小学美术工作计划三篇

小学美术工作计划三篇一、学生现状分析：

本年级有三个教学班，学生已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力量，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣深厚，上课课堂气氛活泼。

存在问题：

1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。

2、局部学生作业上交或做作业方面比拟慢。

二、指导思想：

以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探究讨论新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。

三、教学目标：

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教材分析：

造型表现：初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

设计应用：学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。

综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。

五、学期教改讨论专题

通过简笔画的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与观赏力量，艺术表现与创作力量，激发制造精神，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹—记忆—想象—写实—创作设计”的根本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色，进一步熟悉、了解简笔画学问及运用，初步把握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为简单的绘画作品。

六、教学措施

1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。

2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的.学，确立学生的主体地位。

4、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。

5、注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。

6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发学生学习美术的兴趣。

小学美术工作规划篇2

我们国家的根底教育课程改革正在逐步推动，面临改革的教师首当其冲（目前，我们教研组5位教师中，有4位教师试验新教材）。新课程提出新的教学理念，力图转变传统教育中教师的教和学生的学，带来了师生交往方式的转变。在新课程的环境中教师和学生共同营造新的课堂，参加课程改革的教师将在新课程中实现自身的进展，与新课程一起成长。因此，本学期教研组

一、帮忙每一位教师，在新课程的试验中，提高教学力量。

1、适应新课程，提高个人根本素养

A）树立以学生进展为中心的教育观念

B）构建超越学科的生态型学问构造

C）把握教师和学生共同进展的互动教学方式

2、实施新课程，自觉调整个人教学行为

3、在美术新课程标准引导下，实现教师角色转变

因此在每周一次的教研活动中，确保学习一篇文章（新课程标准或教研动态），研讨一堂课（本学科或其他学科）或一个教学方式。

教研活动时间：周一上午第2节课（美术工作室）

重点讨论课：

（组织听课、说课、评课，每一位教师必需出席，加强治理：执教者交教案、说课，并指出这堂课讨论的重点；听课者交笔记、评课）

邓英姿：《迷人的细节》三年级第10周

徐忆：《我学摩尔玩泥巴》二年级第10周

洪慧：《彩色地砖》一年级第10周

顾靖：《彩色人行道》一年级第10周

娄盛才：《神宫幻境》四年级第10周

二、帮忙每一位教师，在新课程的试验中，确立科研课题。

三、协作新教材，每一位教师制作3个课件。

四、投入各级各类的学科竞赛活动，取得优异成绩。

3月——科幻画竞赛（3/15）

4月——神奈川国际画展（4/1）

全国中小学生绘画竞赛（4/1~5/31）

5月——六一“敏之杯”

校各年级美术学科活动：

一年级：成长纪念册展现

五年级：成长纪念册评比

五、积极参加学校大活动、大开放的筹备工作。

六、努力为学校创立优秀的人文环境作奉献。

小学美术工作规划篇3

学生园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班学生的美术兴趣，让学生大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作规划，以下是详细的实施内容：

一、工作规划中指导思想：

美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育学生制造力、想象力、思维力量。美术活动的内容涵盖了学生生活的全部，学生的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和学生园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求：

1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。

4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注意学生艺术思维力量的培育。教师作用在于激发学生感受美、表现美。

2、注意学生自身实践操作力量的培育。让学生在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意学生构图技能的培育，充分表达自我制造力量。

4、注意学生美术兴趣的培育。通过活动，培育学生动手力量、培育学生参加兴趣。

四、活动内容：

1、漂亮的焰火(绘画)

2、宝塔(绘画)

3、升国旗(绘画)

4、夜晚在一棵树上