2023年统编高中语文必修上册《哦香雪》优质课件

邓〃预习检测

1.明确字音

铁轨gui皱褶zhe给予H纤细

隧道SU1挟带xie脊背ji贪婪1如

车厢Xiang捶打chuf娇嗔chen虔诚qian

粗糙cao胭脂zhi斟酌zhuo震颤chan

手腕wan埋怨man手肘zhou推操sang

嘟嘎nang撇开Pie惆怅chang茬儿cha

哑巴ya踮脚dian发卡faqia香皂zao

磨蹭ceng诞生dan缎子duan慷慨

迟钝dun怜悯min笨拙zhud羞涩

畏缩suo攒钱zan凛冽linlie一瞥

E框kuang眼眶kuang温馨xln胳膊gebo

校徽hul亲戚qT吮吸shun窸用su

荆棘Jingjl皎洁jiao聘请pin碗橱chu

黯淡an草茎jmg小径jing蠕动rd

小说的写作背景：

20世纪80年代初，正值我国改革开放的初期，封闭已久的

国门一下子打开了，呈现在人们面前的是一个全新的世界。人们

尘封的心灵中萌动着对现代文明的向往，他们渴望走出闭塞，走

出传统，走向外面的新世界。

本文以一个偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情背景，用清新

婉丽的文笔，赋予了生活严肃的思考，表现了山村少女对新世界、

新生活的炽热追求，借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从

历史的阴影中走出来，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明

与进步的痛苦和喜悦。

作者简介:

铁凝，1957年9月生于北京，祖籍河北赵县。高中毕业，到河

北博野农村插队。后回保定，在《花山》编辑部任小说编辑。

1984年成为河北省文联专业作家，现为中国作家协会主席。早期

作品描写生活中普通的人与事，特别细腻地描写人物的内心，从

中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年

和1988年先后发表的反省古老历史文化、关注女性生存的两部中

篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》，标志着铁凝步入了一个新的文

学创作时期。主要作品有短篇小说《哦，香雪》《六月的话题》，

中篇小说《麦秸垛》《没有纽扣的红衬衫》，长篇小说《玫瑰门》

等。

情节的发展：开端+发展+高潮+结局

引子1・3火车来到台儿沟

开端4-55姑娘们迎接火车

第一层4-42姑娘们看火车

第二层43-55姑娘们与火车上的人做生意

56-71香雪换铅笔盒

发展第一层56-62香雪渴望铅笔盒

初读文本

■火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？

•台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大

山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全

静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己

的虔诚。这里的人们质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷落后,

被大山挡着，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝，不知道

外边的世界是个什么样。

初读文本

•火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？

•火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响到台儿沟的人。

台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮,

注重“服饰和容貌”了；起初是观望议论，“日久天长”，“她

们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗

下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”，商品经济之风吹进了

深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希

望“上大学、坐上火车到处跑”，“再也不会让人瞧不起”，更

是超出了物质层次要求，有了精神追求。

人物塑造

香雪是一个什么样的人物形象?请结合课文

简要分析。

①她身上具有未经世俗污染的清纯之美、健康之

美。她有着洁白的肤色(“要论白，叫他们和咱香

雪比比。咱们香雪，天生一副好皮子”)，她有一

双“洁如水晶的眼睛”，还有“洁净得仿佛一分

钟前才诞生的面孔”,以及“柔软得宛若红缎子

似的嘴唇”。(36+47)

香雪是一个什么样的人物形象?请结合课文

简要分析。

②她善良、纯美。从香雪对火车上的顾客“那么

信任地瞧着”的眼神中，从她不会和旅客讨价还

价中，从当一群女孩彼此嘲弄、取笑时，香雪始

终保持着善意的沉默中，从她用四十个鸡蛋与矿

冶学院的女学生交换一个铅笔盒的“交易”中，

我们感受到了她的善良和纯美。(47+61+70)

香雪是一个什么样的人物形象?请结合课文

简要分析。

③她自尊、追求上进。女同学们对她的嘲笑，使她

意识到贫穷是不光彩的；听“北京话”说他爱人有个

亲戚住在站上时,她替凤娇感到委屈，替台儿沟委屈;

香雪用四十个鸡蛋换了一个自动铅笔盒。她认为台

儿沟应该是这样的：姑娘不再央求别人:火车上的漂

亮小伙子都会求上门来:火车也会停得久一些....

香雪是多么渴望台儿沟能改变现状，变得富足、进

步啊！(62+70+71+75)

香雪是一个什么样的人物形象?请结合课文

简要分析。

她坚毅执着。为了换取铅笔盒，她在那一分钟

的停车间隙里，毅然登上了火车。为此，她甘愿

被爹娘责怪,一个人摸黑走回台儿沟，这对平时说

话不多、胆小的香雪来说是需要巨大的勇气的。

(66+76)

香雪是一个什么样的人物形象?请结合课文

简要分析。

香雪是一个至纯、至真、至善、至美而又自尊、

上进的乡村女孩形象。

凤娇在小说中有哪些作用?

凤娇是小说中的次要人物。

金壬旨上：凤娇突出了渴望现代文明的主题。凤娇纯朴，

有着二颗渴望了解外界的心，如同香雪渴望拥有自动铅笔

盒一样，她对物质的渴求，也是对新生活的_种纯朴的向

往。小说正是借助香雪、凤娇这群姑娘的向往和追求来表

达主题的。

目白物上：凤娇衬托了香雪清纯、朴实的形象。凤娇勇敢、

泼辣，对未来的憧憬偏于物质生活方面，她看力地衬托了

香雪清纯、朴实、执着追求现代精神文明的形象。

环境描写

出色的景物描写是本文特色之-一，小说通过景物描写烘

托人物心情，刻画人物性格，推动故事情节发展。试着找

出文中富有特点的景物描写并分析其作用。

(1)列车很快就从西山口车站消失了，留给她的

又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的

身体。

作用：这是香雪刚从火车上下来，站在西山口，作

者从香雪的视觉着眼，描写了一种景色，其特点

是“空旷”，用以烘托香雪内心的孤单空虚和害

怕。

出色的景物描写是本文特色之■一，小说通过景物描写烘

托人物心情，刻画人物性格，推动故事情节发展。试着找

出文中富有特点的景物描写并分析其作用。

(2)一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，

照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还

有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。

作用：①渲染了静遨空明的氛围。

②衬托香雪纯洁美好的心灵。

③为下文写香雪审视铅笔盒做铺垫，推动故事情

节的发展。

出色的景物描写是本文特色之■一，小说通过景物描写烘

托人物心情，刻画人物性格，推动故事情节发展。试着找

出文中富有特点的景物描写并分析其作用。

(3)想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的

枕木变成一片模糊。回去怎么说?她环视群山，群山沉默着；她

又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心

告诉她应该怎么做。

作用：这是作者用情景交融的手法描写景物，香雪想到

“四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢”，又想到爹为

了给自己挣学费而辛苦劳累，于是对眼前的景色产生了

一种特有的感受，表现出她内疚和犹豫不安的心理。

出色的景物描写是本文特色之■一，小说通过景物描写烘

托人物心情，刻画人物性格，推动故事情节发展。试着找

出文中富有特点的景物描写并分析其作用。

(4)小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水

中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。

作用：这是作者用拟人的修辞手法描写的一幅图景，预

示着人物内心变得坚定，她想要通过知识改变乡村的封

闭落后，烘托了香雪高昂的情绪、欢快的心情。

出色的景物描写是本文特色之■一，小说通过景物描写烘

托人物心情，刻画人物性格，推动故事情节发展。试着找

出文中富有特点的景物描写并分析其作用。

(5)古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回

音，和她们共同欢呼着。

作用：“被感动得战栗”，拟人兼双关，一方面指姑娘们

的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山被这现

代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来，含义丰富。

象征手法

大山象征着封闭,传统

火车是现代文明的象征

说一说《哦，香雪》中，香雪追求的铅笔

盒有什么象征意义？

铅笔盒象征文化和知识

是文化与知识的象征，是现代文明的象征。对于香

雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏明亮的灯，照着她

在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对

铅笔盒的追求，实际上就是她对文明的追求。

叙述视角

所谓“视角”，是小说家为了展开叙述或为了更好地

理解小说所选择的角度。

小说常见的视角有两种：一种是第一人称（有限视

角），即以“我”的视角来展开叙述，叙述范围是“我”

所看到的事物，叙述范围有一定限制；另一种是第三人称

（全知视角），一般是从局外人的他者角度来叙述，叙述

范围没有限制。

还有一种较为少见的是第二人称叙述，是指故事中的

主人公或者某个角色是以“你”的称谓出现的。

分析《百合花》和《哦，香雪》这两篇小说视角的差异，

比较它们不同的表达效果。

(1)《百合花》采用第一人称视角，从“我”的角度展开叙述。

作用：①是事情的见证者：使故事表达更真实，更流畅，更合理。

②是事情的叙述者：“我”是故事情节的推动者和连接者。因为

“我”去前线，所以小通讯员送“我”，和“我”一起借被子，

送“我”馒头；因为“我”，连接起了小通讯员和新媳妇的故事。

③是事情的感受者：便于表达感情，引起共鸣，表达主旨。表现

了对通讯员不畏牺牲保护他人的崇高敬意。

分析《百合花》和《哦，香雪》这两篇小说视角的差异，

比较它们不同的表达效果。

(2)《哦，香雪》采用第三人称视角，从他者角度展开叙述，虽

然缺乏真实性和亲历感，不利于抒情，但有其独特的艺术效果：

①表达不受时间空间的限制，自由灵活。村庄、车站、西山口车

站、学校等地点灵活转换，过去、现在随意切换，使得小说情节更

生动，内容更丰富，主题更深刻。

②有利于全方位地刻画人物形象。叙述者是全知全能的，能对香

雪、凤娇等农村姑娘进行全方位的展示，尤其是对香雪心理的描

写更加细腻、逼真，既丰满了香雪这一人物形象，又推动了小说故

事情节发展。

用三十里夜路和四十个鸡蛋换回一个塑料自动铅笔盒到底值不值?

对于香雪来说铅笔盒不仅仅是一个实物，它象征着知识

与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和

理想。她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严。

所以无法用40个鸡蛋来衡量值或不值。

火车象征：开放、现代

深山象征：封闭、传统

铅笔盒象征：知识、文明

小配的W理

这篇小说以大山深处闭塞的小山村台儿沟为背景，通过对香

雪等一群山村姑娘的心理活动和行为的生动描摹，叙写了每天只

停一分钟的火车给一向宁静的山村带来的波澜，表达了山村姑娘

们对山外文明的向往和追求，写出了改革开放后中国从历史的阴

影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛

苦与喜悦。