心愿四个女生(五篇)

第页共页心愿便利贴心愿四个女生(五篇)心愿便利贴心愿四个女生篇一春节要到了，我却还有一个心愿没完成。那就是：在除夕的晚上做一道简单又好吃的菜，献给家人。妈妈在厨房里听到了我的心愿，笑嘻嘻的在厨房说：“我会帮你完成心愿的。”到了晚上，妈妈特意叫我煮饺子。我先把锅刷干净，放上水，翻开煤气开场烧水。过了一会儿，我发现锅的周围出现了小泡泡，不时发出：“滋滋”的声音。再过一会儿，锅中间也有泡泡了，而且是很大的水泡，冒着热气，妈妈说水开了。我把饺子“哗”的一声倒进水里。接着拿来勺子沿着锅边旋转，防止饺子粘锅。一个个小饺子像一条条小鱼随着水流一起舞蹈。不一会儿，饺子浮起来了，忽上忽下的又像是小鱼在嬉戏。饺子的香气也蔓延开来。我迫不及待地拿出漏勺，像一个小渔夫一样，一网网把我的“饺子鱼”请到了盘子里。饺子端上桌了，热气腾腾，真是诱人啊！夜幕降临，全家人聚在一起，围坐圆桌旁，脸上洋溢的是幸福的味道。大家轻声细语，细嚼慢咽，品味着美味佳肴，不住地称赞。我第一次尝到自己亲手煮的饺子，自然是别有一番风味喽。爸爸妈妈也连声夸我是小厨师！心愿便利贴心愿四个女生篇二有的人想当一名科学家，为人类造福；有的人想当一名医生，帮助人们治好病；有的人想当一名环保工人，让城市变得更加美丽；有的想当一名宇航员，去那神秘的太空探究，揭去它多年来神秘的面纱……我的心愿是想当一位平凡而又伟大的`老师。上幼儿园时，那一位位天使般的老师，在我的心中留下了深入的记忆。升到了小学，老师们对学生的谆谆教诲使我很仰慕，于是，当老师的愿望便萌发了。假如我做了老师，绝不会批评任何学生而是耐心地教育他、指导他，让他受到更好的教育。假如哪个学生生病了，我会扶着他到医务室看病，再送他回家，让他感到母爱般的关心……假如我做了老师，一定不给学生布置一大堆的作业，让他们叫苦连天。我一定要让同学们学读一些课外书，丰富他们的知识，还让他们到生活中多多理论……假如我做了老师，一定不会拖堂。我的课一定会讲得生动，让学生们都爱听，听不腻……假如我真当上了老师，一定会把一点一滴的知识都传授给他们。心愿便利贴心愿四个女生篇三时间一点一点流逝，转眼间，20xx已经过去，20xx来了~~在这崭新的一年里，你有什么样的新年心愿啊？我先来说说我的吧！！20xx，六年级的我，即将步入初中，所以，我的新年心愿莫过于好好学习，考上重点班！我知道，以我如今的才能，考上重点班还是有一点间隔的。但我坚信，世上无难事，只怕有心人。以前的我，上课有点不爱听讲，爱讲点小话。所以老师讲的重点，我都没听到。成绩一天不如一天，急剧下降，从原来的90多下降到了80多，老师也开场找我谈话，我终于意识到了这个严重的错误，如今，我改正过来了。我上课不再做小动作，不再讲小话，上课也跟着老师的思路想、做，果然，没过多久，我又打了90多，还有几次，我竟然考了100分。之后，我其他课上都认认真真的听讲，成绩越来越好。以前，我觉的数学枯燥乏味，如今，我不这样觉的了，还越来越喜欢数学了。我相信，我只要继续这样坚持下去，我一定可以考上重点班的！这就是我的新年愿望，你们的呢？心愿便利贴心愿四个女生篇四光阴荏苒，转眼间，20xx年即将过去，我们也将迎来的新年，在新年将要降临之际，我们心中都会有些心愿，我也有一个心愿：去____玩耍。提到____，我们中国人心中都会想起他们在中国的种种恶行，所以总是怨恨的样子，但其实并不是所有的____公民都有着侵略者那一张丑陋肮脏的嘴脸，帝国者在____其实非常少，很多____公民都反对日军在中国的恶行。____有一座非常著名的火山：富士山。富士山山上常年积雪，从远处看上白下蓝，非常美丽。____也是一个有历史的国家，大阪著名景点大阪城就是幕府时代的典型建筑，它的建筑风格与中国建筑风格很相似。大阪城中的天守阁尤其值得参观。除了名山和历史，如今____还有名书和名作家。提到推理小说作家，人们总不禁想起世界推理小说之父爱伦·坡，或是《福尔摩斯探案集》作者柯南·道尔以及____的江户川乱步，江户川……柯南，是不是有点耳熟？没错！名书就是《名侦探柯南》，而名作家当然是它的作者青山刚昌啦！如今，青山刚昌的故土已经成为了柯南镇，等着世界各地的柯南粉丝前往玩耍。但愿我新年可以去____玩耍！心愿便利贴心愿四个女生篇五从前，有一个叫月玲的小女孩儿，因为她自幼脚无力，她的父母遗弃了她，好心的村民给了她一座小木屋，靠着村民们给的少量食物生存了下来。月玲天资聪颖，自己学会了刺绣，她绣的东西漂亮，不仅这样，而且绣个什么就只要念变成实物了。月玲绣的东西每次都卖光了。渐渐的，月玲有了自己的储蓄，后来竟成了有钱的大财主。她把钱分给穷人，说来奇怪，分完了又加倍的增，遗弃她的父母又回来了，月玲把他们留下了。那一年，闹旱灾，穷人们没有吃的，月玲的父母不但不给穷人们吃的，还打骂他们，月玲的父母不久就死了。月玲天天祈祷，希望下一场大雨。一天夜晚，月玲正