2023年一年级美术上册的教学计划

一年级美术上册的教学计划

1、一班级美术上册的教学方案

导语：上好美术课，是每个美术老师的追求，也是每个同学的

期望。下面由我为您整理出的一班级上册美术的教学方案内容，一起

来看看吧。

一、教材分析

本学期一班级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教

材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。

"造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达

情感和思想的学习领域），

"设计、应用"（指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目

的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育

设计意识和实践力量的学习领域。），"观赏、评述”（指同学对自然美

和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美

术观赏力量的学习领域。），"综合、探究”（指通过综合性的美术活动，

引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。）

这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣们的

宠爱。

二、学情分析

美术课的课堂常规对同学来说是一个新奇的内容，老师需要在

—1—

教学中不断地指导。

一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说

是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理

因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着同学自身的.制造思

维、想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不

统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。部分同学习惯于带回家

去完成少数同学形象表达力量还停留在幼儿园的水平。绘画习惯养成

还需要进一步的培育。学习一段时间后同学对于美的事物有爱好，有

初步感受美的力量，作画时才会有初步观看习惯。对于想象画、命

题画就会能依据自身的感受大胆的描绘了。

三、本学期教学的总要求、总目标

1、学问教育要点：

(1)感知各种随便外形。

⑵熟悉和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、

搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

⑸观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、力量培育要点：

(1)在美术活动中进展同学的想象力和制造力，乐观促进从无意

想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

⑵在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自身的

—2—

心情情感。

⑶提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

⑷提高对颜色美、外形美的力量。

3、审美教育要点：

（1）培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

⑵让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱

好。

2、一班级上册美术的教学方案

一、教材分析

本学期一班级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教

材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。

“造型、表现〃（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达

情感和思想的学习领域），"设计、应用"（指运用肯定的物质材料和

手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅

花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。），"观赏、评

述〃（指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部

形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。），"综合、探究〃（指

通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解

决问题的美术学习领域。）这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学

的生活，受到了小伴侣们的宠爱。

二、学情分析

美术课的课堂常规对同学来说是一个新奇的内容，老师需要在

—3—

教学中不断地指导。

一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说

是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理

因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着同学自身的制造思维、

想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一

化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。部分同学习惯于带回家去完

成少数同学形象表达力量还停留在幼儿园的水平。绘画习惯养成还需

要进一步的培育。学习一段时间后同学对于美的事物有爱好，有初步

感受美的力量，作画时才会有初步观看习惯。对于想象画、命题画

就会能依据自身的感受大胆的描绘了。

三、本学期教学的总要求、总目标

1、学问教育要点：

(1)感知各种随便外形。

⑵熟悉和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、

搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

⑸观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、力量培育要点：

(1)在美术活动中进展同学的想象力和制造力，乐观促进从无意

想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

⑵在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自身的

—4—

心情情感。

⑶提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

⑷提高对颜色美、外形美的力量。

3、审美教育要点：

(1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

⑵让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱

好。

3、一班级上册美术的教学方案

一、学情分析(包括成果状况分析)：

一班级的同学想象力比较丰富，绘画力量较幼儿园

也有了较大提高，是快速提高艺术力量的好时机。同学对美术

学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴

制作的技能也有了肯定的熟悉，基本能够完成较完整的作品，在创新

思维上，一些同学能对事物发散思维，有些想法还特别独到，但还有

一部分同学在这方面的力量还比较欠缺。

二、教材分析：

一班级美术教学方案分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、

综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育同学综合

力量和绘画力量和手工制作技能的探究。以熬炼动手力量和熟悉感受

力量的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、

彩泥等，在内容方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常同学生活中

常见的，也有一些不常见的、比较新奇的，对调动同学学习的乐观性

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很有利。

三、教学目标：

1、通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画

方法，熟悉和了解绘画画基础学问，学习绘画及手工制作的基本方法、

概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手力量。

2、培育同学造型技能，培育同学的制造性思维，培育同学对

美妙事物的感知力量。

3、培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物，进

一步培育同学对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人

格。

4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。

5、连续熟识水彩画的材料工具及其使用方法。

四、教学措施（含“培优辅差〃措施）

1、加强直观教学，进展同学的思维力量，加强教具的演示和

学具的操作。这样可以调动同学多种感官参加美术学习，不仅可以活

跃课堂气氛，而且可以让同学在观看、操作、表述中学会思维，使同

学自始至终保持高涨的'学习热忱，大大激发发了学习的爱好，收到

了良好的教学效果。

2、运用电教媒体，激发同学的学习爱好。

3、优化课堂结构，细心设计课堂情景，提倡同学从广泛的生

活、自然、文化情景中学习，进展了同学的观看力量、语言描述力量，

动手操作力量与自我反思力量。

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五、教学进度与检测支配：

课题（内容）：

1、船

2、长呀长

3、出壳了

4、我们身边的线条

5、太阳

6、美丽的瓶子

7、童话城堡

8、画自己

9、手形的联想

10、我和昆虫

11、奇异的旅行

12、可爱的动物

13、狮子大王

14、介绍我喜爱的玩具

15、春天的颜色

16、用春天的颜色装扮自己

4、一班级上册的美术教学方案

一、教材分析：

本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，特别适合一

班级学校生的年龄特征和成长需要；形式多样好玩，为同学设置了很

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好玩味的情境，注意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,

有利激发同学的学习爱好，还能让同学开阔视野启迪思维，使他们在

轻松、开心的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进同学全面

进展中的.乐观作用，关注同学健康成长。为使教学更便利有效，在

教学中依据实际状况敏捷支配，适当补充利用本地可利用资源充实教

学内容。

二、学情分析：

刚进入课堂的小伴侣，在情感态度上老师要作很大的努力，而

在思维的想象力、制造力方面进展的空间很大，因此要好好把握机会,

激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发觉美，有制造美的想法。

三、学段目标：

1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。

2、熟悉颜色，了解美术学习用具，把握涂色的基本方法和技

巧，并能使用工具进行简洁的美术活动。

3、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感、健康的审美

情趣和良好的品德情操。

4、培育同学观看力量、想象力量、形象思维力量等

四、教学措施：

1、仔细备课，细心预备教具和材料，常和班主任沟通做好课

前预备工作。

2、运用讲故事、猜谜等手段，激发同学学习美术的爱好。

3、多搜集资料，选择适合同学生活环境的形式和材料丰富课

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堂教学。依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度,

逐步培育同学良好的学习习惯。

4、多示范、多鼓舞、采纳多元化评价手段。

五、教学进度：

第一周：预备课

其次周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸

第三周：3、绕绕涂涂4、好玩的拓印（一）

第四周：4、好玩的拓印（二）5、我的太阳

第五周：6、奇异的撕纸添画（一）6、奇异的撕纸添画（二）

第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）

第七周：8、小鸟找家（一）8、小鸟找家（二）

第八周：9鸟语花香（一）9、鸟语花香（二）

第九周：10、小动物盖房子（一）10、小动物盖房子（二）

第十周：11、数字变变变12、会飞的娃娃（一）

第十一周：12、会飞的娃娃（二）13、猜猜我是谁（一）

第十二周：13、猜猜我是谁（二）14、变脸（一）

第十三周：14、变脸（二）15、穿花衣的热带鱼（一）

第十四周：15、穿花衣的热带鱼（二）16、查找漂亮

第十五周：17、亮眼睛18、漂亮的铅笔头（一）

第十六周：18、漂亮的铅笔头（二）19、花儿朵朵（一）

第十七周：19、花儿朵朵（二）20、小小食品店（一）

第十八周:20、小小食品店（二）

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依据同学状况，支配适合同学力量的美术活动。

5、一班级上册的美术教学方案

本学期我校一班级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教

学任务特制定教学方案如下：

一、同学现状分析：

一班级我教的有两个班级，新入学的一班级同学第一次接触正

规化的美术课，对这些小伴侣来说一切都是新颖、好玩、好玩的。而

且新生入学前所接受的教育各不相同，心理素养也不一样，在绘画上、

工艺制作上肯定有着自身的创造思维、想象力量、技法的共性，但这

些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课带来不必要的麻

烦。

二、教学内容分析：

（一）全册教材简析：

以造型局部为主,其实局部为辅，力求通过本学期的学习对美术

工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

（二）、教学总目标：

⑴、了解美术的基本学问，熟悉美术工具,并能使用工具进行简

洁的美术活动；

（2）、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感；

（三）教材中重点、难点（简要分析）：熟识美术工具，通过学习

能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动.

（四）教学措施：以知道观看入手，在实践中把握观看方法，并

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培育同学细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线,

采纳小步快跑的方法，带领同学完成教学目标.

三、教学进度表：

第一单元:1,走进新世界

其次单元:2,有形世界3,颜色魔方

第三单元：4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳

第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花

第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖

第六单元鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威猛的狮子

第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物

第八单元：16,大气球飞呀飞,17,好玩的脸

第九单元:18,大家成为好伴侣

6、一班级上册的美术教学方案

一、教材分析

本学期一班级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教

材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。

"造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达

情感和思想的学习领域），"设计、应用〃（指运用肯定的物质材料和

手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅

花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。），"观赏、评

述”（指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部

形成审美趣味和提高美术观赏力量的学习领域。），“综合、探究”（指

-11—

通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解

决问题的美术学习领域。)这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学

的生活，受到了小伴侣们的宠爱。

二、学情分析

美术课的'课堂常规对同学来说是一个新奇的内容，老师需要

在教学中不断地指导。一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对

一班级同学来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育

各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着同学

自身的制造思维、想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全

都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。部分同学

习惯于带回家去完成少数同学形象表达力量还停留在幼儿园的水平。

绘画习惯养成还需要进一步的培育。学习一段时间后同学对于美的事

物有爱好，有初步感受美的力量，作画时才会有初步观看习惯。对于

想象画、命题画就会能依据自身的感受大胆的描绘了。

三、本学期教学的总要求、总目标

1、学问教育要点：

(1)感知各种随便外形。

(2)熟悉和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、

搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

⑸观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

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2、力量培育要点：

(1)在美术活动中进展同学的想象力和制造力，乐观促进从无意

想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自身的

心情情感。

(3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

(4)提高对颜色美、外形美的力量。

3、审美教育要点：

(1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

⑵让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱

好。

7、一班级美术上册的教学方案

一、同学学问力量、学习习惯分析：

一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，习惯比较差，易失去留

意力等。因此老师的教学态度和教学理念起打算作用。假如能在宽松

融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而

激发对美术课的'宠爱。

二、教学目的任务：

1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。

2、学习美术的基础学问和基本技能。

3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培育同学观看力量、想象力量、形象思维力量等。

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三、教材重点、难点：

1、学习有关美术的基本学问和基本技能。

2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造力量等。

四、个人教研专题：

小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。

五、主要措施：

1、细心预备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。

六、教学进度支配：

第1周看，我们的画

第2周走进大自然

第3周七彩生活

第4周新花布，新衣服

第5周圆圆的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太阳、月亮你们好！

第10周水墨嬉戏

第11周玩泥巴

第12周秋天来了

第13周手印、指印变变变

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第14周像什么呢

第15周站起来站起来

第16周画声音

第17周难忘幼儿园

8、一班级上册美术的教学方案

导语：上好美术课，是每个美术老师的追求，也是每个同学的

期望。下面由我为您整理出的一班级上册美术的教学方案内容，一起

来看看吧。

一、教材分析

本学期一班级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教

材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。

“造型、表现〃（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达

情感和思想的学习领域），

“设计、应用”（指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目

的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育

设计意识和实践力量的学习领域。），“观赏、评述〃（指同学对自然美

和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提高美

术观赏力量的学习领域。），"综合、探究〃（指通过综合性的美术活动，

引导