（部编）人教版小学语文三年级上册《24司马光》公开课课件

24.司马光人教版部编本小学语文三年级上册24.司马光人教版部编本小学语文三年级上册爱人若爱其身。不迁怒，不贰过。仁者爱人，有礼者敬于人。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。爱人若爱其身。

古时候，人们要表述一件事，口头语言和书面语言是不同的。例如，想问某人吃没吃饭，口头语言是“吃饭了吗？”，而书面语言就是“饭否？”。这里的“饭否”就是文言文的表达方式。文言文

文言文到底有什么样的特点呢？今天我们要学习的《司马光》就是一篇文言文，让我们一起来通过学习感受感受吧！文言文：中国古代的人们写文章的时候使用的语言形式。古时候，人们要表述一件事，口头语言和书面语言是不同的学会生字读通全文理解意思小结反思学读理小结反思sī司司马光

司马光：北宋时期著名政治家、史学家、文学家。最大的贡献是主持编写《资治通鉴》。《宋史·司马光传》主要记载司马光的一生。sī司司马光司马光：北宋时期著名政治家、史学家、文学tínɡ庭庭院tínɡ庭庭院wènɡ瓮水瓮口小肚大的陶器。wènɡ瓮水瓮口小肚大的陶器。dēnɡ登diē跌dēnɡ登diē跌zhònɡ众jiē皆皆：全、都。zhònɡ众jiē皆皆：全、都。qì弃chí持qì弃chí持

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光认真听老师读，用心体会句子中的停顿。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。司马光试一试，看谁读得最有味道！群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中，众/皆弃

群儿戏于庭，群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。戏于：在…玩耍庭：院子。一般指后院。今译：有一天，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。群儿戏于庭，群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。戏于：在

一儿登瓮，足跌没水中.一儿：有个小孩子。登瓮：爬到水缸沿上。足跌：一不小心掉进去。没水中：沉入水中。

今译：院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沉到了底。一儿登瓮，足跌没水中.一儿：有个小孩子。登瓮：爬到水小结方法：1、逐词逐句理解。2、借助注释理解。3、结合现代汉语的意思理解。4、结合课文内容适当补充省略的内容。小结方法：

众皆弃去，众：别的孩子。皆：都。弃去：大家都扔下他（落水的孩子）而离去。

今译：别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。众皆弃去，众：别的孩子。皆：都。弃去：大家都扔下他（

光持石击瓮破之，光：司马光。持石：拿起一块大石头。击瓮：砸向水缸。破之：水缸被砸破了。

今译：司马光急中生智，从地上拿起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸被砸破了，光持石击瓮破之，光：司马光。持石：拿起一块大石头。击

水迸，儿得活水迸：缸里的水喷涌出来。儿：掉进缸里的那个孩子。得活：得救了。今译：缸里的水一下子喷涌出来。掉进水缸里的孩子得救了。水迸，儿得活水迸：缸里的水喷涌出来。儿：掉进缸里的那

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光

有一天，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沉到了底。别的孩子一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光急中生智，从地上抱起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸被砸破了，缸里的水一下子喷涌出来。掉进水缸里的孩子得救了。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光再读课文群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课文通过其他小孩和司马光行为上的对比，表现了司马光什么样的品质？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路从《司马光》的故事里，你学到了什么？从《司马光》的故事里，你学到了什么？

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光

有一天，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沉到了底。别的孩子一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光急中生智，从地上抱起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸被砸破了，缸里的水一下子喷涌出来。掉进水缸里的孩子得救了。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击文言文与现代文的不同文言文语言精练简洁。文言文的概括