四川省遂宁市第六中学高一数学理测试题含解析_第1页
四川省遂宁市第六中学高一数学理测试题含解析_第2页
四川省遂宁市第六中学高一数学理测试题含解析_第3页
四川省遂宁市第六中学高一数学理测试题含解析_第4页
四川省遂宁市第六中学高一数学理测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省遂宁市第六中学高一数学理测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知平面向量=(3,1),=(x,-3),且⊥,则x等于(

)A.3

B.1

C.-1

D.-3参考答案:B2.设f(x)为奇函数,且在区间上为减函数,,则的解集为(

)

A.

B.C.

D.参考答案:C略3.从一箱产品中随机地抽取一件,设事件A={抽到一等品},事件B={抽到二等品},事件C={抽到三等品},且已知P(A)=0.65,P(B)=0.2,P(C)=0.1。则事件“抽到的不是一等品”的概率为(

)A.

0.7

B.

0.65

C.

0.35

D.

0.3参考答案:C4.已知等比数列{an}中,,,则的值是(

).A.16 B.14 C.6 D.5参考答案:D【分析】由等比数列的性质可求得,进而求得;根据等比数列通项公式可知,代入求得结果.【详解】由等比数列性质可知:由得:

本题正确选项:D5.集合,,则=(

)

A.

B.

C.

D.参考答案:C6.下列命题正确的是()A.有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱B.有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱C.有两个面平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行的几何体叫棱柱D.用一个平面去截棱锥,截面与底面之间的部分组成的几何体叫棱台参考答案:C【考点】L2:棱柱的结构特征.【分析】对于A,B,C,只须根据棱柱的定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的多面体叫做棱柱进行判断即可.对于D,则须根据棱锥的概念:棱锥的底面和平行于底面的一个截面间的部分,叫做棱台.进行判断.【解答】解:对于A,它的每相邻两个四边形的公共边不一定互相平行,故错;对于B,也是它的每相邻两个四边形的公共边不一定互相平行,故错;对于C,它符合棱柱的定义,故对;对于D,它的截面与底面不一定互相平行,故错;故选C.7.已知函数的最小正周期π,为了得到函数的图象,只要将的图象(

)A.向左平移个单位长度

B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度

D.向右平移个单位长度参考答案:A8.△ABC中,若,则O为△ABC的(

)

A.外心 B.内心 C.垂心 D.重心参考答案:C略9.(4分)设tanα,tanβ是方程x2﹣3x+2=0的两个根,则tan(α+β)的值为() A. ﹣3 B. ﹣1 C. 1 D. 3参考答案:A考点: 两角和与差的正切函数;根与系数的关系.专题: 计算题.分析: 由tanα,tanβ是方程x2﹣3x+2=0的两个根,利用根与系数的关系分别求出tanα+tanβ及tanαtanβ的值,然后将tan(α+β)利用两角和与差的正切函数公式化简后,将tanα+tanβ及tanαtanβ的值代入即可求出值.解答: ∵tanα,tanβ是方程x2﹣3x+2=0的两个根,∴tanα+tanβ=3,tanαtanβ=2,则tan(α+β)===﹣3.故选A点评: 此题考查了两角和与差的正切函数公式,以及根与系数的关系,利用了整体代入的思想,熟练掌握公式是解本题的关键.10.下列命题中,正确的有()个.①符合的集合P有3个;②对应既是映射,也是函数;③对任意实数都成立;④.(A)0

(B)1

(C)2

(D)3参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知数列是等差数列,若,且,则_________。参考答案:

解析:

12.已知方程,在上有两个实数根,则实数k的取值范围_____.参考答案:【分析】作出函数的图像,数形结合即得解.【详解】,,,.又在,上有两解,函数的图像如图所示,.实数的取值范围是.故答案为:.【点睛】本题主要考查三角函数的图像和性质,考查三角函数的零点问题,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和数形结合分析推理能力.13.已知参考答案:14.在?ABC中,已知sinA=2sinBcosC,则该三角形的形状是

。参考答案:等腰三角形略15.函数过定点

参考答案:(-2,-1)

16.已知集合的子集只有两个,则的值为

.参考答案:0或117.设等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn,若Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,则q的值为.参考答案:﹣2考点:等差数列的性质;等比数列的性质.专题:压轴题;分类讨论.分析:首先由Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,可得2Sn=Sn+1+Sn+2,然后利用等比数列的求和公式分别表示Sn+1,Sn,Sn+2,注意分q=1和q≠1两种情况讨论,解方程即可.解答:解:设等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn,且Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,则2Sn=Sn+1+Sn+2,若q=1,则Sn=na1,式显然不成立,若q≠1,则为,故2qn=qn+1+qn+2,即q2+q﹣2=0,因此q=﹣2.故答案为﹣2.点评:涉及等比数列求和时,若公比为字母,则需要分类讨论.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.某工厂生产一种机器的固定成本(即固定收入)为0.5万元,但每生产100台,需要加可变成本(即另增加投入)0.25万元.市场对此产品的年需求量为500台,销售的收入函数R(x)=(万元)(0≤x≤5),其中x是产品售出的数量(单位:百台)(1)把利润表示为年产量的函数(2)年产量是多少时,工厂所得利润最大?(3)年产量是多少时,工厂才不亏本?参考答案:【考点】函数模型的选择与应用;分段函数的解析式求法及其图象的作法;二次函数在闭区间上的最值.【专题】应用题.【分析】(1)根据题意,分0≤x≤5和x>5两种情况进行讨论,分别根据利润=销售收入﹣成本,列出函数关系,即可得到利润表示为年产量的函数;(2)根据(1)所得的分段函数,分类讨论,分别求出两段函数的最值,然后进行比较,即可得到答案;(3)工厂不亏本时,则利润大于等于0,从而根据利润的表达式,列出不等式,求解即可得到答案.【解答】解:(1)∵某厂生产一种产品的固定成本(即固定投入)为0.5万元,每生产一百件这样的产品,需要增加可变成本0.25万元,产品售出的数量为x百台,销售的收入函数R(x)=(万元)(0≤x≤5),设利润函数为L(x),∴当0≤x≤5时,L(x)=()﹣(0.5+0.25x)=,当x>5时,只能售出5百台,∴L(x)=(5×5﹣)﹣(0.5+0.25x)=12﹣0.25x,综上,L(x)=;(2)∵L(x)=,①当0≤x≤5时,L(x)=,∵抛物线开口向下,对称轴为x=4.75,∴当x=4.75时,L(x)max=L(4.75)=10.75;②当x>5时,L(x)=12﹣0.25x为R上的减函数,∴L(x)<L(5)=10.75.综合①②,当x=4.75时,L(x)取最大值,∴年产量为475台时,所利润最大.(3)∵工厂不亏本时,则L(x)≥0,当0≤x≤5时,令L(x)=≥0,解得0.11≤x≤48;当x>5时,令L(x)=12﹣0.25x≥0,解得5<x≤48,∴年产量是0≤x≤48时,工厂才不亏本.【点评】本题主要考查了函数模型的选择与应用,解决实际问题通常有四个步骤:(1)阅读理解,认真审题;(2)引进数学符号,建立数学模型;(3)利用数学的方法,得到数学结果;(4)转译成具体问题作出解答,其中关键是建立数学模型,本题建立的数学模型为二次函数和分段函数,应用相应的数学知识进行求解.属于中档题.19.(12分)(Ⅰ)已知2x+2﹣x=5,求4x+4﹣x的值;(Ⅱ)化简.参考答案:考点: 有理数指数幂的化简求值.专题: 函数的性质及应用.分析: (Ⅰ)由2x+2﹣x=5两边平方展开即可得出;(II)利用指数幂的运算性质即可得出.解答: (Ⅰ)∵2x+2﹣x=5,∴25=(2x+2﹣x)2=4x+4﹣x+2,∴4x+4﹣x=23.(Ⅱ)原式==2×22×33+2﹣7﹣2+1=210.点评: 本题考查了指数幂的运算性质、乘法公式,考查了计算能力,属于基础题.20.(本小题满分12分)如图所示,测量河对岸的塔高AB时,可以选与塔底B在同一水平面内的两个观测点C与D,测得∠BCD=15°,∠BDC=30°,CD=30m,并在点C处测得塔顶A的仰角为60°,求塔高AB.

参考答案:15m在△BCD中,∠CBD=180°-15°-30°=135°,由正弦定理,得=,所以BC==15在Rt△ABC中,AB=BC·tan∠ACB=15tan60°=15(m).所以塔高AB为15m.21.(本题满分10分)已知函数的定义域为集合,函数,的值域为集合.(1)求;(2)若集合,且,求实数的取值范围.参考答案:22.已知tan(π+α)=﹣,求下列各式的值.(1);

(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论