成长变化，了解孩子在每一个阶段的需求。我相信每位家长都希望子女能成才，但有的家长对子女提出过高要求，忽视子女身心成长规律，对孩子的意见不一致，这就降低了教育的效果。4、家长要相互交流经验，共同教育好下一代在农村中学中，家长对孩子的教育水平是参差不齐的。有的家长文化素质偏低，有的是文盲或者是半文盲，教育子女方法武断。有的家长文化素质高，教育子女作风民主，方法、经验比较成功。因此，学校要定期召开家长会，让家长们各抒已见，相互交流经验，取长补短，这样能提高家长的教育水平，共同教育好下一代。5、学校、家庭、社会相互配合，共同创造一个良好的育人环境在教育工作中，学校教育起主导作用，但不能忽视家庭教育、社会教育的力量，三者要互相支持、目标一致、齐力协力，才能充分发挥教育功能。总之，家庭教育是人生的第一教育，也是教育的根，在新形势下如何抓好家庭教育是每一位家长、教育工作者等思考的现实问题。只要我们遵循教育的规律，采取切实可行的教育方法，共同为孩子的健康成长撑起一片蓝天，农村中学家庭教育一定会走出“误区”。第四节全球气候变化【第二韋】地球上的大气学习目标XUEXIMUBIAOl运用资料说明全球气候处于不断变化之中。2.举例说明全球气候变化对人类活动的影响。3掌握全球气候变化的应对措施。自主学习内容索引互动探究达标检测课时对点练自主学习ZIZHUXUEXI全球气候在不断变化之中全球平均路令时司亿年漫长的地质历史时期,地球气候在冷热干湿不断地交替都是正常的气涅化/℃0年近百年来全球气温上升可能与人类活动有关大气反射太阳辐射逸出逸出温室效应(6eehd原理:温室气体(CO2H2O、CH等)是大气吸收返阻止地面辐射热透过大气层来源:燃烧化石然料、生产生浯排放大气吸收散时加剧:森林、海洋生态系统破坏●●0●●0●●0●00●00●00●00●00000●000●0●●◆思考近年来有些地方出现了冷冬天气,有人认为“目前全球气候变暖的说法是不对的。你认可这种观点吗?为什么?答案不认可。因为全球气候变暖是一种整体趋势,并不是说地球上任何时间或任何地点温度都在上升。在全球变暖