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WelcometoHuanghuaiLIniversity2019年教育新道河南省校企对接会产教融合校企合作黄淮学院的探索与实践Industry-educationintegrationanduniversity-enterprisecooperationtheexplorationandpracticeofHuanghuaiUniversity黄淮学院介晓磊(Prof.PresidentDrJieXiaolei,HuanghuaiUniv地址:河南省驻马店市开源大道6号,4653000,Telax-mail:jiexl263Http://提纲泸冬HUANGHUAIUNIVERSITY1>培养技术技能人才一时代的呼唤I>实施产教融合战略一必然的选择I搭建校企合作平台一黄淮的实践培养技术技能人才一时代的呼唤国际国家民生教育经验意志大计改革关冬◎高等学校的根本任务是人才培养主要从事发现和应用规律为社会研究客观规律的谋取直接利益的学术型人才应用型人才(Academictalent)(Appliedtalent)两类人才国际经验u20世纪80年代以来,技术技能型人才一培养层次高移一美国、欧洲各国、日本等一四年制技术教育类型,甚至专业硕士、专业博士培养,其内在动力是经济和产业的转型升级普通教育和职业教育的双轨结构,两轨之间县贯通性u全球经济一体化一中国已融入世界产业体系一国际技术标准技术技能人才标准一国际产业分工一产业竞争力用全球化眼光、国际化思维来审视地方高校人才培养u欧洲许多国家一现代职业教育体系一应用科技大学一高层次应用型人才-现代产业体系和实体经济一技术技能积累一国际竞争力一抗御金融危机借鉴欧洲应用科技大学经验,推动我国地方高校转型发展关冬◎第三级教育(中学后教育)4(相当于升学就业预备班)5(大专/本科/硕士研究生教育)6(博士研究生教育)5A理论型(按学科/行业分设专业5B实用技术型(按职业分设专业)5A1(按学科分设专业)5A2(按行业分设专业)学术研究应用技术型大学型大学联合国教科文组织2019年第三级教育分类示意图国家意志中国对教育和人才的战略需求《国家中长期教育改革和发展规划纲要》建立现代职业教育体系,高等学校分类管理和人才培养结构的战略性调整。《国家中长期人才发展规划纲要》-建立政府指导下以企业为主体、市场为导向、多种形式的产学硏战略联盟开展合作教育,培养高层次人才和创新团阝教育创新科技政府深化改革/驱动战暗/强力支撑/政策环境关冬◎现实中国经济发展的重要特征:新常态V加快转变经济发展方式教育突破产业转型升级瓶颈适应性?V新型工业化中国经济社会紧抓第三次V新型信息化转型提升工业革命机遇新型城镇化V新型农业现代化经济发展新常态下,通过创新驱动转换经济增长动力,迫切需要

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