2023年五年级家长会期末发言稿(寒假期末家长会发言稿)

2023年五年级家长会期末发言稿（寒假期末

家长会发言稿）

五年级家长会期末发言稿1

尊敬的各位家长：

大家好！首先，我代表学校及全体教职员工对各位家长

在百忙之中抽出时间参加家长会，表示热烈的欢迎和衷心的

感谢！

今天是高一高二年级的家长会，高三年级今天中午刚刚

结束期末考试，高三的家长会将在29日召开。

孩子是家庭的未来和希望，也是民族的未来和希望，孩

子的健康成长是我们的共同心愿。而孩子的成长受社会、家

庭、学校和自身努力等多方面因素的影响。所以，家校协作，

共同教育是促进孩子健康成长的重要保证，而孩子自身的主

观努力更是他们成人成才的决定性因素。

今天，我们坐在一起，就孩子本学期的学习生活、即将

开始的寒假生活以及学生的长远发展进行沟通和交流。

在此，我代表学校与大家做一简单沟通：一是本学期学

校工作情况小结，二是关于寒假学生作业及假期活动要求,

三是对家长的几点建议。

一、本学期工作小结：

1、加强常规教育，力促学生习惯养成

学校十分重视学生的行为习惯和生活习惯的养成教育。

常规管理注重细节、持续跟进，避免“一阵风”。比如学生

仪容仪表，抓校服管理不放松，校园内必须穿校服，且不能

乱涂乱画、不能私自修改；管理工作循序渐进，不断提升。

从抓仪容仪表、抓卫生，到抓放学校门口纪律、抓课间楼道

疯闹、抓午餐排队打餐、餐盘整齐摆放等方面，我们深知只

有在日常管理工作中做细、做精、做深，并且持之以恒，我

们的学生慢慢就会养成自觉遵守校规校纪的习惯，从而提升

个人素质。

教育是由引导和规范组成的。我们在大力弘扬健康文明

的生活方式的时候，也对同学们的一些不良习气进行了严格

规范。今年对高一学生发放了《学生手册》，每位家长和学

生都签订了遵守承诺书，我们明确告诉学生学校关于行为习

惯、仪容仪表的要求，开学后常抓不懈，没有丝毫放松和马

虎。

针对学生中用手机现象，只要在校园内发现一律没收，

待家长会期间由家长领回。为了杜绝手机问题，很多的班主

任每天早晨亲自收取，统一保管，放学再发给学生。

因为学生在校园内完全没有使用手机的必要，有事需要

与家长联系，班主任老师或者任何一个办公室的电话都可以

给学生用。就是这样的管理，还有个别同学存在侥幸心理，

偷偷玩手机，有的同学被没收两次甚至三次，整天想着玩手

机，怎么能集中精力学习呢？希望我们的家长也要督促孩子

遵守学校规定。另外，在吸烟问题上我们也绝不手软，发现

一次惩处一次。

学校不放弃任何一个学生，任何一个学生在犯错误的时

候，学校都会认真的分析，帮助学生改正错误。但是也绝对

不能容忍任何一个不服从管理、扰乱学习环境和学校正常秩

序的学生存在，本学期，累计开除和劝退的学生有5名，这

也是对我们现在在校学生负责任。应该说，在全体师生员工

的共同努力下，在家长们的大力支持和配合下，学校的风气

越来越正，学生的精神面貌越来越好。

本学期学校评选了18名三好学生和18名优秀学生干部,

他们的照片张贴在一楼校园之星宣传板上。

2、抓学习不放松，确保学生学有所获。

学生在高中三年，主要目的和任务是什么？我们认为，

首要的是要学会学习、学会做人。

鉴于我们的学生入学成绩偏低，学习基础相对较弱的情

况，我们在教学上坚持走学科校本课程的路子，实行集体备

课制度，以教研组为单位对教学内容进行改造、重组。在备

课、教学、辅导、作业批改、考试、讲评等各个环节坚持从

学生的实际情况出发，力争让学生听得懂、学得会，并且学

有所获。

针对学生学习习惯相对较差的状况，学校实行全程抓学

习、全员抓学习、全面抓学习的基本做法。所谓全员抓学习，

无论是班主任、科任老师，还是值周老师、德育主任或者校

领导，都以关注学生的学习为前提，校长更是经常走进教室，

亲自查看学生的学习情况；所谓全程抓学习，每天从早到晚、

从周一到周五都要对学生的学习状态加以督促、引导，例如，

每天早晨7点不到，教学楼内已经有老师在逐层巡查，督导

学生进到教室就要进入学习状态；如果发现早自习有抄作业

现象，巡查的老师会毫不客气地严厉批评；很多科任教师利

用午休时间进行小考，目的就是督促学生学习。所谓全面抓

学习，是从学习习惯、思想动态、情感交往、情绪管理等各

个方面引导学生脑中时刻绷着学习这根弦。

通过全面抓学习，学校的学习氛围越来越浓厚。学生们

的学习积极性有了很大的提高。

本次期末考试我们参加由教育学院组织的26所普通高

中参加的联考，总体来说试题有一定难度，对我们学生来说

有一定的挑战，但是我们仍然取得比较理想的成绩。全校平

均成绩位于接近中游的水平，个别学科已经达到中游甚至前

茅的水平。

通过本次考试学生、家长和老师都要很好地分析原因，

找出下一步努力的方向，争取取得更好的成绩。我们的目标

是全校平均成绩达到中游、超过中游的水平。

3、以活动为载体，塑造学生良好的心态、美丽的心灵。

本学期的活动尽管不是很多样，但每一项活动都让学生

获得了良好的体验。

为了打造团队精神，我们开展了团队趣味运动会，让学

生们在集体的氛围中感受合作带来的快乐。

为了让学生自我树立目标，激发内在动力，我们开展了

“认清自我确立目标”的主题班会，每个同学都有机会走上

前台公开自己的目标，接受全班同学的监督。

为了让学生的未来有一种永久的怀念，学校以班级为单

位组织新年联欢活动，每个学生都有参与的机会，学生与老

师共同参与，相信每个同学都有难忘的记忆。

为了让学生的假期更有意义，我们安排了丰富多彩的活

动避免他们无所事事。比如做一份环保主题的手抄报，参与

社会实践写一份报告等。2月2号，学校将组织部分同学到

大连儿童村做公益活动，为儿童村的图书馆整理图书。大连

儿童村是由著名人士王刚义发起组建的，专门接纳劳教人员

子女的一项公益组织。我们学校将与他们建立长久的联系，

让我们的孩子感受服务他人的快乐。

十月份，学校田径队参加大连市高中组体育运动会，获

得了第三名的好成绩。

本学期我们做了很多工作，也取得了一定成绩。但是还

存在不足，表现在学生自主学习能力、自我管理能力还需要

进一步提高，学校的‘学习氛围还需要进一步加强。这也是

我们下个学期需要重点提升的地方。

五年级家长会期末发言稿2

家长您好：

首先，感谢你们在百忙之中抽时间来开家长会，等待你

们时，焦急而兴奋；眺望你们时，紧张而欣喜。走廊那头，

是你们慢不下来的脚步；走廊这头，是我们剪不断的企盼。

在这数九寒天，外面北风凛冽，我们却热情四溢。因为，我

们为有这样关心我们学习的家长而感到骄傲和自豪，你们的

到来，犹如徐徐清风让四一班更清新宜人，摆一张课桌，放

一个木凳，怀着草木皆知的感恩心，我代表四一班的全体老

师说一声：欢迎你们。

今天，我们的家长会别具一格，抛开教师一言堂，开个

家长交流会。我设置9个问题,分小组交流相逢是一种缘分，

坐在这个教室里更是有缘，聊聊自己教育孩子成功的方法,

探讨探讨这几个问题，共同解决教育路上的难题。

1、你对孩子喜欢打网络游戏和聊天，有什么看法？你

会怎么做？

2、你对自己孩子的学习习惯满意吗？如果不满意，该

从哪些方面做起比较好？

3、孟母三迁告诉我们近朱者赤，近墨者黑，你对孩子

交往的同学（朋友）有什么要求吗？

4、面对孩子撒谎，尤其是撒谎不完成作业，你有什么

好办法?

5、孩子注意力不集中，是很多家长的难题，你有什么

高招，拿出来交流交流。

6、写作文是孩子的一个难题，培养孩子的观察能力、

多读书、勤练笔是有效的方法，你是如何指导孩子的？

7、就我个人而言，我觉得学习型的家庭对孩子的影响

是潜移默化的，一家三口，父母都在学习，孩子也不会玩耍，

你为孩子创造学习型的环境了吗？效果如何？

8、《作业签字，不简单》的文章中，阐述了签字的三

种好处：1、让签字成为与老师交流的一种手段；2、让签字

成为全面了解孩子的机会；3、让签字态度感染孩子。你怎

样看待这个问题？

9、临近期末，老师和同学都在紧张的复习备考，你会

紧张么？为此，你做了那些后勤工作？

孩子是花朵，家庭教育是沃土，学校教育是阳光雨露,

让我们孩子的心智，扎根沃土，沐浴阳光雨露，尽情绽放。

虽是隆冬，寒风呼啸，我们却欢聚这里，共讨教育方法，

为孩子放飞理想。我们相信，家长和老师共同配合，相互合

作，只要孩子自强不息，努力学习，他们一定能驾好生命之

帆，到达理想的彼岸。

谢谢大家！

五年级家长会期末发言稿3

尊敬的各位家长:

你们好！开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子

们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教

学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮

助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学

习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同

的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，

帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，

更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础

的语法。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识,

而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们

全面发展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，从

五年级就进入到高年级的学习，要在三四年级良好的基础上

让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入六年级打下坚

实的基础。

二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语

本学期牛津英语5a一共12个unit,每个单元大部分是

由六到七个板块组成，第一部分是lookandlearn主要按

话题归类和图词结合呈现词汇；readandsay是情景会话板

块;第二部分readandsay是情景会话板块;第三和第四板

块中的句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握；

第五板块readandact板块的任务主要是培养学生初步的

语感，阅读能力和良好的朗读习惯；第六板块listenand

repeat是语音训练板块;第七板块funhouse是一个活动板

块.教材要求教师注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努

力做到以听说助读写，以读写促听说。首先，应该让孩子明

确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。我们可以告诉他

们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它

是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花

功夫，是一定可以学好的。其次，帮助孩子建立和形成良好

的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习

成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分

两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现

为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要

的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题

和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，

“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的,

而对与一个十几岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们

或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反

作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。现

在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听，我会留出时间

给孩子们作课堂纪录。课外良好的习惯表现为：1.能完成老

师布置的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单

词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），2.能按时，保

质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习

和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括英语字典）。

以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再

者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不

要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所

谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好

习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，

大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声

音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是

否听见孩子房中响起英语

地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简单地英语句

子。我惊喜的发现我们的有的孩子现在的朗读能力很强,一

个个读的那么好,那么流利，那么有模有样,建议家长回家听

一听你的孩子的英语朗读，你会和我一样有惊喜的感觉。

三、不仅要关心孩子身体健康，更要关注他们的心理发

展。

兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重

要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高，但到了高年级，随

着难度加大，兴趣继而大大减弱，这很正常。因为中低年级

的兴趣中最主要原素是好奇心，是最原始来得快，去得也快。

只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形

成更高层次的兴趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的

学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。

四、本学期几点具体做法，大部分是承袭四年级

1、关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词（包括b部分的单词和书

后的单词表中蓝色部分的单词）要求学生能默写，要求学生

回家背诵并试默，高质量的试默要做到及时、有效。当天教，

当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得

多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很

高，正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅

打好了词汇基础，也培养了好习惯。这一点我们的大部分孩

子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需

要特别关注的孩子，需要老师给他们开“小灶”。而孩子们

都已经长大了，能知道学习是自己的事了，只是缺少自觉性,

能够主动地认真地自己学这才是我们老师和你们家长最想

看到的事。本学期中在英语学习上，取得的很大的进步。

但是开学到现在我还是发现有几个孩子分数仍然在40分以

下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些

孩子也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到

成功的滋味。

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，

只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文a、b

和e部分熟练背诵。c和d需要能看图说话，

3、关于作业。

我们有作业本和默写本。作业本是抄写四会单词，词组，

句子和部分对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，

家长平时也可以翻阅默写本来检查孩子的英语学习情况。

为了孩子的健康成长，我们走到了一起，为了美好的理

想，我们必须一起努力，实现这个理想。我愿意从一点一滴

做起，让孩子能有进步，能健康成长，谢谢！

五年级家长会期末发言稿4

各位尊敬的老师、家长朋友们：

大家下午好！非常高兴与大家分享对本次家长会主题一

规则意识的一点个人认识。

拿到这个主题，特地百度了下，字面上解释，规则意识

是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其

实这就是我们家长嘴上常挂着的〃孩子，你得知道什么事能

做，什么事不能做，什么事该做，怎么做，什么事不该做，

不该怎么做〃，大家想想，是不是这么回事？

作为家长，穷其一生，我们一直也就是在围绕以上教育

教导我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡

成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。按照规则

意识培养的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。

家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体，作为家

庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正

确的规则概念。

1、言传身教，身教大于言传。

2、书籍美化孩子心灵，启迪智慧。

3、事件启发的规则。

其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终

身受益。

1、以身作则，言出必行。

2、当事当毕，有错必纠。

3、适时总结，谈心交流。

最后，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的

培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里，始

终有一个框框，一条绳线，框框里是孩子的自由与个性；绳

线外是孩子的愿望与需求。框框所及，绳线所牵便是我给孩

子树立的规则，不可触及的底线。当然，这个框，这条线是

因孩子个性而异，因每个家庭的教育目标差异而异，因孩子

的不同成长阶段而异，所以，我们家长还要注意不要受制于

规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。

有两点具体体现：

1、充分信任孩子。案例xx“查资料””夏令营

2、挖掘孩子潜质，帮助她点燃自己。案例xx“我们的

节目“。

以上是我的一些个人心得与体会，我们班的孩子个性迥

异，每个家长也有各自独到的见解与方法。期待与大家共同

学习，努力做新时期孩子们喜欢、老师们欣喜、成就感十足

的家长！

五年级家长会期末发言稿5

各位家长朋友：大家好！

不知不觉，教咱们班的语文已经三个学期了，在过去的

三个学期里，我和孩子们一起学习，一起游戏，有了困难大

家一起想主意，有了成绩一起分享，而且，在这个过程当中，

孩子们学习语文的能力有了很大的提高，运用语文的能力也

有提高。

但是，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄

氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变

的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可

爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语

文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将

每一篇课文变成香甜可口的可乐。”兴趣是最好的老师”，

我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教

学变得轻松自然。下面，对本学期的语文教学工作向各位家

长汇报一下。

1、在今年的语文教学中，我主要采用单元整体推进的

模式。就是一个单元先做主题学习预习卡，让学生从整体感

知课文，与之同步的是背诵课文，这个背诵包括书上要求的，

和我自己划出需要孩子们积累的内容，而且每个孩子都要到

我这里过关。课上还按难易程度，按小组内1、2、3、4号

开火车检查背诵，而且通过的当场在后黑板画五星。

2、还要求同步背诵校本教材《小学语文诵读》，今年我

们已经背诵了《满江红》《水调歌头》《念奴娇赤壁怀古》等

30多篇古诗词。

3、每学习一篇新课之前多是先听写，这样既检查了学

生的课前自主预习的情况，又为巩固生字，学习课文解决了

生字难题。这一遍听写全对的肯定不多，然后第二节语文课

接着听写，第三遍就是本单元学完之后再听写，三遍下来，

再不过关的也就一两个学生了。

4、每个单元做预习卡、复习卡，还根据单元主题做一

份语文小报。

5、开展阅读。随着年级的升高，从本学期开始，语文

学习的难度增大了，尤其是对名著的学习，本册书有八个单

元，其中有两个单元专门是名著学习，人物描写方法的学习，

这就对学生的课外阅读提出了更高的要求。在寒假要求学生

必读《水浒传》《昆虫记》后，我们又读了《三国演义》《老

人与海》，并且还利用语文课的时间观看了电影《老人与海》

《鸡毛信》等电影，以提高学生的审美意识和鉴赏能力。

6、复习阶段，利用教室内的电教手段，我给每个单元

做两张幻灯片，一是基础知识复习的，二是形近字、多音字

的，全班开火车进行复习。这样一来，再做ab卷进行测试

的时候，孩子们的做题速度跟准确率都有了大幅度的提高。

虽然老师辛苦一些，包括制作幻灯片啊，找题啊，但是，这

样一来，我相当于又重新备了一遍课，孩子们和我都感觉这

种方法既节约了时间，又提高了效率。

7、订书订报情况。语文讲究听说读写，读书是积累。《拼

音报》《儿童文学》等刊物我个人认为都要订，一年十几、

二十几块钱，可是孩子收获的确实无形的阅读能力的提升啊,

像咱们班的田文慧、汤汶霏两位同学。很感谢家长帮助孩子

订阅了《经典阅读》，七块钱，我跟孩子说就是少吃七只雪

糕，我们就可以看一本书。各位家长，给孩子花钱买书不吃

亏，你那是在成就孩子的未来啊！

8、暑假作业。

这册语文我们开始接触到《史记》，放假伊始，每人必

买《史记》，读《史记》；重读《三国演义》。

每个小组的1、2号背诵《论语》，有选择地阅读《世说

新语》。

每周末，每个小组到一个组员家集合，进行读书交流。

回头看看我们的足迹，有收获，也有教训。语文成绩的

提高是厚积薄发，希望家长一定要提醒帮助督促孩子们多读

书，多读报，有了积累才会有成绩的提高。有了家长一如既

往的支持，我相信孩子们的语文成绩一定会节节提高。

五年级家长会期末发言稿6

尊敬的各位家长：

大家上午好！首先请允许我在这里代表我们五年级五班

的全体教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次

的期末家长会表示衷心的感谢！同时也对在这一学年之中对

我们工作的支持表示真诚的感谢!转眼间，孩子们来到育才

双语学校已经一年的时间了。在各位家长的密切配合下，在

各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程

度的进步，。学校召开这次期末家长会的目的主要是为了加

强学校与家长、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生

在学校、孩子在家里的情况，以便我们能够更有针对性的实

施对孩子各方面的教育。今天的会议有以下几项议程：

一、《牵手两代亲子共成长》在五年级的最后一次开课；

二、听南京师范大学教授作报告；

三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动；

四、班主任介绍班级管理及班级建设基本情况介绍；

五、我作为五班班主任和语文教师做学校期末成绩分析

和在校表现汇报；

六、寒假放假时间及假期中作业布置;

七、寒假中学生的安全教育。

八、家长代表发言。

一、家长课程开课

1、家长观看电视；

2、家长做〃亲子共成长〃中的作业。

二、听南京师范大学教授作报告学生家长统一到学校一

楼报告厅听报告。

三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动

1、在这一学期里，学校开展了各具特色的活动，例如：

四月份召开的体育节。在此次体育节上，王雨秋、于孟卓杨、

于雪、黄浩、赵世荣、李晓雨、谭菲、钟晓彤、李嘉淑、张

超、吕尚泽、刘琰等同学作为班中的运动员代表五班，取得

了五年级团体第二名的好成绩。孩子们在赛场上发扬不怕吃

苦，敢于拼搏的运动精神，以〃班以我为荣〃的思想，努力创

造优异成绩，赛出了风格，赛出了水平。五月份学校举办了

〃育才双语学校第一届读书节〃活动，我们借这次读书节为契

机，大量的引入语文主题丛书的阅读，名著的欣赏，在班里

我们召开了〃读名著，说感悟〃的演讲比赛，其中，李秀志、

常建亮、赵文晶、黄浩、冯秋硕、李嘉淑、陈姝睿、赵世荣、

李珍等同学获得了一等奖，受到了全班同学的好评。通过这

次读书节的开展，使学生在读书领域得到更多的精神营养,

不但丰富了学生的文化生活，也提高了孩子们的语文素养。

六月份，我校又举办了〃育才双语学校第二届艺术节〃活动,

五班同学在这次艺术节上，不但在文艺汇演的节目上，相继

参加了校合唱队在县里的庆六一文艺汇演，获得了一等奖，

还在葫芦丝合奏、民乐队合奏等节目中，有出色的表现;就

是在〃我爱校园〃、〃科幻绘画〃、〃书法展示〃等方面也有不俗

的表现。

2、开展学生素养大选修活动。从xx年开学以来，学校

就让学生根据自己的特长和爱好，选择自己的选修班，开展

个性特长大选修活动。具体时间是集中每个周四下午，利用

四节课的时间，有专门的教师进行辅导，我班的同学，分别

在电脑动漫设计、毛笔书法、民族乐器、美术素描、合唱、

篮球足球乒乓球、信息技术素养、英语素养等各个队组活动，

通过半学期的学习，孩子们不仅在这些领域有了长足发展的

潜力，而且在个人修养方面也得到了大幅度的提升。

四、班主任介绍班级管理及班级建设基本情况介绍

1、学生情况介绍我们班共有学生39人,其中男生26

人，女生13人;住宿生23人，男生17人，女生6人。这一

学年，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，

积极乐观向上，总体来说都比较懂事听话，班干部表现出对

班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长、

中队长李晓雨，副中队长刘炜奇，纪律委员刘琰、体育委员

于孟卓杨等同学表现积极，认真负责，还有其他一些同学，像

钟晓彤、李嘉淑、赵文晶、刘琰、李金鹏、李佳璐、冯新越、

谭菲、于雪、张超、左文浩、李秀志等，都很能为班级集体

着想，使得我班一切基本情况良好。学生相对其它班级遵守

纪律学习认真踏实，无故旷课的没有，大部分同学有事能较

自觉做好请假。每天的值日生认真负责，上课时大部分学生

能认真听讲，同学之间能团结友爱。这一学年以来，每位同

学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题

同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业

较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部

分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃，还有个别学

生不好与同学交流，容易冲动，好动手等，这些都是存在的

的不良习惯和行为。

2、班级能本化管理在这后半学期，我在学校德育处的

倡导下，在班中开展了〃班级能本化管理〃主题实验。我想要

让我的班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长,

那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的

小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属。以加强班风、

学风建设，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛

围。因此，我以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班

级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形

成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨

集体。小岗位的设置使学生〃人人参与班级管理〃成为了可能、

落到了实处。对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有

序开展;对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，

能强化自身〃我为人人，人人为我〃的思想，不仅锻炼能力，

增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。小岗

位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措

施。为落实〃事事有人做，人人有事管，人人有责任〃的班级

人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。把学生从

被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主

人，变〃要我做〃为〃我要做〃。我采取了竞争上岗的策略，尊

重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。从

而让每个学生都明确为班级奋斗的目标，了解班级工作环节,

清楚自己应该承担的各种义务和责任。明白其岗位工作的要

求：每天做、坚持做、认真做。随后就让学生思考选择，竟

争上岗，学生会很珍惜自己通过努力竞争来的这份工作，因

此会工作的更加的主动和开心。在这次的体育节上，我班取

得了年级组第二名的成绩，真是出乎我的意料。我们班的孩

子在整个的年级之中个头矮，体格薄，体育方面根本不占优

势。起初我是抱着只要孩子们安安全全的、高高兴兴的度过

一个体育节就好的想法，把所有的运动员报名、训练等都交

给了学生，一切都有他们自己做主。平时比较顽皮的于孟卓

杨同学作为体育委员主动请求带领全班同学进行训练，比赛

时自己亲自指挥，在征得全班同学的同意后，他开始了自己

的工作。经过短短一周时间，我发现他做得确实很出色，在

正式比赛中，他进行了精心的安排和设计，并在全班同学面

前做了一次特别精彩的总动员，可以说，放手大胆的让他们

去做，真的是：〃给他一个机会，他会还你一个奇迹。〃还有

一次，就是开〃小学语文教研会〃的那两天，因为是连续两天

不能给学生上课，班长李晓雨同学主动向我请求，说在我走

后由她上语文课。当时我很是吃惊，这个学生既是班长又是

语文课代表，虽然各方面表现都很出色，但是给学生们上课

这种事，我觉得她是办不了的。但是看见她中肯的眼神，犹

豫之后还是答应了。但还不忘嘱咐一番，也没忘和数学赵华

梅老师细细的交代一番。就这样的两天后，再见到学生我就

问，他们这两天的语文课感觉怎么样？同学们反应李晓雨同

学课上得效果很好。是呀!现在班级里一些事务，同学们总

是争着抢着去做。之所以形成这样一种局面，就是因为我给

学生创造了展示各自才能的机会。时间久了，学生都意识到

自己是班级的主人，应该竭尽全力维护班级的利益。实践中

我感觉到学生表现自我的积极性很少带有任何功利色彩，而

是带有一种证明自己能力的价值取向，即使像周博文、范新

宇、侯呈龙这样的后进生，他们也有表现自己的心理和愿望。

哪怕是很小的一件事情，当他们取得成功的时候，他们也有

一种满足感。

3、班级管理理念通过多年的班主任工作经验告诉我，

培养学生的习惯是非常重要的，也是必不可少的。有一句话,

叫〃习惯决定性格，性格决定命运〃。正确的学习习惯、生活

习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于

从小在父母的身边，第一次离开家长的学生，我非常关注习

惯的养成，比如说：早晨起床以后的整理内务、晨读、值日、

作业情况、一日三餐、平日的上课、晚自修等要注意习惯的

养成。有着良好的学习习惯，学习的成绩必然提高;再就是

行为习惯的养成更是一个人成长过程中所必可少的，有了好

的习惯，做起事来也会事半功倍的。

五年级家长会期末发言稿7

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的同学们：

大家好！

在xxx即将到来之际，在这个美好快乐的日子里，有机

会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。今天这个美好的日

子，首先是属于孩子们的。首先请允许我以一个普通父亲的

身份，向全校的孩子们致以美好的祝贺，健康幸福！

参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的健康成长，

离不开学校领导和老师们的呵护与关爱！对于每一位家长来

说，我们欣喜地看到自己的孩子从小时候的天真无邪、茫然

无知，到现在的有知识、懂礼貌、关心他人，幼小的心灵中

孕育着成长的喜悦和希望，这所有的成长与进步，都蕴含着

老师们的谆谆教诲，凝聚着老师们的辛苦付出。在这里，我

代表家长朋友们，向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以最诚

挚的感谢和最崇高的敬意!

曾经得过很多奖状，但今天“优秀家长志愿者”这张奖

状，是最为珍贵的一张！在这里作为家长代表发言，我心里

也是充满忐忑，因为我做得还很不够。但是，我相信，学校

领导的关心、老师们的信任、特别是孩子们的开心成长，是

激励我们家长不断努力的动力！为了孩子，我们要不断汲取

新知识，做一个学习型的家长；为了孩子，我们要不断努力，

和孩子一起做一个文明、宽容、尊重他人、关心社会的人；

为了孩子，我们在各方面都要严格要求自己，以身作则，给

孩子树立起榜样。在此也感谢“聆听窗外的声音家长进课堂”

活动，给了我们家长与孩子们共同学习、共同交流的机会！

童年是美好的，童心是可贵的。如何引导孩子从第一步

开始，步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路，是每

一个为人父母者永恒思考的命题。作为家长，我们的知识结

构、社会阅历都与现代教育需求存在较大差距，面对孩子们

的成长，我们在无比欣慰的同时，也深感责任重大。教育是

社会发展的基石，也是一种永无休止的探索，孩子的成长需

要更多充满阳光和养分的空间，愿社会、学校、老师和家长

能够携手共进，共同培育祖国的希望和未来！

最后，请允许我代表我的家庭、代表各位家长朋友祝各

位领导、各位老师工作顺利，身体健康！祝金海岸小学拥有

更加辉煌灿烂的明天！

谢谢大家!

五年级家长会期末发言稿8

尊敬的各位家长：

大家好！首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。忙忙

碌碌的一学期转眼间就过去了，孩子们也马上告别一年级小

豆包的生活了。我跟咱们家长一样，眼看着孩子们一天天的

长大，一天天的懂事，心里真是有说不出的喜悦和欣慰。

一、假期安排：

放假时间：1月26日。

开学时间：

提三点建议：

（1）识字少且拼音差的学生，利用假期多认一些汉字，

为下学期学习打基础。计算慢且不准的孩子假期要写写口算

卡或做一套数学试卷。写字潦草的假期或学书法或认真描字

帖。

（2）假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩，如方便可

带孩子出去旅游，亲近大自然，开阔视野。

（3）和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量

认真完成各科作业，并进行适当的文体活动。

（4）少看电视或电脑，一定注意保护视力。可根据孩

子兴趣爱好来选择兴趣班。尽量少去辅导班。

二、剖析考试：

1、说说期末考试：这次期末考试的题都是基础知识，

学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。数

学17人满分，语文17人满分，全班53人将近达到三分之

一。英语27人满分。数学、语文、英语三科全满的有10人。

分别是：进步较大的是：从整体看，这次考试考的就是

孩子们的认真程度。孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字

写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：语文：部

分孩子拼音基础薄弱，拼读不准确，粗心，答卷态度不认真，

学习缺乏灵活性，综合学习能力欠佳。培养语感，注重写话

时标点的使用。

总结：我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键

是在于努力了没有。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都

能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有

把学习当作一回事。优秀的孩子往往赢在能坐住凳子，做事

踏实认真上。

2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试。

对满分的孩子首先表示祝贺，但不意味着这一次满分就

代表所有知识都掌握扎实了，不是一百分的同学也不代表他

没有能力达到满分，可能是态度不认真，丢题了或是马虎了。

对孩子学习有困难的，家长更不能放弃，要充满信心。而且

要知道：分数未必等于前途，比分数更重要的是健康，是信

心，是能力。所以，我主张：功夫下在平时。每次让孩子们

把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习

状况，然后去帮助孩子。

首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手

段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考

得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。

有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！

俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。争取做到当堂清当

天清。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先

我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析

一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；

是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩

子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩

子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。

家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认

知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更

不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。这样，还有一个好处就是

面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。

3、建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家

人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步，如果条件允许，可

以满足孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方

向。

为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起

学习，一起发现问题，分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养

成以上必备的学习习惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在

家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以

上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大

碍了。

但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以

轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子

发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。

有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢？

如果孩子达到相当自立，或对自己的孩子有信心，您可也不

管，请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说，降低老师的威信。

如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起

用力，小船方可向前。希望家长能继续予以配合，充分发挥

外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得

更快一些。

最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工

作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！祝我们的

孩子假期愉快，学习进步！祝大家工作顺利，合家幸福！

五年级家长会期末发言稿9

尊敬的各位家长：

感谢你们前来参加这次家长会。

我是一（4）班的语文老师，兼任班主任的工作。一（4）

班共有52名学生，其中女生21人，男生31人。从这里可

以看出最近的男女生比例已经有点不均衡了，呵呵。不过，

我很喜欢男生多的班级，这样的班级更加的活泼、外向。在

我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长们做一次对一个

班集体的了解。在小学里有班长、学习委员、小组长。还有

就是中队长，进入一年级，小朋友也成为一名光荣的少先队

员，以后伴随他们的还有少先队这个组织，也就是说学校管

理学生的主要组织就是大队部。因此我们班还会有中队长、

小队长，还有各科课代表，各个委员等。在这里主要是想帮

助家长更好的了解孩子学习与成长。可以适当得以此为激励

学生努力学习，或者设为一个目标。这样的班集体设置应该

会持续到学生的高中，甚至是大学。

接下来，我就谈谈家长比较关心的孩子的考试成绩问题。

学校一般会有两次考试，一次是期中测试，还有一次就是期

末测试。对于大多数家长来说，孩子的这两次考试成绩就是

他们给你们交的结果，或者可以说是交的差。不过，在这里

我有两点建议提给大家，希望也能与大家引起共鸣。

在学校，我们主要是教给学生自我学习的能力，除了教

学知识以外，培养这项能力应该是主要目的。现在所说的终

身教育就是指每个人活到老，学到老。那我的建议是什么呢?

有的家长可能习惯说：宝宝，只要你考到了两给一百分，我

就给你买什么什么？等等这样的物质奖励。其实，从孩子的

心理角度来看，他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学

生的学的重要性。学习的目的不是为了获得奖励，而是能够

在学习中获得知识与自信心。就像我与某位家长曾经交流过：

她说，孩子的数学成绩似乎不理想，很笨，学得不好。我说：

一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触，所以

难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目，解题与

读题能力还需要渐渐培养；二是我认为一张试卷并不能代替

这位学生的数学掌握能力，让他去买水果或者算一些家常的

算是他还是比较好得。很高兴，这位家长也告诉我是算得还

不错。这也是我建议的第二点：请不要用一张试卷去简易的

衡量一个孩子的学习能力与学习成果。毕竟，我们大人考试

的时候也未免会有失手的时候，呵呵。

接下来，我再厚此薄彼的继续与大家交流另一个问题：

如何培养一个听话的孩子。

现在的孩子大多是家里的独子，几代同堂，不免多受于

宠爱。在我近两年教学低年级中，也渐渐发现，让孩子自己

动手去做事的家长越来越少，大多恨不得什么都包办了。所

以，我很大声的告诉学生：请你们动脑筋，自己做，自己去

想，即使做错了，我也不会责怪。因为这是他自己做到的，

这样一个主动思考好习惯就值得表扬。当然，大家也许现在

还有一个最想要交流的话题就是我们家长在家里讲什么就

是不听，还是老师讲得有用，一句话可以顶得上十句话。呵

呵。后来，经过我的观察，我总结出一句话：欣赏与理解会

让您的孩子更听话，更出色。在学校里，老师是学生的向导，

所以老师不仅教授他们知识，而且可以在一个群体中确认他

们言行的对错、优秀与一般。所有具有一定的权威性在一个

这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢？首先要身正

其行。想要孩子怎么做，你也要这样做到。比如你答应好孩

子的事情，应尽可能的兑现你的承诺，这样你才能获得孩子

对你的信任。当然作为老师，我也希望自己也能做到这样。

其次，欣赏与理解，让他们感受到你们的爱。从儿童的心理

特征看，家长越是批判、挖苦、责怪他们，他们的自尊心受

到伤害，他们越是会往你期待的相反方向执行。这就是我们

平常说得“听不进去，说了等于白说，还越说越笨等。孩子

如果对你有抵触不满或任性表现，可能家长需要思考反省一

下了，呵呵。请你们试着用赞赏的眼光去看他们，他们也会

变得更茁壮优秀。这是一位特级教师多年的教学心得：欣赏

与理解，让孩子成长地更优秀！作为老师，我也不断的去追

求这样的教学思想境界。

这就是我今天准备好与大家交流的内容，再次衷心感谢

各位家长的到来，以及对我工作的支持，谢谢大家！让我与

大家共同为孩子的优秀成长不断努力与进步！谢谢！

五年级家长会期末发言稿10

很快一个学期又过去了，按照学校的惯例，开学初和学

期末都会召开一次家长会。那么这次家长会的目的主要有两

个，一个是学期的总结以及做好期末的复习工作。那么我就

用三个词来表达我今天要讲的主题，一是感谢。感谢大多数

家长的理解和配合。对于平时我布置的作业，大多数家长都

能够认真去落实检查签名确认是否按时完成，甚至有些家长

还从书写、答题的准确性和格式要求去严格要求自己的孩子,

我要感谢这些家长的配合，例如：靖X的家长、李X的家长，

李X的家长、黄X的家长、李X家长等等、从他们的作业中

我感觉到他们对孩子的学习是非常关注和关心的。（举例：

李X的家长督促孩子的实例）还有我每次单元测试完讲评后

要求学生改正错题并且要家长签名，加意见。

这是我一直以来的惯例来的，为什么要你们加意见？一

来，你有权利也有义务去了解自己的孩子学习了一个月后，

究竟学到了什么东西，还存在哪些问题，虽然成绩代表的紧

紧是一个结果，不能代表这段时间学习的过程，或许你孩子

很主动很努力去学习，但是由于粗心大意或者某些不是知识

盲点的问题导致成绩考得不好，等等你都需要去了解，去关

注孩子每一个成长的过程，去听听他的心理话，去给他们一

些鼓励的话语。

通过这个分数，或多或少了解自己孩子学习的状况。你

的意见可以是对孩子的鼓励，鞭策，期望，又或者是对老师

的评价，建议都可以，我就不相信没有东西写。从每次的测

验卷中我也能看出那些家长是真正的去了解和关注自己的

孩子。我们现在考试的次数并不多，也就只要个单元，你

的意见也会让学生觉得我自己的爸爸妈妈是重视我的学习，

而不是交给家教老师签个名完成任务了事，他自己也会更加

注重考试的成绩。现在我们班很多同学对自己考得怎么样并

不在乎的，合格不合格都没有什么所谓的，因为没有人给他

灌输考试的重要性，成绩的重要性，所以他觉得无所谓。举

个我们班的例子，（李X的例子）。记得我开学初也讲过，你

不能依靠补习老师，孩子是你自己的，家长的作用，家庭教

育的作用谁也替代不了，你的言传身教是孩子最好的学习榜

样。单单靠老师留留堂，罚一罚骂一骂，肯定是不够的，一

个巴掌拍不响，如果家长不配合的话，效果绝对是倍功半的。

相信大家也听说过5+2《0这个规律，也就说5天的学校教

育，而我们需要的是1+1》2的效果。

所以，我也希望，家长们一定要关注孩子学习的过程,

让他知道你们是在乎他的。自然他就重视。

感谢你们支持和配合。周六上一节新教师师范课，家长

按时送孩子到学校，我们班没有一个人迟到。评价很好。

二是感动。

感动于学生的懂事，这班学生很单纯，讲道理他都会接

受的。五年级孩子处于心理的转折期，对很多东西都很好奇,

对情情爱爱的东西，又似懂非懂，分散了注意力。特别是一

些女的同学，家长你回去注意观察一下，在这敏感时期家长

一定要关注他的成长，及时给以正确的引导，举例子，朱伟

仪，我就告诉她我对他的期望值，感动于家长的不懈付出。

李X家长.

三是希望，希望继续得到各位家长的理解、支持和配合,

希望一分耕耘一分收获，在大家的共同努力和付出下，我的

学生，你们的孩子能取得好的成绩。

结合期末考试的内容对家长进行动员。

五年级家长会期末发言稿11

各位家长朋友们：

大家好！

很快一个学期又过去了，按照学校的惯例，开学初和学

期末都会召开一次家长会。那么这次家长会的目的主要有两

个，一个是学期的总结以及做好期末的复习工作。那么我就

用三个词来表达我今天要讲的主题。

一是感谢，感谢大多数家长的理解和配合。对于平时我

布置的作业，大多数家长都能够认真去落实检查签名确认是

否按时完成，甚至有些家长还从书写、答题的准确性和格式

要求去严格要求自己的孩子，我要感谢这些家长的配合，例

如：靖X的家长、李X的家长，李X的家长、黄X的家长、

李X家长等等、从他们的作业中我感觉到他们对孩子的学习

是非常关注和关心的。（举例：李X的家长督促孩子的实例）

还有我每次单元测试完讲评后要求学生改正错题并且

要家长签名，加意见。这是我一直以来的惯例来的，为什么

要你们加意见？一来，你有权利也有义务去了解自己的孩子

学习了一个月后，究竟学到了什么东西，还存在哪些问题，

虽然成绩代表的'紧紧是一个结果，不能代表这段时间学习

的过程，或许你孩子很主动很努力去学习，但是由于粗心大

意或者某些不是知识盲点的问题导致成绩考得不好，等等你

都需要去了解，去关注孩子每一个成长的过程，去听听他的

心理话，去给他们一些鼓励的话语。

通过这个分数，或多或少了解自己孩子学习的状况。你

的意见可以是对孩子的鼓励，鞭策，期望，又或者是对老师

的评价，建议都可以，我就不相信没有东西写。从每次的测

验卷中我也能看出那些家长是真正的去了解和关注自己的

孩子。我们现在考试的次数并不多，也就只要个单元，你

的意见也会让学生觉得我自己的爸爸妈妈是重视我的学习，

而不是交给家教老师签个名完成任务了事，他自己也会更加

注重考试的成绩。

现在我们班很多同学对自己考得怎么样并不在乎的，合

格不合格都没有什么所谓的，因为没有人给他灌输考试的重

要性，成绩的重要性，所以他觉得无所谓。举个我们班的例

子，（李X的例子）。记得我开学初也讲过，你不能依靠补习

老师，孩子是你自己的，家长的作用，家庭教育的作用谁也

替代不了，你的言传身教是孩子最好的学习榜样。

单单靠老师留留堂，罚一罚骂一骂，肯定是不够的，一

个巴掌拍不响，如果家长不配合的话，效果绝对是倍功半的。

相信大家也听说过5+2《0这个规律，也就说5天的学校教

育，而我们需要的是1+1》2的效果。所以，我也希望，家

长们一定要关注孩子学习的过程，让他知道你们是在乎他的。

自然他就重视。

感谢你们支持和配合。周六上一节新教师师范课，家长

按时送孩子到学校，我们班没有一个人迟到。评价很好。

二是感动，感动于学生的懂事，这班学生很单纯，讲道

理他都会接受的。五年级孩子处于心理的转折期，对很多东

西都很好奇，对情情爱爱的东西，又似懂非懂，分散了注意

力。特别是一些女的同学，家长你回去注意观察一下，在这

敏感时期家长一定要关注他的成长，及时给以正确的引导，

举例子，xxx,我就告诉她我对他的期望值，感动于家长的

不懈付出。李X家长。

三是希望，希望继续得到各位家长的理解、支持和配合，

希望一分耕耘一分收获，在大家的共同努力和付出下，我的

学生，你们的孩子能取得好的成绩。

结合期末考试的内容对家长进行动员。

五年级家长会期末发言稿12

各位家长：

晚上好！为了祖国的花朵，活泼可爱的孩子，我们又聚

在了一起，感谢在座的家长在百忙之中抽空参加本次会议!

我代表全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感

谢！

（一）、简单回顾上学期期末考试情况。

1、检测全面。试题包括了从语文基础知识到阅读能力、

写作能力的检测，涉及拼音认读书写字词、成语积累、歇后

语运用、把句子补充具体、按课文内容填空、课内外阅读、

习作等方面的知识，检测学生生字词的书写、词句的运用、

思维和阅读能力，较为全面地考察学生的语文能力。

2、题型灵活。题目丰富，重视了学以致用的检测。

（二）、卷面分析。

好的方面：

1、掌握生字词较扎实。

2、课内词语积累情况较好。

3、学生对课文内容较熟悉。

4、作文整体情况较好。

不足之处：

1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，

字写得不端正的和涂改的较多。

2、课外积累不够丰富。对于课内歇后语学生掌握非常

好，但对于课外歇后语积累及运用很是欠缺。形容人混日子

的歇后语需要学生从课外积累中寻求答案，仅有极少同学能

勉强写出来，这里可以算得上是全军覆没。还有一些题目的

解答也需要用到课外积累，遇到这类题目，学生丢分严重。

3、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达

能力相对薄弱。

4、作文中的不足。小部分学生由于课外阅读量小，缺

乏积累，因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺

乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动

具体。部分学生的错别字和病句的情况较令人担忧，行文无

法做到文从字顺，表达吃力，“贫富”差距较明显。

（三）给家长的几点建议

1、现在周边地区社会治安不太稳定，所以请注意孩子

的安全问题，有条件接送的请按时接送，没有办法接送的要

嘱咐孩子放学及时回家，不要在路上逗留玩耍。也不要给孩

子零花钱，一可以避免他们食用学校门口摆卖的不卫生食物,

二可以避免遭受勒索或丢失的问题，造成不必要的困扰。

2、督促孩子认真完成家庭作业，不要拖拖拉拉，也不

要马虎应付。对书写质量严格要求。习惯包括一心一意做作

业、写字姿势端正、遇到问题爱动脑筋、作业完成后能认真

检查、完成作业后复习当天所学的知识等等。我们班有些同

学遇到难题就退缩，有时候碰到一些其实应该会做但是加了

星号的题目，根本连题目都懒得看一看了。也有些孩子的家

庭作业因为不认真随便应付，所以错误很多。还有个别孩子

经常不完成作业，经常回学校才补作业的。因此请经常翻翻

孩子的书包、看看孩子的作业，做好监督和辅导工作，使孩

子们的作业能按质按量的完成。另外我还想强调一点，当孩

子遇到不懂的题目时，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励

孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想

只要您把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。因为我发

现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，

课堂上要么等着老师讲解，要么等着同学发言，然后再把别

人说的答案写下来。

3、正确对待孩子的成绩。家长对孩子拿回家的单元检

测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不够

好，有时试题容易一点，可能大家都考得很好。因此，要认

真检查试卷，帮助分析失分原因，帮助孩子弄懂，督促孩子

订正好，然后签好字。这样才能帮助孩子改进，使其认识到

错误，勇于面对错误，积极改正。

对于班主任工作我说以下几点：

1、给孩子提供一个温馨的家庭环境。经验告诉我们，

优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;

同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满

冲突和矛盾的因素。要想及时了解孩子每周在校的学习、纪

律等情况，仅靠召开的这一次家长会，是解决不了什么根本

性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题

也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校

等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，

形成一股合力。我的邮箱：

2、加强与教师之间的电话沟通。发现问题及时与老师

联系。如：和同学间有矛盾啦，学习上心绪不宁啦，好花个

零花钱啦，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子

不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让

老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老

师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，

对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，

所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配

合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老

师。还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说，

家长不要包办，这样可以锻炼孩子。另外孩子进步了也可以

和我们沟通，我也会在学校里会适当的放大孩子的优点，以

增强孩子学习的自信心。

3、时刻提醒孩子注意安全。校园里的伤害事故是家长

和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如

把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做

呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次

不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，教育

孩子不要为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育

孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子

的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题

的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当

然，在我们班，每位家长都是通情达理的。希望我们都能重

视孩子的安全，特别是现在午休时间，夏天雨水多，控制孩

子上学、回家的时间，教育孩子少与社上的或其他学校的人

搭朋友。防患于未然。

4、教育孩子学会宽容。由于现在孩子少，在家都以孩

子为中，我发现个别孩子心胸狭窄，喜欢斤斤计较，容易与

同学发生矛盾等现象。试想，在一个班级里人人都宽容，班

里会更宽容，反之，人人都斤斤计较，同学和睦相处会很难。

我认为家长对凡事的宽容和容忍的示范作用是最不可忽视

的。同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时，要先和老

师沟通，寻求解决问题的最佳方法。

5、多关注孩子的学习和思想。家长要经常过问孩子的

学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负

责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。实践证明，

家长对孩子严格管理，对孩子学习关注时，孩子的学习成绩

就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都

抓不好。五年级的孩子身体在发生着微妙的变化，思想也在

飞速地发展。可能受社会这个大课堂的影响，孩子们已经对

两性教育有了朦胧的感觉，甚至有的孩子不是表现出了一般

的兴趣。比如：上课看言情小说的，在班里传纸条，写上暧

昧语言的等。总之，心理的升级远要比年级的升级更重要，

希望家长在行动上多给孩子们一些自由的空间，创造和睦、

祥和、稳定的家庭气氛，在心灵上多些沟通，多些交流，把

孩子的问题解决在萌芽阶段，让孩子们真正明白怎样做事。

6、关于下周桥头执勤的安排问题。

各位家长，你们把孩子托付给了我，我一定尽心尽力的

去看好，一定会当自己的孩子来对待。当然，也肯定会有照

顾不到的地方，还请各位家长多批评、多指教、多包函。为

了我们共同的愿望，团结一心，一起努力。我讲完了，谢谢

大家。

五年级家长会期末发言稿13

各位家长：

首先，我代表学校和我们班全体老师向各位家长的到来

表示热烈的欢迎和衷心的感谢，大家能够在百忙之中抽出时

间来参加这次的家长会，可以看出你们对自己的子女的关心

和对学校工作的支持，我还要替学生们感谢大家的到来为什

么这么说呢？我觉得在学生的心中，他们不在乎我们家长会

开什么内容，但只要家长在其中，来参加会议，对他们来说

这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量

源泉如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以

说是家长会取得成功的一半。

一、学生的现状分析。

这个班共有47位同学，对于孩子我已经有了深入的了

解，但与各位家长相对还不熟，希望各位家长多支持我的工

作.相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子

茁壮成长，你才感到快慰。

期中考试中，我班取得了比较优异的成绩，尤其是翁崇

峻，翁煜哲，陈翌鸣，陈哲，陈俊峰，陈芷妍，陈志豪，陈

心容，陈贺文，陈苏楠，陈蓉贞，陈子璇，郑浩，陈妍欣，

郑严璟被评为学习标兵。

孩子进入五年级，一切都有较大变化，作为家长与老师

都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成

长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、

四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高

段的波动期。那么我们要使孩子顺

利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之

外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必

须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出

了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩

子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现

在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是

现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。

2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐

增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都

想试着自己一个人去做，固执但往往又达不到你所要求的标

准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答

应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握

好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们

通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育

孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事

情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就

干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我

们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是

是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不

能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提

醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是

大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶

却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

二、几点建议

1、帮助孩子制订一个切实可行的学习目标。

孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们

家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子；要多与孩子交

流，多关注孩子的学习，辅导并督促孩子的作业，询问孩子

在校的