优质课生物选修1DNA的粗提取课件

优质课生物选修1DNA的粗提取21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。优质课生物选修1DNA的粗提取优质课生物选修1DNA的粗提取21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。专题5:DNA测蛋自质术DNA的粗提取和鉴定舞钢一高罗瑞锋8染色体DNA蛋白质实验目的】1.尝试对植物或动物细胞组织中的DNA进行粗提取2.知道DNA的物理化学性质3.明确DNA的粗提取和鉴定的原理初中阶段学生的心理发展变化比较明显的一个时期，他们需要正确的榜样示范和端正的行为习惯示范。教育家科?达勒维耶说：“榜样的力量是无穷的”，与教师榜样相比，学生榜样有着非凡的效应。学生榜样的言行举止，学习活动又起着更加具体化、实际化和指导示范作用，更贴近学生的心灵和生活实际。在学生当中有这么一批非常优秀的同学，他们能在同学当中起到模范带头作用，并能很好的与教师、同学相处，并协调同学与同学之间的关系，以及师生关系。他们的影响作用不局限于班级，也可以影响到学校其他的班级（我们会经常听到一个班某某同学在议论某某班同学怎么的优秀）。通过学生会这一组织就能使他们的能力加以释放，使影响更为广泛。“学生会”是指全体学生的群众组织，学生会在高中、大学是学校学生自主管理中不可缺少的组成部分，学生自主管理既能全面提升个人综合素质，也能协助学校，开展学生工作。笔者从事学生会管理工作四年，想就开展工作过程当中的一些经验所得和大家做个交流与探讨。一、提供一个选拔校学生会成员的平台，让优秀的学生通过选拔进入学生会新学期初期，由学校德育处、团总支牵头组织成立学生会评选小组，在全校进行宣传发动，有效通过学校的宣传阵地（“校园之声”广播站、校园橱窗等）大力宣传学校的筹备工作，让全校师生了解学生会的宗旨及选拔流程。经过一个星期的宣传准备，通过班会课，由各班班主任在班级进行公开选拔，每班推选两名品学兼优的学生进入校级初赛，进入初赛的60名学生，由学生会评选小组进行审核个人自报表，班级推选表及个人简历，进行公开面试。最终由评选小组推选出30名同学进入决赛，决赛通过电视直播的方式向全校师生观看，每个班级的团员在现场做观众，并为本班的选手进行加油助威！决赛同学通过现场演讲和才艺展示，来博得评委以及现场同学的好评。评选小组现场打分，公开亮分，最终按分数的高低选拔出25人的学生会成员，由学校校长现场颁发聘书。（第一届学生会成员的评选，我们还邀请了电视台的记者进行现场拍摄和采访），以这样隆重的方式，大张旗鼓的做法，快速树立了学生会在学校中的地位，以及使学生会成员的个人形象得到很好的展示。也为后面工作的开展打下了基础。这应该是学生会前期工作的重点。二、采取激励和赏识教育，贯彻以人为本的原则定期每周召开学生会例会，对一周工作的总结，并布置下周的日常工作，如果遇到外校来访或者校级活动，会临时广播通知布置相关任务。做好充分的准备，让学生会工作井井有条。在每次形例会的过程中，会对在活动中表现突出的成员进行口头表扬，并记录在案，在学期表彰大会上，对平时工作认真踏实、兢兢业业的学生会干部颁发证书，并且利用学校每周一的升旗仪式，让他们做国旗下讲话，让他们在“校园之声”广播站向全校师生介绍他们的部门工作，并代表学生会向大家提出要求。这样的激励、赏识教育使他们感受到成功的喜悦，使他们感受到在学生会工作的乐趣。三、丰富多彩的活动让学生会的作用充分显现每周一的升旗仪式是由学生会成员轮流主持，由学生会倡议组织的学生才艺展示，利用每周一升完国旗之后在主席台进行现场表演，表演时间为3分钟，有弹琵琶的、有弹电子琴的、吹笛子、拉小提琴和二胡的、还有表演口琴的等，学生会成员在学生当中充分挖掘这样的学生，鼓励他们进行表演，这项活动在学生会的坚持下，已经开展了一年时间，得到全校师生的一致好评。近期，在学生会的策划下，对才艺展示有所创新，就是利用升旗仪式之后加入新的内容，就是技能大比拼，如：手上转篮球、花式篮球运球等，只要是一技之长的都可以登台表演，而且记录可以刷新。由学生会自编自导自演的话剧《做文明学生》在开放日向大家表演，既展示了学生会的风采也丰富了校园的文化内涵。学校的主题活动，如：大合唱比赛、纪念“一二?九”运动、少先队退队仪式等，都是由学生会直接组织参与，担任主持。学校成功实行小班化教育以来，得到广泛的关注，来访的领导和同仁很多，在每一次的接待过程中，我们的学生会成员的引导和解说，得到了大家的一致赞可，成为学校一道亮丽的风景。最近为“提倡环保美化校园”由学生会组织策划的一项活动，成立可再生资源回收有限公司，把班级里的可再生物品进行回收，后联系回收站变卖，变卖所得的资金全部捐给学校“爱心基金会”统一管理，帮助学校中真正需要帮助的老师和同学，这一活动也得到了学校的大力支持。通过这些活动，使他们的能力得到充分的锻炼。也是检验学生会工作是否有效的很好地途径。利用每一次例会对活动进行经验总结，不断改进工作的效率，也为学生会工作的有效开展打下良好的基础。四、介绍学生会的工作，扩大学生会的知名度，让学生会工作得到广泛关注在学校升旗仪式安排表里就有两次学生会工作汇报，由学生会部门负责人进行阶段性的工作汇报，让全校师生了解学生会的工作。学校德育常规管理中文明、礼仪、卫生、纪律等分别由学生会的成员担任领导，让他们参与检查并相应地进行扣分，并公布检查结果。每学期学校组织家长委员会，在会上向各位家长代表介绍学生会，向大家展示学生会的工作内容，利用多媒体课件展示，让他们看到自己的孩子在学生会中的成长和进步，通过这样的宣传，加强了家长对学生会工作的支持。每逢学校的来人参观，我们在学校成果展示的时候，也在介绍着学生会的工作成果，让更多的人了解我们的学生会组织。这样的宣传扩大了学生会的知名度，同时也让学生会成员因是学生会一员而感到骄傲。五、帮助学生会成员处理好学习和工作之间的关系，努力做到工作和学习两不误进入学生会的同学个个是品学兼优的学生，他们有良好的学习习惯和学习能力。所以，活动都是安排在课间和中午的部分时间，其他时间是不占用的，而且学校常规检查是轮班制，每周轮到一次，包括可再生资源回收有限公司的运营也是轮班制的，这样既可以节约学生的时间，也可以使每一个学生会成员都能参与到每一次的活动中去。在经过两届的学生会工作的运行，在提高学生会工作有效性上有一定的收获，坚持科学的管理，正确的教育理念，和与学生倾心交流，不断表扬他们在工作中的闪光点，尽可能地使他们的才能得以展示，帮助他们克服工作中所遇到的困难，努力提高学生会工作的有效性，学生会工作才能不断出新，给学校带来生机和活力，既充分锻炼了学生的能力，也帮助学校开展好各项活动。一、初中数学函数知识“难学”原因分析1.函数知识点的抽象性初中数学函数是学生第一次接触函数的概念，英文中的“X”和“Y”硬生生的被赋予了数学含义，抽象的思维方式和内容接受起来本身就存在着比较大的困难。函数公式与直角坐标中曲线的对应关系，对学生的联想能力提出较高的要求。备受出题人青睐的诸如直线与直线、直线与曲线之类的交点问题对学生的想象力，全面思考问题的能力提出了更高的要求。而正处于青春期的中学生虽然看对接触到的新鲜事物和知识拥有极大的好奇心和求知欲，但是普遍缺少抽象和联想发散的思维方式，思考问题往往仅仅停留在问题的单个方面，全面思考的能力和经验不足。抽象、枯燥的函数概念往往很难真正引起学生们的兴趣，同样的也难以引起学生主动学习的欲望。2.师生缺少沟通的有效性首先，传统的教学尤其是数学的教学，大多是填鸭式的，缺少有效的互动，这就造成了老师在讲台上挥汗如雨，学生在台下面面相觑的局面。其次，老师总是习惯性的从自己理解问题的角度进行教学，老师与学生知识储备与阅历的不对称就造成了教师与学生交流的不顺畅。同时，身处于信息爆炸时代的每个人，每隔一段时间就要面对思考问题方式的自我升级与革新，生于此长于此的中学生更是如此。但是部分教师缺少对于新事物，新概念的有效接触和了解，教学理念陈旧，难以与学生实现有效匹配。最后，部分老师不懂得使用先进的技术和工具来辅助教学。3.学生学习存在一定的盲目性由“一师多学”的教育结构决定，在学生学习的过程中老师总是处于主导的地位。学生总是被动的接受知识，在老师安排好的时间做着老师准备的内容。这就导致学生习惯性的跟着老师的节奏走，而很少去思考自己知识结构中的薄弱点，即便是意识到了这一点也很难有充足的时间作出针对性的规划，这样一来学生可能将大量的时间浪费在了“跟着”老师学习的?^程中，有效的学习也就无从谈起。同时，关于函数问题的考点变化多样，相关的题目更是琳琅满目，大部分学生花费大量的时间将自己“淹没”在题海之中，却很少花几分钟把自己经常出错的点进行总结和归纳，这同样是盲目的学习。二、初中函数教学方法探究1.将知识点具象化函数教学难是知识点的抽象性与学生思维方式的具象性之间矛盾的具体体现，那么想要实现有效的教学就要想方设法的将抽象的知识具象化。例如：一次函数可以与生活中线性变化的现象，如匀速运动物体，水量匀速增加或减少的水池等进行联系；可以使用多媒体工具，将直线或抛物线随参数变化而变化的关系制作成动画进行演示；直线与抛物线之间的交点问题可以转化成抛物线与X，Y轴的交点问题，而这类问题可以根据交点的个数进行举例归纳。2.提倡有效的沟通首先，应该摒弃填鸭式的教学方式，在统一授课过程中加强与学生之间的互动，时刻观察学生们听课的反应，不能主观的认为学生们已经掌握了某个知识点。其次，一对一交流时，因为每个学生的性格和沟通方式不尽相同，这就要求教师们尽可能多的了解每个学生的性格和基本学习情况，因地制宜的采用有针对性的方式与之进行沟通。同时，应该充分了解当前学生喜欢的东西，从中摸索学生思维方式和爱好的走向，才能进行“投其所好”式的交流。最后，老师应该做到与时俱进，实现教学理念不断的自我迭代和更新，以适应时代的发展。3.培养学生自主学习能力老师要主动引导学生培养自己自主学习的意识，让他们学会对自身学习过程中存在的问题进行充分的剖析，并做出有针对性的学习规划，同时，还要留有适当的时间让规划得到有效实施。可以以几人为单位建立学习小组，互相探讨彼此之间学习中存在的问题，避免自我分析不透彻导致难以做出有效的学习规划。“失败是成功之母”，人在犯错最多的时候也是他进步最快的时候，这个道理同样适用于学习。比如老师可以要求学生对经常出错的知识点或题型进行必要的总结和归纳，向学生们讲述记忆曲线规律，并要求他们根据自身情况对相关知识点进行科学的学习和记忆，逐渐培养学生自己为自己负责的学习主动性。结束语总之，只有采用各种有效手段将抽象的函数知识点进行具象化才能充分激发学生的学习兴趣；只有与时俱进的教学理念，因地制宜的沟通方式才能保证师生之间有效的交流；只有充分调动学生们的学习自主性才能做到真正意义上有针对性的教学，才能做到学习效果的高效率。【专题5:DNA测蛋自质术DNA的粗提取和鉴定舞钢一高罗瑞锋8染色体DNA蛋白质实验目的】1.尝试对植物或动物细胞组织中的DNA进行粗提取2.知道DNA的物理化学性质3.明确DNA的粗提取和鉴定的原理基础知识回网与嗯考8①DNA主要分布于细胞的什么位置?②DNA是生物大分子,怎样把它与其它物质分开,并从细胞中提取出来呢?提取生物大分子的基本思路①先破碎细胞②再选用一定的物理或化学方染色体的位置和结构法,分离具有不同物理或化学性质的生物大分子细胞核染色质对于DNA的粗提取而言,就是要利用DNA与RNA、蛋白核糖体核小体内质网质、脂质等在物理和化学性质上的差异,提取出DNA,去除其他成分。考8DNA与蛋白质等生物大分子的理化性质,有何差异?DNA粗提取的原理】(一)DNA和蛋自质的溶解性在0.14mo的NaCl溶液中,DNA溶解度最低。当NaC溶液的浓度低于014m0o时,溶解度DNA的溶解度随着随着NaC溶液浓度的增加而逐渐降低;当NaC的溶液浓度大于014mo时,DNA的溶解度随着NaCl溶液浓度的增0.14mol/l加而逐渐增加。DNA在NaC|溶液中的溶解度曲线蛋白质等其它生物大分子,在0.14mo/L的NaC绾液中的溶解度,也是最低的吗?蛋白质在低浓度的盐溶液中,溶解度增高,叫蛋白质的盐溶蛋白质在高浓度的盐溶液中,溶解度降低而析出,叫盐析。【进一步提纯DNA的原理】DNADNA不溶于酒精溶液,但细胞内丝状物的某些蛋白质则溶于酒精。利用该原理,可将DNA与蛋白质进95%冷酒精一步分离。(二)DA和蛋自质对酶、高温和洗洗剂的耐愛性①蛋白酶能水解蛋白质,但是对DNA没有影响细胞膜②大多数蛋白质不能忍受60~80C的洗涤剂高温,而DNA在80以上才会变性③洗涤剂能够瓦解细胞膜,去除脂质和蛋白质,但对DNA没有影响洗涤剂瓦解细胞膜的示意图(三)DM鉴定的原理②甲基绿(绿色在沸水浴的条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色实验组:2moL的NaC溶液DNA二苯胺对照组:2moL的NaC溶液二苯胺DNA的鉴定实验设计【实验流程】选材破碎细胞滤取去除滤液析出鉴定含DNA的滤液中的杂质DNADNA(一)验着料的取DNA含量高、易破碎、无颜色干扰的生物组织最好馐鹕:瓜以下材料中,進出你认为最适合用DNA粗提取和鉴定的,并颁出理?菜花、香蕉、洋葱(紫色)、菠菜、豌豆、哺乳动物血细胞、鸡血细胞、猪肝、培养液中的大肠杆菌哺乳动物的红细胞(量大)没有细胞核,白细胞有细胞核(量少),因此哺乳动物血液中DNA含量少。(二)破碎,滤取含DNA的滤澈1