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文档简介

幼小衔接数学教案活动名称比较高矮长短活动目标1、初步感知物品有长有短；2、知道长和短是比较出来的；3、学习比较活动预备长短不一的铅笔3支活动过程一、熟悉长短1、出示3支铅笔，引导幼儿初步感知物体有长短。

2、小组合作探究比较长短的方法比一比3、动手比一比，看看谁长谁短。

4、汇报比较结果。

二、巩固练习做幼儿用书第4页，将铅笔根据从长到短的挨次写出编号。

活动名称比较高矮活动目标1、初步感知物品有高有矮；2、知道高和矮是比较出来的；3、学习比较活动预备1-5的数字卡片活动过程一、熟悉高矮1、请高矮不同的两个小伴侣站到前面，熟悉高和矮。

2、请5个高矮不同的幼儿上台，其他人比较高矮。

3、引导幼儿请最高的小伴侣取数字1，其次高的小伴侣取数字卡片2，依次为5个小伴侣编号。

二、巩固练习做幼儿用书第5页，按动物的高矮编号。

活动名称比较粗细活动目标1、初步感知物品有粗嬉戏；2、知道粗和细是相比较而言的；3、学习比较活动预备彩色圆柱体（红盒）活动过程一、熟悉粗细1、将彩色圆柱体取出散放于桌子上2、取最粗和最细的圆柱体，分别命名粗、细3、将其他的彩色圆柱体根据从粗到细的挨次来排序二、巩固练习幼儿用书第6页，将圆柱体、树、绳子根据从粗到细的挨次排列。

活动名称比较宽窄活动目标1、初步感知物品的宽窄2、知道宽窄是相对而言的3、学习比较活动预备长度相同、宽度不同的彩色纸活动过程一、熟悉宽窄1、将长度相同、宽度不同的彩色纸排列到桌子上2、取最宽的与最窄的进行比较，分别命名宽、窄3、将其他的彩色纸根据从宽到窄的挨次排序二、巩固练习幼儿用书第7页，将长方形根据从宽到窄的挨次编号。

活动名称比较薄厚活动目标1、初步感知物品的薄厚；2、知道薄和厚是相对而言的3、学习比较活动预备薄厚程度不同的书活动过程一、熟悉薄厚1、将薄厚不同的书排列到桌子上2、去最薄的和最厚德书进行比较，分别命名薄、厚3、将其他的书根据从厚到薄的挨次排列二、巩固练习幼儿用书第8页，将书本根据从厚到薄的挨次写上编号，并区分衣服的薄厚。

活动名称间接比较活动目标能够对事物进行间接比较；活动预备重量板活动过程一、间接比较轻重1、出示三个重量板，编号分别为1、2、3，请幼儿感知。

2、引导幼儿用语言表达2比3重，1比3轻，所以2最重？3最轻？二、巩固练习幼儿用书第9页，比较动物运动会中谁跑的最慢，比较轻重中谁最轻，谁最重。

活动名称按特征排序活动目标1、能够观看事物的规律；2、能够根据物体的规律排序活动预备红、黄、蓝色的珠子各5个活动过程一、按特征排序1、出示珠子，根据红、黄、蓝的挨次排列2遍2、请幼儿观看珠子排序的规律3、请幼儿根据规律，将剩余的珠子进行排列二、巩固练习幼儿用书第10页，找出图形和小动物的排列规律，把空格里缺少的添起来活动名称按关系排序活动目标能够发觉同一种事物之间的联系并能够排序活动预备不

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