幼儿园期末成果展示活动总结

幼儿园期末成果展示活动总结幼儿园期末成果展现活动总结

时间过得真快，一转瞬一学期很快过去了，为了让家长更好的了解我园的教育教学和各方面进展状况，取得家长对幼儿园工作的支持，实行家园合作的目的，也为了共同培育幼儿积极的学习态度和良好的行为习惯，促进幼儿身心各方面安康进展。我园在6月29日下午召开了家长会和期末成果展，以展现对幼儿的教育教学成果。

首先我们召开了家长会，和家长朋友们共同争论沟通了李爽专家的讲座，让他们了解了幼儿自理力量培育的重要性和必要性。然后以微信相册的方法向家长介绍了幼儿在园的一日活动表现，最终我们以节目和嬉戏的形式，把孩子们在幼儿园学到的全部儿歌、古诗、歌曲以及弟子规等全部展现给了各位家长。

这次活动不仅给了幼儿展现自我的时机，熬炼了幼儿的大胆表现力量，还增进了亲子方面的情感，活动受到了家长们的全都好评！

篇2:古诗文启蒙教育特色建立阶段性成果展现方案

我校古诗文启蒙教育特色建立工作已经近两年，校本教材《走进古诗文》也已经在全校使用。各年级在古诗文启蒙教育和校本教材的实施过程中创造性地开展工作，取得了不少的成果。为了检验各年级古诗文启蒙教育活动开展的状况，展现活动的效果，推举好阅历、做法，为迎接下学期江都市特色学校验收工作做好预备资料，特进行本次展现活动。

一、“我爱古诗文”硬笔书法竞赛。

三、四、小五年级每班选出三名选手，进展古诗文的书法竞赛，各年级评出一、二、三等奖，竞赛时间为第十八周星期三下午第三节课。

二、古诗文绘画作品、采蜜集评比活动：

1、二、三、四、五年级每班选送三份以古诗文描绘的场景或意境为主题的绘画作品，式样统一为8K绘画纸，每个年级评比出个人一、二、三等奖。

2、三、小学四年级每班选送5本以古诗文为内容的采蜜集，学校依据收集编绘的质量评比出个人一、二、三等奖。

注：以上两项学生作品请于5月14日前送交教科室。

三、“古诗文诵读”对抗赛：

全校学生以班级为单位，在第十七周的星期四、星期五下午按一~~小五年级的挨次进展古诗文诵读对抗赛，学校聘请^专~家打分，每个年级评出第一、二、三名。（星期四一--小学三年级竞赛星期五四--小五年级竞赛）

四、“古诗文默写”竞赛：

1、参赛对象：二--小五年级每班选5名选手参赛。

2、竞赛内容：默写内容为各年级段的语文课本、校本校材中的篇目；小学二年级低年级分1册--100页，小学三年级低年级分册，小学四年级中年级分册1--100页，小五年级中年级分册。

3、竞赛方法：小学二年级采纳诗句连线，三--小五年级采纳指定篇目默写的形式，在规定时间（20分钟）内，比谁默写的篇目多，同时要求书写正确、工整。

4、竞赛时间：暂定为十九周的星期二--星期五（即星期二为小学二年级竞赛

星期三为小学三年级竞赛……）

5、评奖方法：评各年级个人奖若干名，并依据各选手得分状况评比年级团体优胜奖。

和：古诗文诵读对抗赛竞赛方法。

竞赛方式：每班参赛人数要达50人以上，采纳和播送操竞赛进出场类似的方式上场扮演，一个年级扮演，同年级其他班级观看。

诵读要求：流利、有感情，能表达出古诗文的韵味，感染力强。

诵读内容：诵读内容为两局部组成，先指定篇目，后自选篇目。自选篇目用校本教材《走进古诗文》或《古诗文诵读》所选诗文，诵读总时间不超越5分钟。

诵读方式：运用领诵、齐诵、分角色朗读等多种形式，可以运用配乐伴奏带或现场伴奏。

各年级指定参赛篇目：

小学一年级：《游子吟》《咏柳》

小学二年级：敕