幼儿园9·18教案通用6篇

第第页幼儿园9·18教案通用6篇

幼儿园9·18教案篇1

活动目标

1、感知玩泡泡游戏的乐趣。

2、学习画圆的技能，培育幼儿对美术活动的爱好。

活动预备

1、可以吹出泡泡的物品，粗细不同的吸管。

2、小鱼吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。

活动过程

1、全班幼儿带到户外。老师扮演鱼妈妈向幼儿游去：“小伙伴们，你们看，是谁来啦？”〔表演小鱼吹泡泡〕老师：今日小鱼要和大家来玩一个吹泡泡的游戏，你们兴奋吗？好那我们来比一比谁吹大。〔告知幼儿用吸管沾泡泡水时，在吸管上戳个小洞，泡泡水就不会吸上来。〕

2、发给幼儿事先预备好的吹泡泡工具，沾上泡泡水，看看谁吹的泡泡大。“泡泡水好玩，能不能把它吸到嘴里，或弄到眼睛里呢？”提问：“你看到的泡泡是什么样子的？〔圆圆的〕过渡：“孩子们，听说教室里也有一条鱼宝宝在吹泡泡呢？我们一起进去看看，好吗？”

3、引导幼儿添画泡泡。〔室内〕

〔1〕出示放大的作画图，“你们看，它吹得泡泡怎么样？”〔太少了，而且也不好看〕“你们想不想援助它们吹出更多的泡泡？”〔引导幼儿用各种颜色添画圆〕老师边说边依据幼儿意愿演示。

〔2〕幼儿作画，老师指导。

4、结束老师：小鱼宝宝感谢小〔3〕班的小伙伴帮他吹出了漂亮的泡泡，现在请小伙伴把画好的小鱼送到大海里去把。

幼儿园9·18教案篇2

一、活动目标：

1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。

2、情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐。

二、活动预备：

幼儿用书。

三、活动重点：

活动重点：认识自己的老师。

活动难点：能有礼貌地向老师问好。

四、活动过程：

1、老师自我介绍，引出活动。

小伙伴，你姓什么？你知道老师姓什么吗？〔引导幼儿自由回答。〕

老师：我是*老师，我喜爱……也喜爱喝小伙伴一起学习、游戏。小伙伴有什么问题都可以来找老师。

2、亲一亲、抱一抱。

3、做在游戏"皮球要来找伙伴"，体验滚接球的动作要领。

老师说"**小伙伴好"，引导幼儿回应"*老师好"。

老师：老师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

老师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。

鼓舞幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。

老师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，〔吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……〕。

老师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。

4、活动延伸：

1、鼓舞幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。

2、在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。

五、活动反思：

这一节活动是宝宝入园的第一节详细活动，虽然是在宝宝们的.哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感爱好的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参加到《开火车》和《找伙伴》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的欢乐。同时，我们也照看到那了那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。

幼儿园9·18教案篇3

活动过程：

一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

老师出示图片：小伙伴，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗?

2、老师请幼儿说一说。

3、老师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师讲解并描述划龙舟的来历。

5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?老师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。

6、带领幼儿学习简约的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他为什么要跳江自杀呢?

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

老师反思：

原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位弹剑作歌的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一贯都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊敬与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经受。

老师：立刻就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?

这些包粽子的工具要作哪些预备呢?

老师小结：

每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!

幼儿园9·18教案篇4

【教学目标】

使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，援助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

培育幼儿清晰表述和大胆表演的技能。

能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

【教学预备】

制作一个指偶(带有痛楚的表情)，一些颜料。

【教学过程】

1、老师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛楚地说：由于小伙伴总是吸吮我，给我带来许多痛楚，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。

2、组织幼儿争论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……

3、通过游戏，使幼儿知道，要留意爱护手指，并常常洗手，爱护手的洁净，做一个爱清洁的好孩子。

建议：

了解有吸吮手指习惯的幼儿状况，进行个别辅导。不能以生硬的指令或批判的方式订正幼儿的习惯。

幼儿园9·18教案篇5

活动目标：

通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手做汤圆，体验过新年的欢乐气氛。

活动预备：

1、《新年好》的音乐磁带；2、《新年好》flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；5、角色游戏房的娃娃家场景。

活动过程：

一、激发爱好，导入主题。

老师播放歌曲《新年好》，告知幼儿新年来到了。

老师提问：宝宝，你们觉得过新年最快乐的是什么事呀？

幼儿沟通争论。

老师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……

二、播放flash。〔过新年放鞭炮、吃汤圆。〕

1.老师播放flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？

2.幼儿观赏、沟通。

3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里许多人都会放鞭炮，一家人还会开快乐心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团聚圆的意思。

三、操作探究。

1.老师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。

2.老师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、做，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

3.幼儿操作，老师巡回指导。〔配背景音乐《卖汤圆》〕提示幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。

四、延伸活动。

带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，仿照煮汤圆的场景，体验过新年的欢乐。

幼儿园9·18教案篇6

活动目标：

1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。

2、全方位多角度展示幼儿在这本学期来所学知识，行为习惯等。

3、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

4、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：

师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日的气氛。

活动程序：

一、家长间续赶到，观赏幼儿作品；

二、主持人上场：

三、观赏幼儿歌曲表演；

四、"我型我秀"手工作品展示；

五、"全家总动员"亲子游