2023年山西长治医学院招考聘用15名博士研究生笔试历年难易错点考题含答案带详细解析

（图片大小可自由调整）一.高频考点名师解析(共10题)1.我并不反对影视和网络阅读，________认为影视和网络确实提供了阅读的新的可能性，扩大了人们的视野，而且其明显的愉悦性对青少年具有巨大的诱惑力，这都是应该充分肯定的，________其局限也是明显的：有可能削减，以至取消了深度阅读和个性化阅读，因此如果以影视、网络阅读代替经典文本阅读，就会有很大的问题。填入横线处的词语最恰当的一项是：A.并且

但是C.并且

因此D.所以

因此A.AB.BC.C3.甲、乙、丙三人跑步比赛，从跑道起点出发，跑了20分钟，甲超过乙一圈，又跑了10分钟，甲超过丙一圈，问再过多长时间，丙超过乙一圈：A.30分钟4.下列与我国陆地不接壤的国家是（

）。B.俄罗斯5.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是：A.复杂性B.独立性6.某基金经理按照以往经验买甲、乙、丙、丁、戊、己六种股票：不同时买乙和丁；如果不买丁，那么也不买丙；或者不买甲，或者买乙；如果同时买戊和己，那么也买丙。据此，可以有四个推论：（1）如果买丙，那么也买丁；（2）如果买甲，那么也买丁；（3）如果买乙，那么不同时买戊和己；（4）如果同时买戊和己，那么也买丁。A.1个B.2个C.3个D.4个7.正文是一份公文具体叙事、明理、提出要求的文字表达部分，正文结尾用语要适应不同的文种。下列对应关系正确的是（

）。B.“特此函复”——平行文C.“此致敬礼”——下行文8.填入横线部分最恰当的一项是：在已破坏的丹霞地貌核心地区设立有效的隔离装置并加大巡逻力度，是当下

的必要举措。C.亡羊补牢D.立竿见影9.文字：剧本：话剧A.水：水果：果汁A.虎年一.高频考点名师解析解题思路：第一步，分析第一空。该空前后内容为语义相近，故第一个空应填并列关系的关联词。B项“而且”表示递进关系；D项“所以”表示因果关系，不符合语境逻辑，排除B项和D项。第二步，分析第二空。根据语境提示，该空前文讲“影视和网络阅读”的有利方面，后文讲“其局限也是明显”的问题，前后内容语义相反，故第二个空应填转折关系的关联词。C项“因此”表示因果关系，不符合语境，排除C项。因此，选择A选项。解题思路：本题考查的是平面拼合，可以采用平行等长消去的方式。消去平行等长的线段（相同颜色标注）后进行组合得到轮廓图，即为A选项。平行等长消去方式如下图所示：故正确答案为A。3.参考答案：A解题思路：根据追及问题公式可列式为：…①；…②。题干要求求出，则①②两式转换相减后得：，故丙超过乙一圈需要60分钟，已过30分钟，还需30分钟丙可超过乙一圈。故正确答案为A。解题思路：环形追及中，每次追上即为完成套圈，所以追及距离就等于环形跑道的周长。在追及问题中由追及距离＝时间×速度差，可根据题干信息列出两个等量关系，已知条件仅涉及时间，故可对环形跑道周长进行赋值，则三人速度为三个未知量，无法求出具体值，但可对等式进行处理，求得丙、乙的速度差，即可求解。设跑道的周长为1，根据题意得30（v甲－v乙）＝40（v甲－v丙）＝1，整理得，（v丙－v乙）＝－＝，则丙超过乙一圈共需120分钟，需再过120－30－10＝80分钟。故本题选A。解题思路：解法一：第一步，本题考查行程问题，属于相遇追及类。第二步，设跑道周长为S，甲20分钟超过乙一圈，有S＝（v甲－v乙）×20，化简得＝v甲－v乙①；又跑了10分钟，即甲30分钟超过丙一圈，有S＝（v甲－v丙）×30，化简得＝v甲－v丙②。①－②得＝v丙－v乙，即S＝（v丙－v乙）×60。第三步，丙超过乙一圈需60分钟，现已跑30分钟，需再过30分钟。因此，选择A选项解法二：第一步，本题考查行程问题，属于相遇追及类。第二步，跑20分钟，甲超过乙一圈；跑30分钟，甲超过丙一圈。故跑60分钟，甲超过乙三圈，超过丙两圈，此时丙恰好超过乙一圈。现已跑30分钟，需再过30分钟。因此，选择A选项。C项错误，加拿大是位于北美洲北部的国家，东临大西洋，西濒太平洋，西北部邻美国阿拉斯加州，南接美国本土，北靠北冰洋，与我国不接壤。5.参考答案：C解题思路：第一步，本题考查社工知识。第二步，主体性和示范性。这一特点的内涵是指教师的劳动除了运用教育手段作用于教育对象外，还要给学生做出示范，以自己的主体形象影响和感化学生。比如说，教师的一言一行都是学生模仿的例子，因为中小学生还处于一定的模仿期，教师就成了他们模仿的标本。其言行举止都是对学生进行的一种潜移默化的教育。因此，选择C选项。A项：复杂性和繁重性。这一特点的内涵是指教师的劳动不是简单的重复，而是复杂的塑造人的灵魂的工作；不是轻松的活动，而是繁重的脑力劳动。需要因材施教，而不能像工人生产那样，按照统一的图纸、模具、操作规程加工产品。A项错误。B项：独立性是相对个体性和集体性而言。这一特点的内涵是指教师的劳动过程呈现为个体的性质，而劳动的结果又呈现出集体的性质。教师的劳动属于精神生产，劳动对象又是人，劳动的成果主要体现在青少年的健康成长上，这些都使得教师的劳动与其他的工作有了很大的不同点。B项错误。D项：长期性和长效性。这一特点的内涵是指教师的劳动不可能在短期内获得效果，必须坚持不懈，反复施教，促进学生一步一步的成长。俗话说，十年育树，百年育人，就是这个道理。D项错误。解题思路：第一步：翻译题干。（1）﹣乙或﹣丁；（2）﹣丁→﹣丙；（3）﹣甲或乙；（4）戊且己→丙。由（1）（2）命题可知，乙→﹣丁→﹣丙；由（4）命题的逆否命题可知，﹣丙→﹣（戊且己），因此结论（3）正确。由（4）命题与（2）命题的逆否命题可知，戊且己→丙→丁，因此结论（4）正确。故正确答案为C。解题思路：第一步，确定题型。第二步，翻译题干。③¬甲或乙第三步，进行推理。（1）“买丙”是对②的“否后”，根据“否后必否前”可得到“丁”，可以推出；（3）“买乙”是对①“或关系”一支的否定，根据“否定肯定式”可得到“¬丁”，“¬丁”是对②的“肯前”，根据“肯前必肯后”可得“¬丙”；“¬丙”是对④的“否后”，根据“否后必否前”可得到“¬（戊且己）”，可以推出；（4）“同时买戊和己”是对④的“肯前”，根据“肯前必肯后”可得到“丙”；“丙”是对②的“否后”，根据“否后必否前”可得到“丁”，可以推出。综上，有3个推理正确。（1），如果买丙，根据②否定后件则否定前件，可知买丁，与该项推出的结论一致，正确。（2），如果买甲，根据③，否定相容选言命题的一个选言肢，则可肯定剩下的选言肢，可知买乙。再根据①，可知不买丁，而该项推出的结论是买丁，错误。（4），如果同时买戊和己，根据④肯定前件则肯定后件，可知买丙。再根据②否定后件则否定前件，可知买丁，与该项推出的结论一致，正确。A项错误，“希即遵照”是希望收件人及时遵照执行，属于下行文结尾用语。B项正确，“特此函复”属于函的结束语，适用于平行文。C项错误，“此致敬礼”适用于平行文。8.参考答案：C解题思路：第一步，分析语境。根据“已破坏”、“设立有效的隔离装置并加大巡逻力度”可知，横线位置体现的是对出现问题的丹霞地貌加以“补救措施”是必要的。第二步，辨析选项。A项“痛定思痛”指吸取教训，警惕未来，不是“警惕”而是马上进行措施的补救，不符合文意，排除A项。B项“江心补漏”比喻失去了时机，已无法补救，文段表达的是已补救，与文意相悖，排除B项。C项“亡羊补牢”比喻出了问题以后，想办法补救，免得再受损失，符合文意。D项“立竿见影”多用于描述某种具体措施能立刻见效，文段体现的是马上就行补救措施的必要性，而非措施的效果，不符合文意，排除D项