河北省邢台市第七中学2017-2018学年高一生物下学期期中试题(无答案)

--#-/8河北省邢台市第七中学2017-学2年0高1一8生物下学期期中试题（无

答案）考试总分：分考试时间：分钟注意事项： ．1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷（选择题）一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）下列是有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（）A.进行杂交实验时，需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋B.运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现j的分离比都是类似的C.解释性状分离现象时，提出的主要假设是F1产生配子时控制不同性状的基因彼此分离假说能解释F：自交产生3：1分离比的现象，但假说不一定就是正确的2.假说-演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个环节．利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（）A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F：自交遗传实验的基础上B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C.测交实验的后代中有3（）株高茎豌豆和株矮茎豌豆属于演绎推理孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象下面是科学家探究基因的历程：①是66年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因） ②19。：3年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上 ③191（）年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据 他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（）A.①假说一演绎法B.A.①假说一演绎法B.①假说一演绎法C.①假说一演绎法②假说一演绎法②类比推理②类比推理③类比推理③类比推理③假说一演绎法D.①类比推理D.①类比推理②假说一演绎法③类比推理4.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律。下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）所选实验材料是否为纯合子所选相对性状的显隐性是否易于区分所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法5.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A抗病株X感病株B抗病纯合体X感病纯合体C抗病株X抗病株，或感病株X感病株D.抗病纯合体X抗病纯合体，或感病纯合体X感病纯合体水稻中的非糯性（）对糯性（）显性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝褐色，糯性品系所含的淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是（ ）A杂交后亲本植株上结出的种子（）遇碘全部呈蓝褐色B 产生的花粉遇碘后，一半呈蓝褐色，一半呈红褐色 自交后结出的种子（2遇碘后，3呈蓝褐色，1呈红褐色D. 测交后所结出的种子（2遇碘后，一半呈蓝褐色，一半红褐色7.有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是 ）A在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有种不同的交配类型B最能说明基因分离定律实质的是的表现型比为3：1若要鉴别和保留纯合的抗锈病显性小麦，最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在（）子6代9下.列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是（ ）两对相对性状分别由两对遗传因子控制每一对遗传因子的传递都遵循分离定律细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合中有种组合，种基因型和种表现型在孟德尔两对相对性状杂交实验中，【黄色圆粒豌豆；、\；）自交产生\:.下列表述正确的是子产生I个配子，比例为LL1:1子产生基因型汪的卵细胞和基因型‘差的精子数量之比为L1基因自由组合定律是指1产生的।种类型的精子和卵细胞可能自由组合子产生的精子中，基因型为近和基因型为\的比例为1：1豌豆子叶的黄色（）、圆形种子（）均为显性。两亲本豌豆杂交得到的表现型如图所示。让中黄色圆形豌豆与绿色皱形豌豆杂交，的性状分离比为在家蚕遗传中，蚁蚕刚孵化的蚕体色的黑色与淡赤色是相对性状，黄茧和白茧是相对性状控制这两对性状的基因自由组合，两个杂交组合得到的子代足够多数量比见下表，以下叙述中错误的是, 子代，亲代八黄凿黑螟一白茧黑螟一黄凿陵赤螟一白茧淡赤螟妻组合一49C3i'*组畲二户*0"黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性B组合一中两个亲本的基因型和表现型都相同组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同D组合一和组合二的子代中白茧淡赤蚁的基因型不完全相同为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是①桃花的雌蕊②蝗虫的精巢③小鼠的卵巢④蚕豆的雄蕊l ）.①②.③④.①③・②④甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从i、n小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从ni、w小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但、 桶小球总数可不等.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程.甲、乙重复 次实验后，统计的、组合的概率均约为％下列对甲、乙、丙三图的分析，错误的是（ ）若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段，则随后细胞中可能会出现核膜、核仁.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则细胞中可能发生染色体着丝点分裂.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则细胞中可能发生同源染色体的分离.若图丙表示精巢内的几种细胞，则组细胞中可能出现四分体从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、 分子数，染色体数依次是（ ）一个基因型为 的精原细胞，在减数分裂过程中，产生了四个基因型分别为 、XY的精子，由此推知该精原细胞在减数分裂过程中第一次分裂异常，第二次分裂正常B第一次分裂异常，第二次分裂异常第一次分裂正常，第二次分裂异常D第一次分裂正常，第二次分裂正常果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在染色体上。下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）杂合红眼雌果蝇X红眼雄果蝇 白眼雌果蝇X红眼雄果蝇杂合红眼雌果蝇X白眼雄果蝇 白眼雌果蝇X白眼雄果蝇果蝇的红眼基因对白眼基因；；为显性，位于X染色体上；长翅基因田」对残翅基因；"1F o为显性，位于常染色体上.现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，雄蝇中有、为白眼残翅，下列叙述错误的是（）Rf亲本雌蝇的基因型是印八\3.中出现长翅雄蝇的概率为16雌、雄亲本产生含x配子的比例相同r白眼残翅雌蝇可形成基因型为1）\的极体果蝇的某对相对性状由等位基因：'.、弓控制，且对于这对性状的表现型而言，「对江完全显性.受精卵中不存在J3中的某个特定基因时会致死.用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄二2:1,且雌蝇有两种表现型.据此可推测：雄果蝇中（）这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死这对等位基因位于常染色体上，弓基因纯合时致死这对等位基因位于X染色体上，「基因纯合时致死这对等位基因位于X染色体上，■基因纯合时致死卷（非选择题）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用、两棵植株进行如图所示的杂交实验:杂交川雄花植抹A两棵植株进行如图所示的杂交实验:杂交川雄花植抹A植株R实验一：在杂交I中，将植株的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。实验二：在杂交n中，植株的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行授粉。实验三：在杂交m中，植株的花粉粒被转移到植株的另一雌花上进行授粉。上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示：杂交紫红色玉米粒黄色玉米粒■mTOC\o"1-5"\h\z在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是 ，其理由是 _用代表显性性状，代表隐性性状，则植株的遗传因子组成为 ，植株的遗传因子组成为植杂交I的子代中，紫红色玉米粒的遗传因子组成是 。杂交I的子代中，紫红色玉米粒中杂合子所占比例为 。等位基因和可能位于染色体上，也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是或，其祖父的基因型是或，祖母的基因型是 或，外祖父的基因型是或a外祖母的基因型是或。请回答下列问题：（）如果这对等位基因对于常染色体上，能否确定该女孩的个显性基因来自于祖辈人中的具体哪两个人？为什么？（）如果这对等位基因位于染色体上，那么可判断该女孩两个中的一个必然来自于（填“祖父”或“祖母”），判断依据是;此外，（填“能”或“不能”）确定另一个来自于外祖父还是外祖母。已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由和染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（）对截毛基因牛（）为显性。现有基因型分别为、 、和 的四种果蝇。根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果