2022年河南省郑州市登封实验中学高二生物模拟试卷含解析

2022年河南省郑州市登封实验中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植

B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素

D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成参考答案：D2.图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量

B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C．浮游动物总量锐减后再急升

D．浮游植物总量急升后再锐减

参考答案：A3.下列关于神经元上兴奋的产生和传导的叙述错误的是A．静息时，神经细胞静息电位的产生和维持主要是由于膜对Na+有通透性，Na+外流所致B．动作电位的产生主要是膜对Na+的通透性增加，Na+内流所致C．在机体内一个完整的反射弧中，兴奋只能沿着感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器传导和传递D．当神经纤维某一部位受到刺激时，兴奋的传导方向与膜外产生的局部电流方向相反参考答案：A4.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于A.神经调节

B.体液调节

C.激素调节 D.神经调节和激素调节参考答案：B5.生态系统的自我调节能力取决于（

）A．生产者和消费者的数量

B．生态系统营养结构的复杂程度C．非生物的物质和能量水平

D．生产者和分解者的数量及种类参考答案：B略6.下列有关物种形成的说法不正确的是A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新种的形成C．经过突变的基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成D．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，而导致物种的形成参考答案：B7.下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是（

）A、用mRNA为模板人工合成目的基因

B、目的基因与质粒结合

C、重组质粒导入受体细胞

D、目的基因的表达参考答案：C8.不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（）A．根产生的赤霉素能促进雌株形成B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的参考答案：C【考点】植物激素的作用．【分析】由1、2、3组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形成；由1、4、5组处理结果可知，叶产生促进雄株形成的赤霉素；若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则叶片产生的赤霉素含量降低，雄株的数量减少而雌株数量增多；赤霉素和细胞分裂素在单独使用时促进性别分化的效应是相互对抗的，而在混合使用时性别分化的效应是同等的．【解答】解：A、由1、2、3组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形成，A错误；B、由1、4、5组处理结果可知，叶产生促进雄株形成的赤霉素，B错误；C、若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则叶片产生的赤霉素含量降低，雄株的数量减少而雌株数量增多，C正确；D、赤霉素和细胞分裂素在单独使用时促进性别分化的效应是相互对抗的，而在混合使用时性别分化的效应是同等的，D错误．故选：C．9.下列相关叙述不正确的是（）A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B.载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性参考答案：B【分析】流动镶嵌模型的基本内容是：磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是选择透过性；细胞膜外面的糖蛋白具有重要功能。【详解】细胞膜上的糖蛋白质（糖被）与细胞表面的识别作用密切相关，A正确；有些载体蛋白是贯穿整个细胞膜的，而不只是镶嵌在内外表面，B错误；蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，蛋白质的种类、数目不同其功能的复杂程度不同，细胞膜内外两侧的功能有差异，膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异，C正确；细胞膜的功能特性是具有选择透过性，D正确。10.植物从土壤中吸收的氮元素可以用来合成以下哪种物质（

）A．纤维素

B．脂肪

C．核酸

D．磷脂参考答案：C11.精子产生的阶段是

A．出生到成年

B．初情期开始到个体衰老C．从初情期开始直到生殖机能衰退

D．从胚胎开始直到生殖器官的成熟参考答案：C12.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是A．蛋白质、核酸、脂肪

B．核酸、蛋白质、糖类

C．核酸、蛋白质、细胞

D．蛋白质、核酸、糖类参考答案：D13.下列有关生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是A.一个物种的形成或灭绝，不会影响到其他若干个物种的进化B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C.生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程D.捕食者的存在有利于增加物种的多样性参考答案：D【分析】共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。生物多样性包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】不同种生物之间在进化上密切相关，因此一个物种的形成或灭绝，会影响到其他物种的进化，A错误；物种之间的共同进化可以通过物种之间的生存斗争实现，也可以在互利的条件下，相互选择，共同进化来实现，B错误；生物多样性包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。因此，生物多样性的形成过程不等同于新物种不断形成的过程，C错误；美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的个体，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。因此，捕食者的存在有利于增加物种的多样性，D正确。故选D。【点睛】识记共同进化的概念、过程以及生物多样性的内容便可解答本题。14.限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是（

）A.G与A之间的键

B.G与C之间的键C.A与T之间的键

D.磷酸与脱氧核糖之间的键参考答案：D试题分析：限制酶的作用部位是磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键，而一条链中相邻两个碱基之间的化学键为-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-考点：基因工程的原理及技术15.在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（

）参考答案：B16.细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如图）．某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案最合适的是（）A． B． C． D．参考答案：C【考点】I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】1、生物实验中要遵循的原则主要有：对照原则、单一变量原则、等量原则和控制无关变量意在等．2、根据题意：检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，必须遵循对照原则，设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析．【解答】解：该目的是检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则，如抗生素的有无或抗生素的种类．故选：C．【点评】本题主要考查微生物实验应该遵循的原则，意在强化学生对微生物实验遵循的原则的理解．17.草原上有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动两翼，给正在孵卵的雌鸟发出逃避的信息。这一传递信息的方式属于 （）A．行为信息

B．物理信息

C．化学信息 D．声信息参考答案：A18.下列哪种营养物质不是动物细胞培养所需要的()A．淀粉

B．氨基酸C．无机盐

D．水参考答案：A19.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：根据实验的结果，不能得出的结论是A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关参考答案：C20.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B.种群增长率在各阶段是有区别的C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D.种群增长不受种群密度制约参考答案：B21.下表为人体细胞外液（血浆、组织液）和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述错误的是成分(mmol/L)Na＋K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有机酸蛋白质①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.0④101402.510.3525－47

A.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等B.②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性D.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过5层磷脂分子层参考答案：D由以上分析可知④为细胞内液，细胞内液中含有较多的蛋白质、K+等，A正确；②血浆中的蛋白质减少，将导致血浆渗透压降低，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致③组织水肿现象，B正确；③是组织液、④是细胞内液，两者的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过，C正确；肝细胞中的CO2从产生场所（组织细胞的线粒体）扩散到②血浆至少需穿过5层膜（2层线粒体膜+1层组织细胞膜+2层毛细血管壁细胞膜），即10层磷脂分子层，D错误。22.每年的3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由一种细菌引起的，该细菌不具有的结构或物质是（）A．核糖体 B．细胞膜 C．核膜 D．DNA参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】结核杆菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类

别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、结核杆菌属于原核生物，其细胞中只含有核糖体一种细胞器，A正确；B、所有细胞都含有细胞膜，B正确；C、结核杆菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜，C错误；D、所有细胞都含有DNA和RNA两种核酸，D正确．故选：C．【点评】本题以结核杆菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确结核杆菌为原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作出准确的判断．23.用花药离体培养得到马铃薯植株，当该植株的细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，形成12个四分体。马铃薯正常体细胞内的染色体组数是：

A．2

B．3

C．4

D．6．参考答案：C24.关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是（） A．恐惧、焦虑、剧痛等情况下，肾上腺素分泌增多 B．垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管对水的重吸收 C．免疫抑制剂抑制B细胞增殖能提高器官移植的成功率 D．CO2等气体分子对生命活动的调节也属于体液调节 参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节． 【专题】正推法；免疫调节；体温调节、水盐调节与血糖调节． 【分析】免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫又包括体液免疫和细胞免疫．T淋巴细胞主要在细胞免疫中起作用，在体液免疫中主要起呈递抗原的作用；B淋巴细胞主要在体液免疫中起作用．免疫学应用分为免疫预防和免疫治疗等，主要包括：疫苗的应用，疾病的临床检测和科学研究，器官移植等． 【解答】解：A、肾上腺素为应急激素，恐惧、焦虑、剧痛等情况下，肾上腺素分泌增多，A正确； B、垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管对水的重吸收，使血浆渗透压降低，B正确； C、免疫抑制剂抑制免疫系统的功能特别是T细胞的功能，故能提高器官移植的成功率，C错误； D、CO2等气体分子对生命活动的调节也属于体液调节，D正确． 故选：C．【点评】本题考查了人体免疫和体液调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力． 25.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A．在细胞内发挥作用

B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用

D．在发挥作用后还能保持活性参考答案：C26.一个池塘中，藻类、水蚤、虾、鲤鱼等所有生物集合起来组成一个（

）A．群落

B．种群

C．生态系统

D．生物圈参考答案：A27.下列表示限制酶切割某DNA分子的过程，从下图可知，该限制酶能识别的碱基序列及其切割位点是A．GAATTC，

切点在G和A之间

B．GAATTC，切点在C和T之间C．CTTAAG，

切点在C和T之间

D．CTTAAG，切点在A和G之间参考答案：A28.下列关于人体的体温调节和水盐调节说法正确的有A．食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少

B．饮水过多，细胞外液渗透压会升高C．如果体温低于正常体温，在神经和体液的调节下，汗腺分泌汗液会减少，毛细血管会舒张。D．人体产热主要是指肝脏和骨胳肌参考答案：D29.在唾液腺细胞中直接参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞核

B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、细胞核C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞核

D．内质网、核糖体、中心体、线粒体、细胞核参考答案：C30.两个氨基酸分子缩合成二肽时，会产生一分子水，该水分子中的氧来自氨基酸的

(

)A．氨基

B．氨基和羧基

C．羧基

D．羧基和R基团参考答案：C31.基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，产生的子二代幼苗用秋水仙素处理后得到的植株应该是A、二倍体

B、三倍体

C、六倍体

D、四倍体参考答案：D32.使水稻患恶苗病的物质是A．乙烯

B．赤霉素

C．青鲜素

D．α-萘乙酸参考答案：D33.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是

A．先将培养液滴在血球计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．早期培养不需取样，培养后期每天取样一次D．计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角参考答案：D34.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是A.

B.C.

D.参考答案：C神经纤维受刺激后，受刺激部位由静息电位转变为动作电位，即由原来的外正内负转变为外负内正，故D错误；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A、B都表示单向传导，是错误的；答案选C。[点睛]：本题考查兴奋在神经纤维上的传导，结合图形分析兴奋传导的特点是解题的关键：静息电位是由于K+外流造成的，细胞膜两侧电位表现为外正内负，动作电位是Na+内流造成的，细胞膜两侧电位表现为外负内正。35.某植物细胞有20条染色体，连续进行几次有丝分裂后，产生每个子细胞中染色体数是A．10

B．20

C．30

D．40参考答案：B36.如图表示淋巴和另外三种液体之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是A．丙与乙之间的关系表示错误B．如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿C．淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回乙D．四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物参考答案：A37.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是A．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体B．获得性免疫缺陷病就是指艾滋病C．HIV主要攻击人体内的T细胞D．HIV可以通过和艾滋病人握手传播参考答案：C38.孟德尔通过植物杂交实验，探索遗传规律，他采用了严格的科学方法，下列哪项是正确的A．“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题，提出假说B．“测交实验和结果”——分析问题，寻找规律C．“分离定律的本质”——发现问题，提出假说D．“对分离现象的解释”——分析问题，提出假说参考答案：D39.下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是A．两者的化学本质相同

B．两者均可作为基因工程的运载体C．两者均与生物的遗传有关

D．两者均可存在于原核生物细胞中参考答案：C

解析：染色体的化学本质是蛋白质和DNA，而质粒是DNA；质粒可以作为基因工程的运载体，染色体则不能；质粒可存在于原核生物中，但染色体不能存在于原核生物中。40.有关细胞膜功能的叙述中，错误的是A．将细胞与环境分开

B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流

D．可合成遗传物质参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答下列问题：（1）图中所示的是____免疫过程,能识别抗原的是图中的_____________细胞（填图中字母）。（2）图中c是____细胞，②表示_________过程，③过程中发挥作用的物质称为_________。（3）e细胞分泌物的化学本质是_____________________。（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是__细胞(填图中序号)，该细胞成熟于___________。参考答案：

(1).体液

(2).abcd

(3).B

(4).呈递抗原

(5).淋巴因子

(6).蛋白质

(7).b

(8).胸腺【分析】该题考查人体特异性免疫过程，由图示e细胞能分泌抗体可以推测，e为浆细胞，由此分析：①为吞噬细胞吞噬并处理抗原的过程，a为吞噬细胞，②将抗原呈递给T细胞，b为T细胞，③b将抗原呈递给c，c为B细胞，B细胞增殖分化为d记忆细胞和e浆细胞，⑥为抗原再次入侵时，直接作用于记忆细胞，⑧记忆细胞增殖分化为浆细胞，⑦抗原直接作用于B细胞。【详解】（1）图中所示有抗体的产生，故是体液免疫过程,能识别抗原的是