人教版《道德与法治》八年级上册22《合理利用网络》课件

然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。网络有利也有弊，我们要学会合理利用网络。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字1合理利用网络合理利用网络2获取新知一、理性参与网络生活促进沟通完善自我获取新知一、理性参与网络生活促进沟通完善自我3活动一：小军的一天自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来；小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要生活方式。1.思考：初中生小军这一天忙不忙？2.是什么原因造成的？小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨析信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。活动一：小军的一天自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很4指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种5资源链接一、理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。资源链接一、理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养，积极利用6网络信息的无限性

Vs人的时间精力的有限性

没时间看书

忘记打篮球

没时间写作业网络信息的无限性没时间看书忘记打篮球没时间写作业7一机在手，天长地久，机不在手，魂都没有！一机在手，天长地久，机不在手，魂都没有！8

随着智能手机的普及，“手机党”在未成年人中普遍存在。“手机离了手，会觉得心神不宁，总像少了什么东西。”某中学初二的学生张某说，班里很多同学都有智能手机，通常是全天挂QQ，还会用于微信聊天、玩网络游戏。有时候，为了一口气看完某部网络小说，有的人会熬几个通宵。

你们觉得我们未成年人应该如何处理好与手机关系呢？

中国青少年网络协会发布的《青少年网瘾调查报告》显示，60.4%的网瘾青少年使用过手机上网。随着智能手机的普及，“手机党”在未成你们觉得9资源链接一、理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。2.我们要学会“信息节食”，浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。资源链接一、理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养，积极利用10相关链接

网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。相关链接网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于11提高自己的自控力安排好自己的时间暂时关闭断掉网络让父母进行监督远离网瘾，我可以！提高自己的自控力安排好自己的时间暂时关闭断掉网络让父母进行监12学会辨析网络信息

谣言止于智者学会辨析网络信息谣言止于智者13活动二：谣言来了思考：1.面对网络谣言，我们应该怎么做？

2.如何处理不良信息?

我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。活动二：谣言来了思考：1.面对网络谣言，我们应该怎么做？214资源链接一、理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。2.我们要学会“信息节食”，浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。3.要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。资源链接一、理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养，积极利用15谣言止于智者谣言止于智者16注意信息出处1关注官方信息2对信息进行多方验证3辨识信息内容4向他人求助5如何辨别网络谣言？方法与技能注意1关注2对信息进行多方验证3辨识4向5如何辨别网络谣言17屈原“代言”猪饲料；包青天恶搞成“淫棍”；黄继光摔倒了顺便堵了枪眼；董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了；……屈原“代言”猪饲料；18对这些崇高人物的恶搞，不仅是对优秀历史人物的恶意亵渎，更是对中华民族传统美德的讽刺和扭曲。

人有娱乐的本能，但不能突破道德和法律的底线，不能伤害人们千百年来形成的民族感情。对这些崇高人物的恶搞，不仅是对优秀历史人物的恶意亵渎，更19

有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。网络交往的“自由”有没有限度？网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。

网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我20

某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。（1）你怎样看待贴吧里的这种现象？（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。不会。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责。活动三：恶意的“玩笑”某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布21资源链接一、理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。2.我们要学会“信息节食”，浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。3.要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4.要恪守道德，遵守法律，对自己的网络行为负责，做负责任的网络参与者。资源链接一、理性参与网络生活1.我们要提高媒介素养，积极利用22要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；要善于网上学习，不浏览不良信息；23二、传播网络正能量思考：女孩为什么要在市政府官方微信上留言？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策二、传播网络正能量思考：女孩为什么要在市政府官方微信上留言？24活动四：网络开启一扇门——建言献策

2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网+”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。思考：1.材料反映了一个什么现象？材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台。太原市能够正确运用网络。2.这一现象对于我们利用网络有什么启示？我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。活动四：网络开启一扇门——建言献策201725二、传播网络正能量1.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。二、传播网络正能量1.我们要充分利用网络平台为社会发展建26某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。2.你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。活动五：网络助力寻人1.这件事带给我们哪些启示？该单位利用网络平台，协助家人寻找到了患病走失的员工；能正确地运用网络，利用网络传递了正能量。某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协27人教版《道德与法治》八年级上册22《合理利用网络》课件28

2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。2.我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，29理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养要学会“信息节食”遵守道德和法律利用网络建言献策合理利用网络学会辨析网络信息传播正能量，高扬主旋律理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养要学会“信息节食”30拓展空间

中国互联网信息中心发布的报告显示，截止2016年12月，中国网民规模达7.31亿，互联网普及率到53.2%。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用的网络的主要群体。

就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络的时长、违反网络规则等内容，设计一份调查问卷。了解班级同学的网络使用情况，并就存在的问题提出改进建议。拓展空间中国互联网信息中心发布的报告显示，截止31第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活八年级道德与法治上册（RJ）教学课件第2课时合理利用网络第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活八年级道德与法治32新课导入一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话?女店员瞬间泪奔了!蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上个月了……新课导入一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维33人教版《道德与法治》八年级上册22《合理利用网络》课件34

（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与

、

有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在

信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“

”。（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制

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等不良信息。学习课前预习工作无聊信息节食暴力色情恐怖（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。35新课讲解

理性参与网络生活1运用你的经验……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间我们该如何利用网络？新课讲解理性参与网络生活1运用你的经验……网络彻底把孩子们36『提示』我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。『提示』37一、为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。一、为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要38『提示』（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2）学习判断媒介信息的意义和价值；（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4）了解如何使用大众传媒发展自己。媒介素养的内容关键点拨『提示』媒介素养的内容关键点拨39二、怎样理性参与网络生活？（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。二、怎样理性参与网络生活？（1）互联网上有无限的信息40探究与分享网络给你带来了哪些困扰？探究与分享网络给你带来了哪些困扰？41网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！！！网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！！！42（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵43人教版《道德与法治》八年级上册22《合理利用网络》课件44『提示』网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。网络谣言关键点拨『提示』网络谣言关键点拨45探究与分享我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？探究与分享我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？46『提示』恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。『提示』47（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生48

传播网络正能量2一、怎样理性参与网络生活？我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。传播网络正能量2一、怎样理性参与网络生活？我们可以49人教版《道德与法治》八年级上册22《合理利用网络》课件50探究与分享4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。你还知道哪些类似的网络公益行动？探究与分享4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动51二、怎样在网上传播正能量?我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。二、怎样在网上传播正能量?我们要践行社会主义核心价值52

传播网络正能量需要坚守的“七条底线”：

法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。坚守“七条底线”传播网络正能量需要坚守的“七条底线”：坚守“七条底线53课堂小结课堂小结541.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（）①要做网络的主人，不做网络的俘虏②不浏览、不传播不健康网络信息③不玩充斥色情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣，追求美好人生A．①②③B．①②③④

C．①③④D．②③④随堂演练√1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，552.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（）①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所