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文档简介

活动一让小猫喵喵动起来兴仁县百德镇百屯小学洪湘南【教学目标与要求】一、知识与技能（1）能够理解角色和舞台的概念。（2）了解软件中新增角色三种方式。（3）能够为舞台设置合适的背景。二、过程与方法（1）根据实际情况新增一定的角色。（2）根据实际情况设置相应的背景。三、情感态度与价值观培养学生对于编程的学习兴趣，促发求知欲，通过具体的情节将作品得以意义化、生活化。四、行为与创新培养学生程序编写的良好思维习惯，为后续学习打下基础。

【教学重点与难点】教学重点：导入新角色的方法。教学难点：熟练掌握绘图编辑器。

【教学方法与手段】情境教学法、示范讲解法、任务驱动法。【教学准备】多媒体网络教室系统控制软件教学课件

【教学过程】一、创设情境、复习导入师：同学们，你们喜欢动画吗？上节课，我们一起设计了一个简单的动画，还记得吗？请同学们完成动画《说你好的小猫》。学生搭建脚本“让小猫说你好”。师：同学们掌握得真不错，老师今天也带来了一个不一样的动画，想看吗？播放Scratch作品《小猫去郊游》。如何更换角色和背景师：同学们看得非常投入，那你更喜欢哪个动画？为什么？生：《小猫去郊游》这个动画更丰富，有很多演员，有背景师：你说得好极了！第二个动画它有很多角色，还有丰富的舞台背景。这就是我们这节课要学习的新内容——角色和背景。二、任务驱动，分步创作师：在Scratch中，参加活动的演员叫“角色”，请仔细观察这个动画，它有哪些角色？生：小猫、猫妈妈、太阳、汽车师：你观察得真仔细！那背景又是什么呢？我们除了在舞台区能看到背景，在哪也能看到呢？更换背景生：沙漠角色区师：回答得真棒！所们也可以把舞台的背景看作是一种特殊的角色。师：大家都喜欢这个动画，那想不想自己来制作它呢？更换角色今天我们就一起来当一回小小动画家。请同学们打开一个新的Scratch文件。我们发现这里已经有了一个角色，小猫是Scratch默认的角色。让角色动起来操作步骤：

默认角色背景更换

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