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幼儿园小班区域区角观察记录样例幼儿园小班区域区角观察记录样例#幼儿园小班区域区角观察记录样例小班区域观察记录表观察区域娃娃家观察时间观察幼儿包夏宁观察目的与人交往案例娃娃家有洋娃娃、小兔、小狗等玩具，金典走近娃娃家，拿起小狗摸了摸，又抱起了布娃娃亲了亲，然后拿起了小碗开始喂娃娃吃东西，边喂边说：“吃，吃，快点吃”。喂了一会儿，就又把娃娃放在小床上拍了拍，嘴里说道：“睡觉，快点睡”。突然她把布娃娃往地上一摔，嘴里说道：“你不乖，叫你睡，你为什么不睡？”分析宁宁是个情绪化的孩子，她与人亲近、打招呼是推你一下或拍你一下，忙着做生意，和她交谈玩耍时间很少，所以她缺乏与人相处的正确方法。再加上她妈妈策略1、教师进入角色，教她如何去哄布娃娃睡觉。2、每天午睡时，教师多陪陪她，拍拍她，让她感觉到妈妈的温暖。3、多引导同伴和她相处，让她学会与人交往。4、和家长及时沟通，请她妈妈尽量抽时间陪陪她。

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