部编版七年级道德与法治上册《我要飞得更高》评课稿

部编版七年级道德与法治上册《我要飞得更高》评课稿一、教材简介《我要飞得更高》是部编版七年级道德与法治上册的一篇课文，通过讲述小鸟自强不息的故事来引导学生积极向上、追求梦想，并培养学生的责任感和团队意识。本文旨在通过分析、评价这篇课文，探讨如何更好地进行教学，提高教学效果。二、教学目标培养学生正确的价值观和积极向上的人生态度。培养学生的责任感和团队意识。帮助学生理解自强不息的重要性，并引导他们追求梦想。三、教学重难点如何引导学生正确理解和评价故事中所传达的价值观。如何引导学生积极参与课堂讨论，培养责任感和团队意识。四、教学准备教材《我要飞得更高》的电子版或教师备课版。学生课本。课堂小组讨论的题目和要点。五、教学流程1.导入（10分钟）为了引起学生的兴趣，可以通过提问和视频等方式导入。引导学生思考问题：“你是否有追逐梦想的经历？你如何努力实现自己的梦想？”引导学生分享自己的故事或感受。2.分析与讨论（25分钟）首先，教师给出课文《我要飞得更高》，供学生在课前阅读。然后，教师带领学生进行小组讨论，探讨以下问题：故事中的小鸟遇到了哪些困难？他是如何解决的？小鸟的行为传递了什么样的价值观？学生在生活中是否遇到过类似的挫折？你是如何克服的？教师可以适时地提问，引导学生思考和表达，鼓励学生积极参与讨论。3.理解与归纳（20分钟）根据学生的讨论和回答，教师引导学生总结小鸟行动的意义和价值观。引导学生归纳整理，形成一个简洁、准确的结论。同时，教师还可以结合学生的回答，提出一些问题加深学生对课文的理解，并鼓励学生以自己的方式表达观点，促进学生的思考和表达能力。4.拓展思考（15分钟）教师可以就课文中的主题与学生进行互动，启发学生深入思考。例如，教师可以提问：“你认为只有追逐梦想，才能够得到快乐和满足吗？”或者“追逐梦想的过程中，我们应该注意什么？”带领学生进行讨论，并鼓励他们思考出自己的观点。5.总结与反思（10分钟）教师对本节课进行总结，强调小鸟行动的意义和价值观的重要性。同时，教师鼓励学生思考，将小鸟故事中的启示运用到自己的生活中。学生也可以分享自己的收获和体会。六、教学评价通过课堂讨论和学生的表现，教师可以评价学生是否理解了小鸟行动的意义和价值观，以及学生是否积极参与课堂讨论，培养了责任感和团队意识。同时，教师也可以通过学生的表现评价自己的教学方法和效果，以便调整教学策略，提高教学质量。七、板书设计**主题：追逐梦想**

可用课文中的关键词或短语进行板书设计，如：

-自强不息

-追求梦想

-克服困难

-责任感

-团队意识八、教学延伸学生可根据自己的理解和感悟，写一篇关于追逐梦想的小短文，表达自己的观点和感受。学生可选择其他类似主题的课外阅读，拓宽对价值观和责任感的理解。九、教学反思本节课通过分析课文《我要飞得更高》，以小组讨论的形式培养了学生的责任感和团队意识，引导学生正确理解小鸟行动的意义和传递的价值观。同时，通过提问和思考，培养了学生的自主思考和表达能力。在今后的教学中，可以更多地引入相关案例和故事，激发学生的思考，拓宽他们的视野，培养他们正