2023年北京市门头沟区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】102023年北京市门头沟区〔中小学、幼儿园〕教师聘请真题试卷及答案留意事项12B证号。22B〔〕1、以学生自身活动为主，要求学生自己去观看、操作、比较有关的学习资料，进而自己获得学问的教学是〔。A、觉察教学B、启发教学C、指导教学D、程序教学【答案】B【解析】启发式教学是指依据教学目的、内容、学生的学问水平和学问规律，运用各种教学手段，承受启发诱导的方法传授学问、培育力气，使学生乐观主动地学习，以促进身心进展。题干中的“以学生自身活动为主，让学生进展观看等，进而自己获得学问”正是启发式教学的表达。应选B。2〔〕是教学工作的起始环节、是上好课的先决条件。A、备课B、上课C、作业布置与反响D、课外辅导【答案】A【解析】教学工作的根本环节包括：备课、上课、作业布置与反响、课外辅导、学业成绩评价。其中备课是教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。应选A。3、班主任工作的中心任务是〔A、组建良好的班集体B、促进班集体成员的全面进展C、指导本班班委、共青团组织工作D、评定学生操行【答案】A【解析】班主任工作的中心任务是组建良好的班集体。应选A。4、以下学习不属于加涅所划分的学习结果类型的是〔。A、态度B、习惯C、言语信息D、运动技能【答案】B【解析】依据学生在学习后所获得的各种力气，将学习结果分为五类，即言语信息、智力技能、认知技能、运动技能和态度。应选B。5、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是〔A、谈话法B、讲授法C、争论法【答案】B【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授学问的方法。讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。应选B。6、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是〔A、教师职业标准B、教师专业标准C、教师职业道德【答案】C循的道德标准和行为准则。而教师教育原则是教育规律在教育中的反映。应选C。7、放学途中，11〔。A、小刚B、小刚的监护人C、学校D、班主任【答案】B应的赔偿责任。应选B。8、教师公正的核心是〔A、对自己公正B、对学生公正C、对同事公正【答案】B【解析】教师是教学生，核心是对学生公正。应选B。9、遗传对个体的身心进展能够产生乐观影响，请指出以下哪一方面个体很难通过遗传来传递〔A、外貌B、身高D、骨髓构造【答案】C【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。这些生理特点也叫遗传素养。如外貌、身高以及骨髓构造。而行为属于后天习得的，很难通过遗传来传递。应选C。10、一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很秀丽，并说成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生〔。A、帮助恢复信念B、有益的对谈C、劝慰D、赐予尊严【答案】A【解析】很多成绩不好的学生通常没有自信，教师通过赞扬学生的演出服，让学生恢复自信，这样能够更好地让学生去表现自己。应选A。11、教育立法是〔〕社会教育进展的一个显著特点。A、现代B、古代D、文艺复兴后的欧洲【答案】C【解析】西方近代社会重视教育立法，依法治教，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和供给保证。这是该时期教育进展的显著特点。应选C。12〔A、双趋冲突B、多重趋避冲突C、趋避冲突D、双避冲突【答案】D【解析】双避冲突，指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威逼性的大事或情境时，因不能同时避开而产生的动机冲突。所谓“前有断崖，后有追兵”就属于这种状况。应选D。13、练习式教学模式的顺当进展，需要依靠〔A、良好的课堂秩序B、学生的自觉性C、确定的理论学问D、教师的指导【答案】B【解析】课堂教学模式的类型有：讲授式、启发式、争论式、练习式、自学式、复习式。其中练习式是学生在教师的指导下，依靠自觉性，反复地完成确定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。应选B。14、能转变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是〔A、课程是学问B、课程是打算C、课程是阅历【答案】D【解析】能转变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是以学生为中心的课程观。杜威是学生中心、活动中心、阅历中心的提倡者，儿童中心主义的提倡者，所以此题选择杜威的以活动为中心的课程观。应选D。15、学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和〔〕进展考核。A、精神面貌B、素养C、工作成绩D、品德【答案】C态度和工作成绩进展考核。教育行政部门对教师的考核工作进展指导、监视。应选C。16、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是〔A、感觉适应B、感觉比照C、联觉D、错觉【答案】C【解析】感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉比照是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象；错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉。应选C。17、关于国家教育经费投入体制构成，正确的选项是〔A、财政拨款为主，其他渠道为辅B、自筹经费为主，财政拨款为辅C、财政拨款为主，社会捐款为辅、自筹经费为主，学校集资为辅【答案】A筹措教育经费为辅。应选A。18、素养教育的核心是〔〕的培育。A、创力气B、读写力气C、听说力气【答案】A【解析】创教育是素养教育的核心，是教育对学问经济向人才培育提出挑战的回应。19、素养教育的核心是〔〕的培育。A、创力气B、读写力气C、听说力气D、交往力气【答案】A【解析】创教育是素养教育的核心，是教育对学问经济向人才培育提出挑战的回应。20、教师是学习的〔。A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是【答案】D【解析】课程强调教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。此题考察课改中教师的角色转变。应选D。21、通过检测来评定学生的学业成绩是学校常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否到达测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是〔。A、难度C、区分度D、信度【答案】B【解析】效度是指测验到达测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。一个测验的效度总是对确定的测验目标而言的，故不能离开特定的目标笼统地推断这个测验是否有效度。应选B。22、课程实施是通过一系列的教学活动，将已经编订好的课程付诸实践。课程实施的过程不包括〔。A、分析教学任务B、编制教学构造C、安排课程表D、组织教学活动【答案】B【解析】课程实施的过程包括〔〕〕〔〕〔〕选〔〕〔〕〕B。23、素养教育的核心是〔〕的培育。A、创力气B、读写力气C、听说力气D、交往力气【答案】A【解析】创教育是素养教育的核心，是教育对学问经济向人才培育提出挑战的回应。24、最早提出“什么学问最有价值”这一经典课程论命题的学者是〔。A、夸美纽斯B、斯宾塞C、杜威D、博比特【答案】B【解析】1859B。25、建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命20世纪80进展到认知主义后的进一步进展。以下关于建构主义的理解正确的选项是〔。A、学习是教师向学生传递学问的过程，学习者是主动的信息构建者B、认为学问不行能脱离活动情境，学习应当与情境化的社会活动结合起来C、学问并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，往往存在最终的答案D、建构主义者重视学问获得的结果，强调学习的结果比学习的过程更为重要【答案】B【解析】建构主义者认为：学习不是教师向学生传递学问的过程，而是学生建构学问的过程；学问往往不存在最终答案；建构主义者更重视学问获得过程。应选B。26、观看学习的首要阶段是〔A、动机过程B、动作再现过程C、保持过程D、留意过程【答案】D【解析】观看学习包括留意、保持、复制和动机四个子过程。应选D。27、从教学过程的特点看，学生生疏的主要任务是学习〔。A、社会阅历B、直接阅历C、间接阅历D、生活阅历【答案】C【解析】教学中学生主要是学习间接阅历，并且是间接地去体验。以间接阅历为主组织学生进展学习，这是学校教育为小学生细心设计的一条生疏世界的捷径。学生能用最短的时间、最高效率地把握大量的系统的文化科学根底学问。应选C。28、属于共性心理特征的是〔A、情感B、意志C、感觉【答案】D【解析】共性心理特征包括力气、性格和气质。应选D。29、进展关键期或最正确期的概念是心理学家依据人的身心进展的〔〕提出来的。A、挨次性B、阶段性D、不平衡性【答案】D【解析】人的进展速度在整个进展过程中不是匀速前进的，而是呈现出加速与平缓交替进展的状态。人的身心进展的不平衡性要求教育要把握和利用人的进展成熟机制，抓住进展的关键期，不失时机地实行措施，促进学生安康地成长。应选D。30、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是〔A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段【答案】C【解析】所谓原型操作，即依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序打算，以外显的操作方式付诸执行。加里培林及其心理学派的著作中物或实物的模像、图片等物质性的活动。这一阶段实质是原型操作阶段。应选C。31、对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是〔。A、卡普捷列夫的《教育心理学》B、赫尔巴特的《心理学》C、冯特的心理学D、桑代克的《教育心理学》【答案】C【解析】对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是冯特的心理学,他的试验教育心理学对教育心理学的争论方法有很大的影响。争论方法是一个学科建立的必要条件之一，卡普捷列夫以及桑代克是其之后的著作，赫尔巴特的代表作是《一般教育学C。32、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，觉察该生表现越来越好，为了稳固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫〔。A、消退B、惩罚C、负强化【答案】C【解析】负强化主要是指厌恶刺激的撤销，从而使良好行为在以后消灭的频率增加。题干中，撤销处分即是厌恶刺激撤销的表达，目的是为了稳固良好行为，即使该良好行为在以后消灭的频率增加，是负强化的体现。应选C。33、—般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是〔A、反思型B、冲动型C、场依存型D、场独立型【答案】C【解析】场依存型的学生对事物作出推断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，更偏爱合作学习。应选C。34〔〕是根底教育的根底、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成局部。A、小学教育B、学前教育C、初中教育【答案】B【解析】学前教育是根底教育的根底、终身教育的开端。应选B。35、教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是〔。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、需要起源说【答案】B【解析】第一个正式提出教育起源学说的是生物起源说，主见教育起源于动物界的生存本能．代表人物是利托尔诺和沛西能。应选B。36、教师违法行为的主要法律责任不包括〔A、行政责任B、民事责任C、刑事责任【答案】D【解析】教师违法行为的主要法律责任包括行政责任、民事责任、刑事责任，不包括违宪责任。应选D。37、气质的特点打算于〔。A、社会生活条件B、人的活动目的C、神经活动的特征D、活动的内容【答案】C【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵敏性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们寻常所说的脾气、秉性。气质是由人的神经系统的某些生物学特点、特别是脑的特点打算的。应选C。38、试图将结果与预期目标进展比照，是学习策略中的〔A、检查B、提问C、监控【答案】C【解析】尼斯比特在依据功能的不同划分的六种学习策略中，“监控“的功能是试图将结果与预期目标进展比照。应选C。【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】1139、擅长快速地辨明是非、合理地实行打算和执行打算的品质是意志的〔A、自觉性B、坚决性C、坚韧性【答案】B【解析】意志的坚决性是指面对简洁多变的情境，能够快速而有效地实行打算，并实现作出的打算。应选B。40、在活动中所起作用较弱、较不稳定、处于关心性地位的动机是〔A、主导性动机B、关心性动机C、生理性动机【答案】B【解析】依据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与关心性动机。主导性动机是指在活动中所起作用较为猛烈、稳定、处于支配地位的动机。关心性动机是指在活动中所起作用较弱、较不稳定、处于关心性地位的动机。应选B。41〔A、教育全民化B、教育终身化C、教育多元化【答案】D【解析】教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否认。一方面它追求让全部人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。应选D。42、课程目的为个体进展和幸福效劳，课程内容提倡广泛，课程实施敬重儿童、讲究方法，这是〔〕课程观的观点。A、人文主义B、科学主义C、学问本位D、力气本位【答案】A【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】12【解析】人文主义课程观以人的和谐进展为目标，期望人的本性、人的尊严和人的潜能在教育过程中能得到最大的实现和进展。应选A。43、在我国历史上，第一个由政府公布并实施的全国性法定学制系统是1904年由清政府公布的〔A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制【答案】A【解析】癸卯学制〕1904开端。应选A。44、2300〔〕是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。A、稷下学宫B、杏坛学宫C、尼山论坛【答案】A【解析】稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特别形式的高等学府。中国学术思想史上的“百局面的形成。应选A。45、启发式教学活动最充分地表达了教学的〔A、教师主导作用与学生主动性辩证统一B、把握学问与进展智力辩证统一C、把握学问与提高思想品德辩证统一D、直接阅历与间接阅历辩证统一【答案】A是学生的学习自觉性、主动性的表达。在教与学的过程中，学生的学习自觉性和主动性是起打算作用的，是提高学习质量的内因。因此启发式教学活动最充分地表达了教学的教师主导作用与学生主动性辩证统一。应选A。46、在教育过程中，教师与家长的关系是〔。A、以教师为主，家长为辅B、家长与教师作为公正的教育主体C、以教育力气较强的一方为主D、在园以教师为主，在家以家长为主【答案】B【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是公正的，他们都有对儿童进展教育的责任。教师和家长必需常常保持联系、进展沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的缺乏。应选B。47〔A、课内与课外相结合B、德育与智育相结合C、教师与学生相结合【答案】A有各种与课堂学习相关的课外活动。故这句话强调课内与课外相结合。应选A。48、在学期开头或一个单位教学开头时，为了解学生的学习预备状况及影响学习的因素而进展的评价是〔。A、形成性评价B、确定性评价C、诊断性评价D、个体内差异评价【答案】C点、优点与缺乏之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。应选C。49、教育学是争论教育现象和教育问题，提示〔〕的一门科学。A、自然规律B、经济规律C、教育规律【答案】C【解析】教育学是争论教育现象和教育问题，提示教育规律的一门科学。应选C。50、以下选项属于孔子教育主见的是〔A、人之性恶，其兽者伪也B、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之C、习与性成者，习成而性与成也D、学而不思则罔，思而不学则殆【答案】D【解析】孔子主见学思行相结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想。应选D。51、教学活动的本质是〔。A、生疏活动B、实践活动C、交往活动D、课堂活动【答案】AA。52、为了便于因材施教，学校对报名参与英语课外小组的学生进展水平测试，并据此成绩进展编班。这种评价属于〔。A、诊断性评价B、安置性评价C、总结性评价D、形成性评价【答案】A【解析】诊断性评价是对评价对象的现实状况、存在的问题及产生的缘由所进展的价值推断。题干所述“水平测试”是为了依据此成绩进展编班，属于诊断性评价。应选A。53、学校教育中最重要的人际关系是〔A、同学关系B、亲子关系C、同事关系【答案】D【解析】学校教育中最重要的人际关系是师生关系。应选D。54、课程改革要求我们在教学中首先确立起〔。A、与课程相适应的、表达素养教育精神的教学观念B、以课堂教学为中心的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、稳定的教学秩序观念【答案】A【解析】课程的教学改革要求我们首先确立起与课程相适应的、表达素养教育精神的教学观念。应选A。55、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生进展具有重要影响？〔〕A、教师的学问B、教师的力气C、教师的人格D、教师的期望【答案】D【解析】罗森塔尔效应又称期盼效应，强调教师期望对学生进展有重要的作用。应选D。56、美国行为主义心理学家华生在《行动主义》一书中写到“给我一打安康婴儿，一个由我支配的特别境 ＂这是〔。A、遗传打算论的观点B、环境打算论的观点C、家庭打算论的观点D、儿童打算论观点【答案】B【解析】华生是环境打算论的代表人物。遗传打算论的代表人物包括格赛尔、威尔逊、霍尔、高尔顿、董仲舒等。在心理学领域里，家庭打算论和儿童打算论并不常见。应选B。57、以下不属于义务教育的根本性质的是〔A、自愿性B、统一性C、强制性【答案】A【解析】自愿性不是义务教育的根本性质，义务教育具有强制性。应选A。58、《教师职业道德标准》共六条，表达了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征〔〕任”是贯穿其中的核心和灵魂。AB、教书C、学习D、品质【答案】A【解析】《教师职业道德标准》共六条，表达了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征任”是贯穿其中的核心和灵魂。应选A。59、在课程中教师的教学行为将发生变化，以下正确的选项是〔A、在对待自我上，课程强调反思B、在对待师生关系上，课程强调权威、批判C、在对待教学关系上，课程强调教育、答疑D、在对待与其他教育者的关系上，课程强调独立自主精神【答案】A【解析】BC项：在对待教学关系上，课程强调帮助、引导。因此，与题意不符。D课程强调合作。因此，与题意不符。在对待自我上，课程强调反思。应选A。60、在学习过程中，学习者通过观看典范的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象是〔。A、自我强化B、内部强化C、替代性强化D、负强化【答案】C【解析】替代性强化指学习者通过观看他人行为所带来的嘉奖性后果而受到强化。应选C。61、为我国教育目的确实认供给理论根底的是〔。A、马克思主义关于人的全面进展学说B、科学发展观C、有祖国特色的社会主义D、辩证唯物主义【答案】A依据。应选A。62、有的教师在完成应当完成的工作之后，不会再多做一点，不再追求完善与成长，他们的工作往往就是遵照聘用合同的条款，缺少热忱和持续成长与追求卓越的劲头。上述现象属于教师职业进展阶段〔。A、力气建构期B、职业挫折期C、职业稳定期D、职业上升期【答案】C【解析】费斯勒将教师进展过程分为八个阶段〕〔〕〔〕〔4〕热忱〔5〕〔6〕〕〕稳定期的教师表现出的特点。应选C。63、依据《中华人民共和国未成年人保护法〔A、兴趣B、力气倾向C、人格尊严D、价值观【答案】C【解析】依据《中华人民共和国未成年人保护法》规定〔一敬重未成年人的人格尊严……”应选C。64、人的学习主要通过〔A、视觉B、听觉C、嗅觉【答案】A83%通过视觉。应选A。65、课程提倡争论性教学，以下不属于争论性教学的特点是〔A、争论性教学是开放的B、争论性教学常常需要综合运用学问C、争论性教学常常与生活亲热联系，鼓舞协作性学习D、争论性教学就是师生互动【答案】D【解析】争论性教学具有三个特点〔1〕争论性教学是开放性的、非标准答案的〔〕〔3〕争论性教学常常与生活亲热联系，鼓舞协作性学习。应选D。66、为了鼓舞学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周教师对本班学生学习的全过程进展持续观看、记录、反思，最终给出评价。周教师所运用的评价方法是〔。A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价【答案】D的做法属于形成性评价。应选D。67、教师进展师德修养的起点和前提是〔A、教师职业道德情感B、教师职业道德生疏C、教师职业道德意志【答案】B【解析】教师职业道德生疏是教师进展师德修养的起点和前提。应选B。68、我国教育目的精神实质不包含〔。A、社会主义是我国教育性质的根本所在B、培育中国共产党的接班人C、使受教育者德、智、体、美等方面全面进展D、提高全民素养，为经济建设和社会全面进展进步培育各级各类人才【答案】C【解析】我国当前的教育目的是为社会主义稳固和进展效劳的。维护社会主义利益，为社会主义效劳，这是我国教育目的的根本所在。应选C。69、小明是比较顽皮的学生，他为此总是受批判。有一天，他表现很安静，就没受到批判。从那以后，他似乎越来越严格要求自己了。教师的做法属于〔。A、正强化B、负强化C、嘉奖D、惩罚【答案】B【解析】负强化是指撤销原来存在的消极刺激以使这些行为发生的频率提高为发生频率增加，属于强化。70、建立家长QQ〔〕角色的工作方法。A、班级工作的领导者B、学生安康成长的守护者C、学校、家庭和社会的沟通者D、学校教育打算的贯彻者【答案】C【解析】建立家长QQC。71、宠爱数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风格是〔。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、深思型【答案】B【解析】场独立型的学生对客观事物的推断常以自己的内部线索〔阅历、价值观〕为依据.不易受到四周环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立推断；行为常是非社会定向的，社会敏感性差.不擅长社交，关心抽象的概念和理论.宠爱独处。应选B。72、历史上著名的“文翁兴学〔A、官学B、私学C、书院【答案】A学官，创立官学。所以“文翁兴学”所兴之学为官学。应选A。73、19世纪末，美国教育家〔〕创立了“昆西教学法他主见：教学过程以儿童为中心，为学生安排各种活动；留意计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系；用报纸、杂志和活页读物代替教科书；强调理解，反对机械背诵，重视户外观看和试验室教学。A、约翰逊B、帕克C、克伯屈D、帕克赫斯特【答案】B【解析】进步教育的奠基人F．W．1970，创立了昆西教学法，其教育改革被认为是美国教育史上的起点。尤其是他强调儿童是教学活动的中心，一切精神的、道德的活动有赖于儿童的自我活动的思想成为J．杜威教育思想的直接源泉之一。应选B。74、小明暑假里在学校打篮球的时候由于跟对方争吵打架，被对方打伤造成小腿骨折，以下选项中说法正确的选项是〔。A、学校应付直接责任B、学校担当局部责任C、学校不负责任D、小明自己担当责任【答案】C留学校或者自行到校发生的事故学校不担当责任。应选C。75、班主任的中心工作是〔A、培育班集体B、治理学生C、教书育人D、组织班级活动【答案】A【解析】班主任的中心工作是组织和培育班集体，也是班主任的工作目的和主要任务。应选A。76〔。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、群众教育【答案】B【解析】在传统教育构造的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完善的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，构造严密。应选B。77、在我国历史上，第一个由政府公布并实施的全国性法定学制系统是1904年由清政府公布的〔A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制【答案】A【解析】癸卯学制〕1904开端。应选A。78〔A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相结合C、学习的学问，稳固学过的学问D、留意启发诱导【答案】D【解析】朱熹将“不愤不启，不悱不发”解释为水平和心理预备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。应选D。79、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是〔A、场依存型B、发散型C、冲动型【答案】D【解析】深思熟虑、错误少，是深思型认知方式的特点。应选D。80、班级组织构建的首要原则是〔。A、有利于教育的原则B、目标全都的原则C、可承受性原则D、有利于身心进展的原则【答案】A【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】22开的。应选A。81、打算教育性质的是〔A、生产力进展水平B、政治经济制度C、社会意识形态D、民族文化传统【答案】B【解析】政治经济制度打算着教育的领导权和受教育权，打算教育的性质。应选B。82、对于学生来说，教学活动本质上是一种〔。A、生疏活动B、实践活动C、课堂活动D、社交活动【答案】A【解析】教学活动从本质上来说是一种特别的生疏活动。应选A。83、学生已把握了“整数加减法”的学问，再学习“小数加减法”的学问，这种学习属于〔A、符号学习B、上位学习C、下位学习【答案】C【解析】这是一种把的观念归属于认知构造中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。这就是下位学习。应选C。84、孩子哭闹着要买玩具，母亲不予理睬，这是〔A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退【答案】D【解析】消退是指无任何强化物，削减不良行为发生的频率。如此题中的不予理睬。应选D。85、小铭在填报志愿时对林教师说“我期望长大后能成为您〔。A、连续性【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】【教师聘请考试经典题型历年真题可打印】23B、广延性C、制造性【答案】D【解析】示范性指教师的言行举止等都会成为学生学习的对象。应选D。86、教师是履行教育教学职责的专业人员，担当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人、提高〔〕的使命。A、公民素养B、公民思想道德素养C、公民科学文化素养D、民族素养【答案】D主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。应选D。87、狼孩的心理障碍主要缘由是〔A、缺乏养分B、缺乏养分D、缺乏社会性刺激【答案】D【解析】题干中的“狼孩”是从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童，他们心理障碍主要缘由是缺乏社会环境的刺激。应选D。88、课程强调在教学中培育学生正确的态度就是使学生〔A、敬重教师、同学B、正确对待学问、他人和社会C、正确对待学习和考试D、养成良好的学习习惯【答案】B【解析】课程强调在教学中培育学生正确的态度就是使学生正确对待学问、学习、他人和社会。89、对程序教学奉献最大的心理学家是〔。A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅【答案】A【解析】程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定挨次和小步伐安排材料的个别化教学方A。90、教师职业道德修养的要求是〔。A、政治坚决、业务娴熟、遵纪守法、为人师表B、政治坚决、业务精通、遵守纪律、关爱学生C、政治坚决、业务精通、遵纪守法、关爱学生D、政治坚决、业务精通、遵纪守法、为人师表【答案】A【解析】教师职业道德修养的要求概括起来是：政治坚决、业务精通、遵纪守法、为人师表。91、以下选项中有利于教师准时改进教学的评价是〔。A、诊断性评价B、相对性评价C、确定性评价D、形成性评价【答案】D【解析】形成性评价是在教学过程中，为调整和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进展确实定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改