版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2021年四川省广元市青川县三锅中学高一生物月考试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列关于细胞中水的叙述,不正确的是A.不同生物体内含水量不同B.同一生物的不同细胞中水的含量不同C.在寒冷的冬天,冬小麦体细胞中自由水的含量相对较高D.在植物种子保存过程中,要通过最大限度脱去自由水来贮藏参考答案:C试题分析:不同生物体内的含水量不同,如水生植物的含水量大于陆生植物,故A正确;同一生物的不同细胞中水的含量不同,代谢旺盛的细胞中自由水含量多,故B正确;在寒冷的冬天,小麦体细胞处于休眠状态,代谢缓慢,自由水含量较低,故C错误;由于自由水含量越高,代谢越旺盛,在植物种子保存过程中,自由水含量越低越好,故D正确。考点:本题考查组成细胞的水的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。2.准确描述生物的性状与基因的关系的是ks5uA.一个基因决定一种性状
B.多个基因决定一种性状C.环境对性状有影响
D.以上3种都有可能参考答案:D3.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是(
)A.二氧化碳→叶绿素→ADP
B.二氧化碳→乙醇→糖类C.二氧化碳→三碳化合物→糖类
D.二氧化碳→叶绿体→ATP参考答案:C【分析】光合作用的具体过程:①光反应阶段:场所是类囊体薄膜a.水的光解:2H2O→4[H]+O2b.ATP的生成:ADP+Pi→ATP②暗反应阶段:场所是叶绿体基质a.CO2的固定:CO2
+C5→2C3b.CO2的还原:2C3→(CH2O)+C5+H2O【详解】根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知,二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中,然后暗反应进行的是三碳化合物的还原,所以碳原子又转移到有机物中,即二氧化碳→三碳化合物→糖类.故选C。【点睛】熟悉光合作用的暗反应中物质变化是解答本题的关键。4.下列关于构成生物体的元素的叙述中,正确的是(
)A.生物群落中,碳是以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间传递B.O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物的氧来自水C.Mg是植物必需的微量元素,因为合成叶绿素时需要Mg做原料D.C是生命的核心元素,组成生物的大分子都是以碳链为骨架的参考答案:D5.生物界和非生物界具有统一性,是因为()A.生物与非生物都是物质的B.构成细胞的化合物都来自岩石圈C.构成生物体的20多种化学元素都可在无机自然界找到D.生物和非生物有着共同的代谢作用参考答案:C考点:碳原子的结构特点.分析:生物界与非生物界的统一性与差异性:统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的.差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.解答:解:生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到,没有一种元素是生物特有的.故选:C.点评:本题知识点简单,考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因,明确统一性是从元素的种类上来说的,而差异性是从元素的含量上来说的.6.人的肝细胞中不能由DNA控制合成的物质是
A.mRNA
B.生长激素
C.酶
D.氨基酸参考答案:BD7.用含有32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞(含P的物质或结构均可被32P标记),一段时间后,细胞中具有32P的结构及化合物是(
)①脱氧核糖
②细胞膜
③核糖体
④脂肪
⑤线粒体
⑥中心体A.①②③⑤⑥
B.②③⑥
C.②③⑤⑥
D.②③⑤参考答案:D
略8.能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有()①白细胞吞噬病菌
②细胞膜外K+的浓度远低于膜内③变形虫的变形运动④唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶⑤海带细胞内的I-浓度远远高于海水中的I-浓度A.①③④
B.②④⑤
C.①③
D.②⑤参考答案:D9.下列是关于光合作用的实验,叙述不正确的是()选项实验人实验结论A普利斯特利的小鼠实验证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳,放出氧气,从而更新了空气B萨克斯的实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉C恩格尔曼的水绵实验证明氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是植物进行光合作用的场所D鲁宾和卡门同位素标记实验证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的H2O
参考答案:A【考点】光合作用的发现史.【分析】光合作用的发现历程:(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉,萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件;(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径【解答】解:A、普利斯特利通过实验证明植物能更新空气,但并未说明更新了哪种成分,A错误;B、萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉,B正确;C、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体,产物之一为氧气,C正确;D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水,D正确.故选:A.【点评】本题考查光合作用的探索历程,要求考生识记光合作用的探索历程,了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.10.XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1:1,原因是A.雌配子:雄配子=1:1
B.含X的配子:含Y的配子=1:1C.含X的精子:含Y的精子=1:1
D.含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1参考答案:C11.下列结构中没有膜的细胞器是(
)A.线粒体和中心体
B.中心体和核糖体
C.高尔基体和液泡
D.内质网和染色体参考答案:B12.图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊,则羊的种群数量变化曲线为(
)A.I B.Ⅲ C.IV D.V参考答案:A试题分析:种群增长曲线有两种:(1)“J”型曲线.是在食物(养料)和空间条件充裕,气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群数量往往连续增长,如图中的曲线V.(2)“S”型曲线:在自然界中,环境条件是有限的当种群在一个有限的环境增长时,随着种群密度的上升,个体间存在对环境和食物等的竞争,这会导致该种群的出生率底,死亡率高,从而是种群数量的增长下降.当种群数量达到环境条件所允许的最大植(以K表示),种群数量将会停止增长.假设种群达到K值以后保持稳定,将种群的增长方式用坐标表示出来就是种群增长的“S”型曲线,如图中的曲线I,Ⅲ.解:由题干可知曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化,若当初被引入的是羊,则同一环境条件所允许羊的最大值(以K表示)大于牛的K值,原因是牛个体比羊大,需要能量多,消耗有机物较多,则同样数量生产者可以养活更多羊,则羊的种群数量变化应是曲线Ⅰ.故选:A.考点:种群的数量变动;种间关系.13.关于受精作用的说法,不正确的是A.减数分裂和受精作用能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B.受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞C.正常悄况下,一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵D.受精作用形成的受精卵进而发育成个体的过程进行的是有丝分裂参考答案:B【分析】考查了有性生殖和个体发育过程中细胞分裂方式、遗传物质的传递和受精作用的意义,意在考查系统掌握知识的能力。【详解】减数分裂使配子中染色体数目减半,受精作用使个体的染色体数目恢复到亲代染色体数,所以能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,A正确。受精卵中的核遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞,质遗传物质全部来自于卵细胞,B错误。正常悄况下,一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵,C正确。受精作用形成的受精卵通过细胞有丝分裂和细胞分化发育成个体,D正确。【点睛】易错点:一提到遗传物质就要想到遗传物质包括质遗传物质和核遗传物质;有性生殖中质遗传物质是由母本遗传的。14.ATP分子在细胞内能够释放能量和贮存能量,从结构上看,其原因是(
)A.腺苷很容易吸收能量和释放能量B.第二个磷酸根很容易从ATP上脱离和结合C.第三个高能磷酸键很容易水解D.ADP可以迅速与磷酸根结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键,使ADP转变成ATP参考答案:D15.以下哪些参与光合磷酸化:A.P680,P700,P450B.P680,P700,去镁叶绿素C.P680,P700,叶绿素bD.细胞色素c,细胞色素b,NADPH参考答案:B光合磷酸化是电子沿着叶绿体内膜上的电子传递体传递时伴随ATP
形成的过程。具体传递过程是:P680→pheo→Q→PQ→Fe-S-Cytb6→Cytf→PC→P700。其中P700和P680分别为光系统Ⅰ和光系统Ⅱ的作用中心色素,pheo为去镁叶绿素。16.下列有关“细胞学说”的建立过程中的叙述中,错误的是(
)
A.1543年比利时科学家维萨里从器官水平揭示了人体结构B.1665年英国科学家罗伯特·虎克首次观察到活细胞C.18世纪30年代德国科学家施莱登和施旺提出一切动植物都有细胞发育而来D.1858年德国科学家首次提出细胞通过分裂产生新细胞参考答案:B17.下列关于水的叙述,不正确的是(
)A.水可运输营养物质到各个细胞B.细胞中绝大多数的水以自由水的形式存在C.生物体的生命活动中许多化学反应离不开水D.种子休眠时通常结合水/自由水的比值下降参考答案:D18.下列关于“观察根尖细胞的有丝分裂”实验的操作,错误的是A.实验时应剪取2-3mm的根尖作为观察对象B.解离的目的是使得根尖细胞彼此分离C.解离后直接将其放在龙胆紫溶液中染色D.观察时无法看到一个细胞连续分裂的过程参考答案:C【分析】在洋葱根尖有丝分裂实验操作中,先培养根尖,再剪取根尖2-3mm的根尖作为观察对象,进行解离、漂洗、染色、制片。【详解】在观察根尖细胞有丝分裂时应剪取的是2-3mm的根尖作为观察对象的,A正确;用质量分数为15%的盐酸与体积分数为95%的酒精溶液1:1混合比例可配制成解离液,解离目的是使组织中的细胞互相分离开,B正确;解离后的根尖放入清水中先进行漂洗约10分钟,再放入染液中染色,C错误;由于解离时细胞已经死亡,所以无法观察到一个细胞完整进行有丝分裂的整个动态过程,D正确。【点睛】注意:在洋葱根尖有丝分裂实验中,细胞在解离期,由15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液的作用下死亡,所以无法观察到一个细胞完整进行有丝分裂的整个动态过程。19.下图中F、G为2个用半透膜制成的小袋,上端分别接上口径相同的小玻璃管,G体积较大。最初小玻璃管内的液面高度相同。已知三种溶液的物质的量浓度高低顺序为溶液丙>溶液乙。下图中的曲线能显示管f和管g内液面变化的是()参考答案:B20.果蝇的白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼。在下列哪组杂交后代中,通过眼色就可直接判断果蝇性别?
(
)
A.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
B.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
D.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇参考答案:C21.下列广告语在科学性上没有错误的是()A.本产品XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成,适合糖尿病患者,绝对不含糖B.请放心饮用XX系列饮料,该饮料绝对不含任何化学物质C.服用鱼肝油(富含维生素D)有助于您的宝宝骨骼健康,促进骨骼发育D.这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素参考答案:C【考点】脂质的种类及其功能;糖类的种类及其分布和功能;无机盐的主要存在形式和作用.【专题】正推法;糖类脂质的种类和作用;构成细胞的元素.【分析】常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇.脂肪是最常见的脂质,是细胞内良好的储能物质,还是一种良好的绝热体,起保温作用,分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官.磷脂是构成细胞膜的重要成分,也是构成多种细胞器膜的重要成分.固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成;维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收.据此分析解答.【解答】解:A、淀粉属于多糖,A错误;B、水是无机化合物,饮料绝对不会不含任何化学物质,B错误;C、维生素D的主要作用是促进小肠对钙和磷的吸收,C正确;D、N和P不是微量元素,D错误.故选:C.【点评】此题主要考查的是生物体内元素和化合物的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.22.含有RNA的细胞器是:
①染色体
②叶绿体
③线粒体
④核糖体A.①②
B.②③④
C.③④
D.①②③参考答案:B23.在细胞分裂过程中,对于染色体和DNA分子关系的叙述,正确的是
(
)A.DNA分子数目加倍时,染色体数目一定加倍B.染色体数目加倍时,DNA分子数目一定加倍C.染色体数目减半时,DNA分子数目一定减半D.染色体复制完成时,DNA分子复制不一定完成参考答案:C24.如图所示,为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系,需采用特殊的鉴定方案,下列方案可行的是()A.比较8与2的线粒体DNA序列B.比较8与3的线粒体DNA序列C.比较8与2的X染色体DNA序列D.比较8与5的Y染色体DNA序列参考答案:D【考点】常见的人类遗传病.【分析】人类的性别决定是XY型,男性的性染色体组成想XY,其中Y染色体来自父亲,且由父亲传递给儿子,鉴定男孩与某家庭的关系,可以鉴定该男孩的Y染色体与该家庭中男性个体的Y染色体上的DNA序列的相似性.【解答】解:男孩8的Y染色体来自其父亲6,6的Y染色体与其兄弟5的Y染色体相同,都来自父亲1,由于该家系中6和1都不存在,因此要鉴定男孩8与本家族的亲子关系,可以鉴定8与5的Y染色体DNA序列.故选:D.25.让一只白鼠吸入有放射性的,该白鼠体内最先出现含的化合物是
A.二氧化碳
B.水
C.丙酮酸
D.乳酸参考答案:B26.下列关于细胞化学成分的叙述,不正确的是(
)①蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
②SARS病毒体内没有染色体,但是存在核酸
③具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
④动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖
⑤高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸
⑥DNA的多样性和特异性取决于核糖核苷酸的种类、数量和排列顺序
⑦细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
⑧温度适当升高会使细胞内自由水与结合水的比值下降A.②③⑤⑥⑦
B.③④⑤⑥⑧
C.③⑤⑥⑦⑧
D.①③⑥⑦⑧参考答案:C27.玉米为雌雄异花植物,给你一株黄色玉米,请你从下列方案中选取一个既可判断其基因
型又可保持其遗传特性的可能方案
A.观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分
B.让其与白色玉米杂交,观察果穗上玉米粒色C.进行同株异花传粉,观察果穗上玉米粒色
D.让其进行自花传粉,观察果穗上玉米粒色参考答案:C28.下列关于光合作用过程的叙述中,正确的是
A.光反应离不开色素的作用
B.暗反应必须在黑暗的条件下进行
C.光反应为暗反应提供[H]、ATP和CO2
D.暗反应的产物是氧气和有机物参考答案:A29.在人体内环境中可以发生的生理过程是(
)A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合
B.合成生长激素、胰高血糖素C.O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白
D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖参考答案:A30.甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是
A.渗透作用
B.自由扩散
C.主动运输
D.协助扩散参考答案:B31.正常人体细胞的染色体组成可表示为
A.或
B.或
C.或
D.或参考答案:A32.大肠杆菌细胞中含有的核苷酸种类为(
)A.4
B.5
C.7
D.8参考答案:D大肠杆菌细胞含有DNA和RNA,组成DNA的是四种脱氧核苷酸,组成RNA的是四种核糖核苷酸,因此大肠杆菌细胞含有8种核苷酸.
故选:D【考点定位】核酸的基本组成单位【名师点睛】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸四种,RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,根据碱基不同分为腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四种33.生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的自由水与结合水的比值()A.升高 B.下降 C.不变 D.变化与此无关参考答案:A.【考点】水在细胞中的存在形式和作用.【分析】水在细胞中的存在形式有自由水和结合水两种,其中自由水与结合水比值越高,细胞新陈代谢越旺盛,反之代谢缓慢,但生物体的抗逆性增强.【解答】解:自由水的相对含量与新陈代谢强度成正比,即自由水相对含量越高,生物的新陈代谢越旺盛、生长越迅速.所以生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的自由水与结合水的比值升高.34.自身免疫病和过敏反应的共同点是
(
)A.具有传染性
B.都能导致组织损伤
C.属于免疫过强
D.对体外物质的反应参考答案:C35.下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是A.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1C.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交参考答案:D36.下图中甲~丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是()
A.甲图可表示有丝分裂前期、中期
B.乙图可表示减数第二次分裂前期
C.丙图可表示减数第二次分裂后期
D.丁图可表示有丝分裂后期参考答案:D37.若某基因中编码蛋白质的序列原有303对碱基,现经过突变,成为300个碱基对,它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较,差异可能为
A.只相差一个氨基酸,其他顺序不变B.除长度相差一个氨基酸外,其他顺序也有改变C.长度不变,但顺序改变D.A、B都有可能参考答案:D38.下列关于生态系统信息传递的描述,正确的是A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息传递可以调节生物种间关系参考答案:D【分析】生态系统中信息的类型:(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息;(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质;(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息。【详解】态系统的物理信息既可来自环境,也可来自生物,A错误;植物既可通过化学物质传递信息,也可通过物理形式(如颜色)传递信息,B错误;信息沿食物链从低营养级向高营养级传递,也可从高营养级向低营养级传递,C错误;信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,D正确。39.据报道,山东青岛三只转基因克隆羊可年“产”千万乙肝疫苗。将乙肝病毒表面抗原(可用作乙肝疫苗)基因转入雌性转基因体细胞克隆羊体内,可获得表达,这一成果将开辟我国乙肝疫苗生产的新天地。文中的“表达”是指乙肝病毒抗原基因在转基因克隆羊体内A.能进行DNA复制
B.能进行转录和翻译C.能合成乙肝病毒表面抗体
D.能合成乙肝病毒参考答案:B40.下图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要将左图转化成右图,下列操作顺序中,正确的是(
)
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③转动转换器④向左上移动装片
⑤向右下移动装片A、③④②
B、⑤③②
C、④③②
D③⑤②参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞的亚显微结构示意图.请回答下列问题:
(1)表示根尖生长点细胞的是图;若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图,图中结构[]
起重要作用.([]中填标号)(2)图中标号6所示结构的主要成分是
.(3)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是
.(4)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是
.A.生理活动中都产生水B.前者有类囊体,后者有嵴C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2D.前者不产生ATP,后者产生ATP.参考答案:(1)乙甲
[1]
大液泡(2)纤维素和果胶(3)线粒体叶绿体
(4)AB【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】分析题图:甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞结构示意图,其中结构1为液泡;结构2为细胞核;结构3为内质网;结构4为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;结构5为叶绿体,是光合作用的场所;结构6为细胞壁.【解答】解:(1)图甲细胞含有5叶绿体,不可能是根尖生长点细胞,乙可表示根尖生长点细胞;甲细胞含有大液泡,乙细胞不含大液泡,因此将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图甲.(2)结构6为细胞壁,其主要成分是纤维素、果胶.(3)甲和乙两细胞中具有双层膜结构的细胞器是线粒体和叶绿体.(4)分析图解可知,图中4表示线粒体,5表示线粒体.A、叶绿体的光合作用和线粒体的有氧呼吸过程中均能产生水,A正确;B、线粒体有嵴,叶绿体有类囊体结构,B正确;C、黑暗条件下,只有线粒体生理活动中要消耗O2,C错误;D、线粒体和叶绿体均能够产生ATP,D错误.故选:AB.42.回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下层的沉淀物放射性强度比理论值略低。(1)在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是________________。(2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是______________________________。b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将__________(填“是”或“不是”)误差的来源,理由是_____________________。(3)噬菌体侵染细菌实验证明了_______________。(4)上述实验中,__________(,填“能”或“不能”)用“15N来标记噬菌体的DNA,理由是__________________________。参考答案:
(1).被32P标记的是噬菌体的DNA,在侵染细菌时,理论上应将噬菌体的DNA全部注入细菌体内,离心后沉淀
(2).部分含32P的噬菌体被细菌裂解释放
(3).是
(4).含32P的噬菌体没有侵染细菌,离心后含32P的噬菌体会到上清液中
(5).DNA是遗传物质
(6).不能
(7).N元素在DNA和蛋白质中都含有【分析】噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放;噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】(1)由于32P标记是噬菌体的DNA,并且DNA是遗传物质,在侵染细菌时,理论上应将噬菌体的DNA全部注入细菌体内,而蛋白质外壳留在外面,因此在离心时,含有32P标记的大肠杆菌沉在底部,而蛋白质外壳留在上清液中,因此在理论上,上层液放射性应该为0。(2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,产生的子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来,离心出现在上清液中,使上清液的放射性含量升高。b.在实验中,如果保温时间
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论