云南艺术学院教师绩效考核办法（试行）

~PAGE8~~PAGE9~云南艺术学院教师绩效考核办法（试行）为进一步深化人事制度改革，完善我院教师教学工作绩效考评管理体系，充分调动教师的教学、科研、创作展演积极性，提升教师教育的品格和境界，体现教师使命感、责任感和创新意识，不断提高学院办学水平，提升学院核心竞争力。根据《云南艺术学院绩效工资改革实施方案》，结合我院实际，特制定本办法。一、基本原则1.全面考核的原则。教师的工作量由教学、科研创作和艺术实践三大部分组成。教学是教师的基础职责，科研和艺术实践工作是教师职责的重要组成部分。2.分类考核的原则。教师的教学、科研创作、艺术实践工作量按专业技术职务、专业教学与非专业教学、课程类型、授课对象等因素进行分类确定。3.量化考核的原则。教师的教学、科研创作和艺术实践工作均采用量化计分的方法，坚持全院以同一标准量化教学、科研和艺术实践业绩。4.实事求是的原则。在坚持同一量化标准的基础上，充分尊重教师的学术创造性，教师在完成基本教学科研工作量的基础上，可按照指标体系导向，自主设计个人的发展规划，既适应学院学科建设和专业发展，又满足个人学术的发展需要。二、工作量的具体内容教师的工作由教学、科研创作和艺术实践三大部分组成。具体包括理论教学、实践教学、研究生指导、教育研究、质量工程项目、科研成果奖励、教学成果奖励、艺术创作展演奖励、论文著作、编写教材、知识产权、科研平台、科研项目、学科专业建设与人才队伍建设、业务学习和其他有关工作的工作量。三、教师工作量的比重工作量是衡量每一位教师是否完成本职工作的基本尺度，教师的工作量由教学、科研创作和艺术实践三部分的工作量组成。1.教师工作总量TT=每学年40周,每周5天,每天8小时=40×5×8=1600小时。2.教学工作量JJ=T×70%=1120小时。3.科研创作、艺术实践工作量RR=T×30%=480小时。四、教学工作量的计算教学工作量指直接对学生进行教学的工作量，包括：备课、编写教案、讲课、辅导、答疑、批改作业、命题、考试、阅卷、教研以及指导学生艺术实践、社会实践、教学实习等各个教学环节。以学时为工作量的计算单位，课堂教学每学时为45分钟。1.课堂教学（含实验教学）:每学年34周工作总量的65%J1。J1=34周×每周5天×每天8学时×65%≈880学时2.实践教学：艺术实践、社会实践、教学实习每学年2周J2。J2=2周×每周5天×每天8学时=80学时3.考试命题、考试考查及阅卷评分每学年4周J3。J3=4周×每周5天×每天8学时=160学时五、教学工作量核定（一）本科教学工作量本科教学工作是每位教师应当承担的基础性工作，是评价教师系列职务评聘的必备条件，实行一票否决。1.课堂教学专业类别课程类别班级人数年度标准工作量周均工作量年度教学周音乐个别课1:14761434专业课10～205441634专业理论课40～50288836※专业课学生每增减1人，课堂教学工作量按增减4%计算。※专业理论课学生每增减1人，课堂教学工作量按增减1%计算，原则上每班不超过100人。专业类别课程类别班级人数年度标准工作量周均工作量年度教学周美术、设计专业课15～204002020专业理论课40～50288836※专业课教学班学生每增减1人，课堂教学工作量按增减4%计算，原则上每班不超过40人。※专业理论课学生每增减1人，课堂教学工作量按增减1%计算，原则上每班不超过100人。专业类别课程类别班级人数年度标准工作量周均工作量年度教学周舞蹈专业课15～204761434专业理论课40～50288836伴奏课/6121834※专业课教学班学生每增减1人，课堂教学工作量按增减4%计算，原则上每班不超过30人。※专业理论课学生每增减1人，课堂教学工作量按增减1%计算，原则上每班不超过100人。※伴奏课以0.8为系数计算。专业类别课程类别班级人数年度标准工作量周均工作量年度教学周戏剧专业课15～204761434专业理论课40～50288836戏剧文学15～203401034声乐课1～44761434伴奏课/6121834※专业课教学班学生每增减1人，课堂教学工作量按增减4%计算，原则上每班不超过30人。※专业理论课学生每增减1人，课堂教学工作量按增减1%计算，原则上每班不超过100人。※伴奏课以0.8为系数计算。专业类别课程类别班级人数年度标准工作量周均工作量年度教学周影视专业课20～304761434专业理论课40～50288836※专业课教学班学生每增减1人，课堂教学工作量按增减4%计算，原则上每班不超过30人。※专业理论课学生每增减1人，课堂教学工作量按增减1%计算，原则上每班不超过100人。专业类别课程类别班级人数年度标准工作量周均工作量年度教学周艺术文化专业课20～305041436专业理论课40～50288836※专业课教学班学生每增减1人，课堂教学工作量按增减4%计算，原则上每班不超过40人。※专业理论课学生每增减1人，课堂教学工作量按增减1%计算，原则上每班不超过100人。专业类别课程类别班级人数年度标准工资量周均工作量年度教学周公共基础课文化基础课50288836外语课40288836计算机课50288836体育课353601036全院性选修课60///综合素质课80///※计算机基础课每增减1人，按2%加减工作量。原则上每班不超过60人，不少于30人。※外语每增减1人，按2%加减工作量。原则上每班不超过60人，不少于30人。※体育课每增减1人，按1%加减工作量。原则上每班不超过60人，不少于30人。※其他文化基础课教学标准班为50名学生，每增减1人，按1%加减工作量。原则上每班不超过200人，不少于40人。※重复课以0.9为系数计算。2.实践教学实践教学指带领、指导学生的校外艺术实践、社会实践、教学实习等教学活动。（1）外出专业教学工作量按每天6学时计算，实际完成工作量按专业课堂教学学生数标准和相应系数计算；（2）外出专业理论课、文化共同课教学工作量按每天5学时计算，实际完成工作量按专业理论课、文化共同课课堂教学学生数标准和相应系数计算；（3）市区范围的外出教学工作量，均按实际安排学时计算。（4）体育教师代表学院带队参加各类体育比赛，工作量按参赛时间的150%计算；组织学院各类体育赛事，工作量按实际工作时间计算。（5）指导学生参加大学生创新实验计划、艺术展演等艺术教学实践活动，工作量由二级学院根据实际情况核定。3.指导毕业创作、毕业演出、毕业设计的教学工作量，原则上按满教学工作量计算。4.指导毕业论文工作量，按专业理论课教学标准计算，即：290学时为满工作量，指导一篇计20学时。5.凡新开课的教学工作量，以1.2的系数计算教学工作量。6.选修课的教学工作量按相应类别课程的工作量计算方法计算。7.凡安排有主讲教师，主讲和助教辅导完成的教学科目，主讲教师的教学工作量按该课程完成教学工作量的80%计算，助教按50%计算。8.院内兼职管理。聘任在管理岗位及教辅岗位上具有高校教师资格证或具有硕士学位以上的人员，在完成受聘岗位工作职责的基础上，可以承担一定的教学工作。为保证做好本职工作，聘任在学院管理部门和教辅部门的每周不得超过6学时；聘在教学单位的“双肩挑”管理人员，每周一般不得超过8学时。（二）研究生教学工作量按教学计划规定时间计算。教师承担研究生课程班、教育硕士班等非全日制教学任务，参照全日制教学工作量计算方法，但不计入正常教学工作量。1.公共课程：外语、政治理论、公共基础课×1.2。2.专业课：研究生人数授课系数1-2人36周×1.03-4人36周×1.45-6人36周×1.87-8人36周×2.29人及以上36周×2.63.指导研究生毕业论文（设计）：每生补贴15个工作量。（三）教学工作量的考核根据我院实际情况，由职能部门或所在教学单位对在职在编教师进行综合评价，每学期考核一次，作为教学工作量绩效依据。未完成基本教学工作量的，实行一票否决。考核形式：教学检查、督导督查组检查、系处干部听课、学生评教以及教务处和各教学单位对教学质量的综合考核。六、科研创作、艺术实践工作量（一）工作内容1.承担国家、省、部、厅、局和学校的纵向科研课题和由政府（含中央各部门、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校各部门或个人进行的技术开发、技术服务、技术咨询、设计、设计施工或协作研究等各类横向课题，包括国际间企业合作项目及与港澳台的合作项目。2.教学质量工程、教学建设成果、教学成果奖。3．教师自主完成的论文、专著、编著、教材、调研报告、新材料、新工艺的开发研制等。4．艺术理论、美术、设计、音乐与舞蹈、戏剧与影视创作展演。5．由上级部门与学校共同委托并获得表彰奖励的或学校委托的设计创作及文字撰稿工作。（二）成果范围1.各级科研机构认定立项并已完成的科研课题。2．取得国家专利发明证书的科研成果。3.国家新闻出版署批准的出版社出版的专著、编著、教材（教育主管部门认可教材）、工具书、参考书、个人作品集、电子出版物，国家新闻出版署正式备案的科技类、人文社科类、专业期刊上发表的论文和调研报告（不包括报导性文章、文学作品、考前辅导材料），具有国内刊号的论文集上发表的论文等。4．在国家或省级政府（包括省级行业主管厅、局）、中国文学艺术界联合会所属各协会、省级文学艺术界联合会所属各协会以及在国家民政部登记注册的国家专业社会组织、省级民政部门登记注册的省级专业社会组织组织的展演活动。在国家新闻出版署批准的出版社出版的图书、正式备案的科技类、人文社科类、专业类期刊以及具有国内刊号的作品集上发表的表演、表现类作品。（三）工作量的核定标准科研工作量标准分别为每一学年：助教6分；讲师15分；副教授20分；正教授25分。（四）工作量的计算[立项L+成果C+获奖H]×合作人系数组成D。所有科研成果计分只按立项、发表、获奖等一次性计算最高标准得分，不重复计算。1.学术著作的计分方法:序号类别分项分值/部备注1出版学术专著80/部省级以上出版社出版2学术编著、译著、教材、工具书、参考书等60/部省级以上出版社出版3电子出版物40/部省级以上出版社出版4个人作品集70/部省级以上出版社出版5主编整套著作20/部省级以上出版社出版6主编作品、论文集10/部省级以上出版社出版7获奖国家级成果奖一等奖200/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会8国家级成果奖二等奖180/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会9国家级成果奖三等奖160/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会10国家级成果奖优秀奖150/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会11省部级成果奖一等奖120/部省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会12省部级成果奖二等奖100/部省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会13省部级成果奖三等奖80/部省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会14教育厅成果奖一等奖60/部15教育厅成果奖二等奖40/部16教育厅成果奖三等奖30/部17其他厅、局级（含校级）成果一等奖10/部18其他厅、局级（含校级）成果二等奖5/部19其他厅、局级（含校级）成果三等奖3/部（1）专著、编著、译著、教材、工具书、参考书等均为省级以上出版社出版，具有独立书号。字数均指纯文字字数。20万字以上每万字加1分，25万字以上不计，20万字以下减10分；（2）介绍性编著或资料汇编及高考辅导教材不算科研成果，不计算分值；（3）电子出版物所附带的文本印刷品不再重复计分。（4）发表、出版、获奖项目按当年度计算分值。2．学术论文的计分方法：序号类别分项分值/篇备注1发表指定的A类刊物50/篇A类期刊见附件12其他刊物及论文集8/篇科技类、人文社科类和专业学术期刊3电子出版物5/篇所附带的文本印刷品不再重复计分4获奖国家级成果奖一等奖70/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会5国家级成果奖二等奖60/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会6国家级成果奖三等奖50/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会7国家级成果奖优秀奖40/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会8省部级成果奖一等奖40/篇省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会9省部级成果奖二等奖30/篇省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会10省部级成果奖三等奖20/篇省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会11教育厅成果奖一等奖15/篇12教育厅成果奖二等奖10/篇13教育厅成果奖三等奖8/篇14其他厅、局级（含校级）成果一等奖3/篇15其他厅、局级（含校级）成果二等奖2/篇16其他厅、局级（含校级）成果三等奖1/篇17被SCI、ISTP、EI、CSSCI收录15/篇18会议论文宣讲国际级学术会议论文宣读30/篇国家级学术会议论文宣讲20/篇（1）我院指定的A类期刊6千字以上加2分，3千字以下减2分；（2）非专业杂志不计算分值；（3）论文2000字以下不计算分值；（4）同期刊物、论文集（含电子出版物）发表多篇论文最多只计两篇；（5）被SCI、ISTP、EI、CSSCI收录论文须正式发表；（6）论文须经正式发表。A类期刊的增刊、专刊、专集上发表论文等同于其他刊物发表论文分值；（7）发表、出版、获奖项目按当年度计算分值。（8）A类期刊以北京大学、南开大学中文核心期刊要目总览为准。3．表现类成果的计分方法序号类别分项分值/项备注1作品发表出版指定的A类刊物20/项A类期刊见附件12独立影视作品出版50/项省级以上音像出版社出版3影视作品播出15/项省级以上媒体、电视台等4个人作品专辑出版70/部省级以上出版社出版5入选作品集出版5/项省级以上出版社出版6其他刊物和作品集2/项科技类、人文社科类和专业学术期刊7入选国际级艺术展览150/项国际艺术专业组织8国家级艺术展览100/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会9省部级艺术展览80/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会10国际交流展览30/项艺术专业组织11其他厅、局级（含校级）专业展览2/项12获奖国际级艺术展览成果奖200/项国际艺术专业组织13国家级成果奖一等奖200/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会14国家级成果奖二等奖180/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会15国家级成果奖三等奖160/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会16国家级成果奖优秀奖150/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会17省部级成果奖一等奖120/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会18省部级成果奖二等奖100/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会19省部级成果奖三等奖80/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会20省部级成果奖优秀奖60/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会21其他厅、局级（含校级）成果一等奖10/项22其他厅、局级（含校级）成果二等奖5/项23其他厅、局级（含校级）成果三等奖3/项24个展国家级专业展馆200/项25省级专业展馆150/项26联展国家级专业展馆100/项27省级专业展馆80/项（1）非专业类杂志不计算分值；（2）编著、论文和人物介绍、报道文章中引用的设计、美术作品不计算分值；（3）金奖、银奖、铜奖按一、二、三等奖计算，高于金奖的特别奖加50％；（4）如有其它奖项名称根据展览级别对应一、二、三等奖项级别计算；（5）影视作品获奖等同于同级别的设计作品、美术作品获奖，系列片的播出、获奖均作为一件作品计算；（6）所有入选、获奖作品应有主办单位颁发的证书；（7）联展2-5人，分值求平均值。（8）发表、出版、展览、获奖项目按当年度计算分值。（9）A类期刊以北京大学、南开大学中文核心期刊要目总览为准。4．表演类成果的计分方法序号类别分项分值/项备注1作品发表出版指定的A类刊物20/项A类期刊见附件12创作作品专辑出版70/部省级以上音像出版社出版3个人专辑出版50/部省级以上出版社出版4表演作品播出10/项省级以上媒体、电视台等5其他刊物和作品集5/项科技类、人文社科类和专业学术期刊6参与入选国际级艺术展演150/项国际艺术专业组织7国家级艺术展演100/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会8省部级艺术展演80/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会9国际、国内交流展演30/项10其他厅、局级（含校级）专业展演2/项11获奖国际级艺术展演成果奖200/项国际艺术专业组织12国家级艺术展演一等奖200/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会13国家级艺术展演二等奖180/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会14国家级艺术展演三等奖160/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会15国家级艺术展演优秀奖150/项中宣部、文化部、中国文学艺术界联合会所属各专业协会16省部级艺术展演一等奖120/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会17省部级艺术展演二等奖100/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会18省部级艺术展演三等奖80/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会19省部级艺术展演优秀奖60/项省委宣传部、文化厅、省级文学艺术界联合会所属各专业协会20其他厅、局级（含校级）成果一等奖10/项21其他厅、局级（含校级）成果二等奖5/项22其他厅、局级（含校级）成果三等奖3/项23个人国家级专业演出场馆200/项演唱会24省级专业演出场馆150/项演唱会25联合国家级专业演出场馆100/项演唱会26省级专业演出场馆80/项演唱会（1）非专业类杂志不计算分值；（2）金奖、银奖、铜奖按一、二、三等奖计算，高于金奖的特别奖加50％；（3）所有入选、获奖作品应有主办单位颁发的证书；（4）联合演唱会2-5人，分值求平均值。（5）集体项目（剧目）总分值×2，带头人占总分值的比例：

5人以上，总分值×0.30，其他团队成员求总分平均值。（6）发表、出版、展演、获奖项目按当年度计算分值。（7）A类期刊以北京大学、南开大学中文核心期刊要目总览为准。5．教育教学成果的计分方法序号项目分值/项备注1国家教学成果特等奖500/项2国家教学成果一等奖450/项3国家教学成果二等奖400/项4省级教学成果特等奖350/项5省级教学成果一等奖300/项6省级教学成果二等奖250/项7教育部组织国家级学科竞赛特等奖200/项8教育部组织国家级学科竞赛一等奖180/项9教育部组织国家级学科竞赛二等奖160/项10教育部组织国家级学科竞赛三等奖150/项11省级学科竞赛一等奖120/项12省级学科竞赛二等奖100/项13省级学科竞赛三等奖80/项14全国教育科学研究优秀成果一等奖180/项15全国教育科学研究优秀成果二等奖160/项16全国教育科学研究优秀成果三等奖150/项17省部级教育科学研究优秀成果一等奖120/项18省部级教育科学研究优秀成果二等奖100/项19省部级教育科学研究优秀成果三等奖80/项20校级教学成果一等奖50/项21校级教学成果二等奖30/项22校级教学成果三等奖20/项23校级教学竞赛一等奖15/项24校级教学竞赛二等奖13/项25校级教学竞赛三等奖10/项（1）集体项目带头人占总分值的比例：2人：总分值×0.6；3人：总分值×0.5；4人：总分值0.4、

5人以上：总分值×0.30，其他团队成员求总分平均值。（2）获奖项目按当年度计算分值。6.教学质量工程、教学建设项目的计分方法项目新增/项目分值/每年新增/项目绩效点/每年国家级专业综合改革试点400/280省级专业综合改革试点300/210国家级特色专业300/210省特色专业200/140国家级精品课程250/175省级精品课程150/105国家级优秀教学团队300/210省级优秀教学团队200/140国家级人才培养模式创新实验区300/210省级人才培养模式创新实验区200/140国家级实验教学示范中心300/210省级实验教学示范中心200/140国家级大学生创新性实验计划100/80省级大学生创新性实验计划80/48国家双语教学示范课程80/48省级双语教学示范课程64/40国家级教学名师150/0省级教学名师80/0国家研究生教育创新计划项目150/90省级研究生教育创新计划项目120/72国家级工程实践教育中心200/140省级工程实践教育中心160/96国家级研究生核心课程100/60省级研究生核心课程80/48国家卓越工程师实施专业150/90省级卓越工程师实施专业80/48学科、专业通过国家评估或认证80/48云南省名师工作室64/40国家级规划教材100/60省级规划教材100/30国家级优秀教材100/0省级优秀教材80/0校级特色专业100/60校级精品课程60/30校级优秀教学团队80/0校级教学名师30/0校级优秀特色教材20/0（1）集体项目带头人占总分值的比例：2人：总分值×0.6；3人：总分值×0.5；4人:总分值0.4；5人以上：总分值×0.30，其他团队成员求总分平均值；（2）建设项目新增绩效点：指评审通过当年的绩效点；（3）建设项目每年绩效点：指在建设期内每年的绩效点；（4）建设项目未通过验收，扣回每年的绩效点。7.科研项目（含教改项目）、科研平台的计分方法项目新增/项目分值/每年项目新增/项目绩效点/每年国家级重大教改项目300/210省部级重大教改项目240/150全国教育科研规划重点项目200/140省级教育科研规划重点招标项目160/96全国教育科研规划一般项目150/90省级质量工程教改项目150/90全国教育科研规划专项项目150/90省级哲学社会科学重点项目150/90国家级哲学社会科学重点项目200/120省级哲学社会科学重点项目160/96国家级哲学社会科学一般项目150/90省级教育科研规划重点项目80/48国家级重点实验室300/60省级教育科研规划一般项目30/24国家级工程实验室200/120省级重点实验室240/150国家级技术中心200/120省级工程实验室160/96国家级工程中心200/120省级技术中心120/72国家级人文社科基地200/120省级工程中心120/72国家级创新团队200/120省级人文社科基地120/72省级级创新团队120/72校级教改项目40/24校级科研立项项目20/12（1）集体项目带头人占总分值的比例：2人总分值×0.6、3人总分值×0.5、4人总分值0.4、

5人以上：总分值×0.30，其他团队成员求总分平均值；（2）建设项目新增绩效点：指评审通过当年的绩效点；（3）建设项目每年绩效点：指在建设期内每年的绩效点；（4）建设项目未通过验收，扣回每年的绩效点。8.科研成果奖励的计分方法项目分值项目分值国家科学技术一等奖300省级哲学社会科学成果一等奖160国家科学技术二等奖250省级哲学社会科学成果二等奖150教育部哲学社会科学成果一等奖200省级哲学社会科学成果三等奖140教育部哲学社会科学成果二等奖180省部级杰出贡献奖120教育部哲学社会科学成果三等奖160省部级科学技术一等奖120省部级科学技术二等奖100省部级科学技术三等奖80校级科研成果一等奖50校级科研成果二等奖30校级科研成果三等奖20（1）集体项目带头人占总分值的比例：2人总分值×0.6、3人总分值×0.5、4人总分值0.4、

5人以上：总分值×0.30，其他团队成员求总分平均值；（2）建设项目新增绩效点：指评审通过当年的绩效点；（3）建设项目每年绩效点：指在建设期内每年的绩效点；（4）建设项目未通过验收，扣回每年的绩效点。9.学科、学位点建设的计分方法序号项目新增/项目分值/每年备注1一级国家重点学科300/2402二级国家重点学科200/1203省级重点学科150/1204省级特色学科150/项5一级学科硕士点100/项6二级学科硕士点80/项（1）集体项目带头人占总分值的比例：2人总分值×0.6、3人总分值×0.5、4人总分值0.4、

5人以上：总分值×0.30，其他团队成员求总分平均值；（2）建设项目新增绩效点：指评审通过当年的绩效点；（3）建设项目每年绩效点：指在建设期内每年的绩效点；（4）建设项目未通过验收，扣回每年的绩效点。10.科研发明、专利的计分方法序号项目分值备注1发明专利402实用新型专利103外观设计专利1011.横向课题的计分方法序号项目（万元）分值（每万元）备注12—5010251—100153101（含）以上20（1）集体项目带头人占总分值的比例：2人总分值×0.6、3人总分值×0.5、4人总分值0.4、

5人以上：总分值×0.30，其他团队成员求总分平均值；（2）建设项目新增绩效点：指评审通过当年的绩效点；（3）建设项目每年绩效点：指在建设期内每年的绩效点；（4）建设项目未通过验收，扣回每年的绩效点。（5）横向课题以2万元为基点统计，项目总经费在2万元以下的横向课题不计入科研工作量。七、其它1.科研成果完成人为我院教学人员，但我院非署名单位的科研成果不予以承认；与其他单位合作但我校非第一署名单位的科研成果，分别按相应标准的50%和25%核定。2.代表厅局级以上政府行政职能的评审委员会颁发的获奖证书参照相应政府行政级别获奖对应分值50%计分。3.科研成果共同署名的计分方法。集体项目带头人占总分值的比例：2人总分值×0.6，3人总分值×0.5，4人总分值0.4，5人以上总分值×0.30，其他团队成员求总分平均值。4.同一成果按最高级别进行核定，同一成果同一级别只核定一次，不重复核定绩效点。同一成果在获得较低级别后又获得较高级别时，绩效点核定要冲减学校已核定的较低级别绩效点。八、绩效评价1.具有专业技术职务的教师本人在完成教学、科研、创作展演任务后及时进行登记。科研绩效的评价数据以科研处登记为准，教学绩效的评价数据以教务处、研究生部登记为准。2.教务处、科研处、研究生部、人事处根据本办法规定的分值计算方法分别对各部门实际完成的教学、科研、创作展演、社会服务、学科专业分值总量进行核定。3.教学单位要根据学科、专业特点及专业技术职务、职称制定教学、科研、创作展演绩效额定标准。教师在完成一定教学工作量的同时，教学、科研、创作展演绩效点可进行互换。4.教学单位应按照指标体系，根据教学工作实际情况制定实施细则，但具体内容和分值基数应与本评价指标体系保持一致。5.凡本校已有规定与本办法相抵触的，以本办法为准。本办法如有与上级规定相抵触的，以上级规定为准。九、本办法自2012—2013学年起实行，由教务处、科研处、研究生部负责解释。附件：教学质量评估表云南艺术学院课程建设质量标准评估表一级指标二级指标主要观测点参考权重主要观测点主要观测点得分二级指标评估等级满分及格分课程建设思路1*课程建设规划课程建设规划1.050302*人才培养方案培养方案0.42012课程结构0.3159课程教学大纲0.3159教师队伍3*主讲教师讲授本课程的高职教师比例0.2106硕士以上研究生占该门课程教师比例0.153青年教师（35周岁以下）中有研究生学位的比例0.153主讲教师资格0.2106教授、副教授每学年为本科生开课率0.2106学术水平、教学水平与教师风范0.21064教学研究论文0.52515课题0.52515教学条件5教材教材建设规划0.42012教材使用情况0.3159配套教参0.31596网络教学环境网络资源建设，硬件环境和软件资源1.050307*实践教学条件实践教学环境0.52515实验项目0.52515教学内容8*课程内容与改革课程教学进度计划0.3159课程内容设计0.3159改革的思路、措施、效果0.42012教学方法9*教学方法与教学手段改革教学方法0.52515教学手段0.5251510*实践教学体系与内容0.52515效果0.52515考核11课程考核考核方式0.52515考核内容0.52515教学效果12*学生评价学生评教表1.0503013学生成绩考试考查结果1.05030云南艺术学院课堂教学质量标准一级指标二级指标内涵及等级标准AC教学目标1教学目的非常明确教学目的基本明确2教学完全依据该课程教学大纲，体现课堂教学计划，能很好地结合学生实际，有深度与广度教学基本依据教学大纲，注意结合学生实际，有一定的深度与广度教学态度3重视师德师风，严格履行教师岗位职责，严谨治学，从严执教，教书育人教师履行岗位责任，从严执教，教书育人4备课充分，授课认真，按时上下课，不停课、调课备课较充分，授课较认真，基本能按时上下课，不擅自停课、调课教学水平5语言表达流畅、准确，逻辑性强，教姿端正，教学时间分配合理教师语言表达基本流畅、准确，逻辑性较强，时间分配基本合理6非常熟悉学科专业知识和授课内容，不照本宣科，有自己的教学风格和特点基本熟悉学科专业知识和授课内容7本课程与先修课程、平行课程和后续课程之间的衔接关系处理得很好本课程与先修课程、平行课程和后续课程之间的衔接关系处理得较好教学内容8思想观点正确，讲解层次分明，重点突出，所选实例具有典型性、代表性内容讲解层次基本分明，有一定重点，基本能理论联系实际9很好把握教学内容的层次性、独立性、关联性及知识体系的系统性基本把握教学内容的层次性、独立性、关联性及知识体系的系统性10很好把握教学信息量和单位时间内知识密度的合理性基本把握教学信息量和单位时间内知识密度的合理性11更新教学内容，积极介绍反映学科前沿的相关知识和最新成果教学内容有一定更新12启迪学生思维,引导学生独立思考，培养学生学习能力、分析与解决问题的能力及创新能力注意培养学生的学习能力及分析问题、解决问题的能力13作业布置恰当，批改认真细致布置一定量的作业，批改较认真细致教学方法14能根据教学目的任务的要求以及课程性质和教材特点，选择恰当的方法能根据教学目的注意教学方法的选择15能合理有效地使用现代化教学手段能有效地使用现代化教学手段教学效果16课堂有吸引力、感染力，秩序好，学生学习积极性高，有强烈的求知欲和浓厚的持续学习意愿课堂有一定的吸引力、感染力，秩序一般，学生学习的积极性较高17学生能很好地掌握教学内容，个性得到很好的培养，潜能得到积极开发学生基本掌握教学内容18教师非常重视教学信息反馈，认真听取学生对教学的意见和要求，并根据实际情况进行及时调整教师能听取学生对课程教学的意见和要求，根据实际情况进行一定的调整云南艺术学院课堂教学教师评学表（20～20学年第学期）被评班级：课程名称：参评教师：教师所属部门：评估项目序号评估指标权重满分评分学习目标1学习目的明确，学习态度端正0.110学习纪律2到课率高，迟到早退现象少0.0553听课时注意力集中，课堂秩序良好0.055学习过程4按时保质完成作业，积极阅读指定的参考文献0.1105能够跟随教师的思路，理解授课内容,能进行自主学习0.1106善于提出问题，敢于质疑，师生之间形成良好互动0.110学习效果7掌握课程所传授的知识与技能0.0558理解能力、独立思考、分析和解决问题等能力0.0559思想道德水平和文化素养0.11010探索意识、创新意识及创新能力0.110总体评价11本学期对该班级学风和成绩的综合评价0.220得分云南艺术学院课堂教学学生评教表（20～20学年第学期）参评班级：课程名称：参评教师：教师所属部门：评估项目序号评估指标权重满分评分教书育人1教学责任心强，治学严谨，敬业爱生,言传身教，为人师表0.1102引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法0.0553注重学生个性发展，因材施教0.055教学基本功4教姿教态端正，教学时间分配合理0.0555能用普通话教学,语言生动规范，逻辑性强,教学组织合理完整0.055教学内容6备课认真，讲授知识系统、准确，条理清晰，重点突出,举例恰当0.1107注意吸收本学科新成果、新成就充实教学内容，信息量大0.1108作业布置适量适度,批改认真，定期组织答疑0.055教学方法9教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积极思维0.11010合理运用现代化辅助教学手段0.055课堂组织11课堂教学充分体现学生主体,教师主导的原则,注重培养学生的综合能力0.05512课堂教学组织严密，管理严格,遵守学院规章制度，按时上下课0.055教学效果13能够完成教学任务，学生能够接受并掌握课程内容0.11014能初步运用课程内容解决本学科或相关学科中的具体问题0.05515促进了学生思维能力和学习能力的提高0.055得分云南艺术学院院、系（部）、处干部听课表（20～20学年第学期）听课人：听课时间：年月日授课教师课程名称院（系）班级评价项目评价标准评价等级优良中差对教师的评价教学态度备课认真，教学负责，治学严谨，对学生要求严格教学过程组织合理完整，突出重点，讲清难点教学方法教法适宜，深入浅出，启发学生思维，培养学生能力教学能力语言规范，表达能力强，示范能力强教学效果学生积极参与教学活动,学有所获对学生的评价学习纪律出勤率高，课堂秩序良好学习气氛认真听讲、勤于思考，与教师互动学习能力能进行自主学习并善于提出问题学习效果对教师所授知识的掌握程度学风印象尊重教师，举止文明评价意见和建议：云南艺术学院实践(实习)质量标准一级指标二级指标内涵及等级标准AC实习安排1根据培养目标制定比较全面的实习计划和方案根据培养目标制定出实习计划和方案2有周密的实习计划，对实习的目的、任务、内容、程序、方法及注意事项等作出明确的规定有实习计划3按照培养方案规定的实习天数安排实习，内容安排充实基本能按照培养方案规定的实习天数安排实习，内容安排基本合理4有稳定的实习场所，能满足实习计划的要求有实习场所，基本能满足实习计划的要求5与学生专业相关性较高与学生专业有一定相关性实习状态6指导教师教学经验非常丰富，熟悉实习内容，工作责任心和组织管理能力很强指导教师教学经验较丰富，较熟悉实习内容，工作责任心和组织管理能力较强7指导教师教学态度严谨，有实习指导性教学计划或教案，能够亲临现场指导学生，做到言传身教指导教师教学态度比较严谨，有教案，基本能够亲临现场指导学生8学生详细记载所完成的工作和收获学生记载所完成的工作9按照实习大纲的要求具体组织实施，检查学生完成实习的情况，与实习单位积极配合，解决实习中的问题基本能够按照实习大纲的要求具体组织实施实习效果10学生理论联系实际，获得感性知识和受到实际锻炼，收获很大，认真完成实习报告学生获得一定的感性知识和受到实际锻炼，有一定收获，完成实习报告11通过实习，学生对本专业有了更进一步的了解，对自己今后的发展方向有了重新认识通过实习，学生对本专业有了一定的了解，对自己今后的发展有一定帮助12通过实习，学生的业务能力和独立工作能力有明显提高，对实习非常满意通过实习，学生的业务能力和独立工作能力有了一定提高，对实习比较满意13教师对教学实习的得失进行认真总结,并提出合理化建议教师对教学实习的得失进行总结14综合运用所学专业理论，进行专题调查研究，为毕业论文收集了丰富的资料为毕业论文收集了部分资料15有实习安全责任人，无安全事故有实习安全责任人，事故处理及时、得当云南艺术学院考核(考试)质量标准一级指标二级指标内涵及等级标准AC考核管理1考核管理机构设置科学，职责明确，认真组织和实施考核工作，督查有力考核管理机构设置科学，职责基本明确命题原则及审定2100%的教师命题符合专业人才培养方案及该门课程教学大纲70%的教师命题符合专业人才培养方案及该门课程教学大纲3考核内容覆盖面广，份量和题型合理，易难程度适中，考核成绩的统计呈正态分布考核内容覆盖面较广，份量和题型较合理，易难程度适中，考核成绩的统计近似正态分布4100%的教师试题设计及文字表述清晰、严谨、准确，具有科学性，卷面规范，能提交并保存电子文档70%的教师试题设计及文字表述清晰、准确，卷面较规范，能提交并保存电子文档5实行A、B卷制，两套题目题型、标准一致，重复率小于10%，有A、