2023年高考生物三轮冲刺考前专题强化卷动植物生命活动调节

动植物生命活动调整专题油料种子萌发至绿色幼苗的过程中，干物质的量依据“增加→削减→增加”的趋势变化，该过程由多种植物激素共同调整。以下相关表达正确的选项是A．种子萌发早期干物质增多源于吸取的水参与了细胞呼吸B．种子在萌发的过程中脱落酸和赤霉素的含量都将不断削减C．从种子到幼苗的过程中，代谢旺盛的细胞内不会有乙烯存在D．种子在生根发芽时，根尖产生的激素中有的能促进细胞分裂【答案】D2．神经损伤后产生的信号会激活脑室下的神经干细胞，这些细胞可以向脑内病灶处迁移并分化，从而实现组织修复。以下有关神经细胞的表达，错误的选项是A．实现组织修复的过程是基因选择性表达的过程B．神经细胞膜的外表只有糖类与蛋白质结合的糖蛋白C．神经细胞假设产生兴奋，则膜内K+/Na+的值减小D．神经细胞释放神经递质的过程中消耗ATP【答案】B以下图所示为人体免疫系统去除流感病毒〔RNA病毒〕的局部过程示意图。以下推想最准确的是A．细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激后与淋巴因子作用增殖分化形成B．与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更兴旺C．抗原一抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的局部产物可被细胞利用D．人体免疫系统去除流感病毒的过程中，细胞甲、乙、丙都能进展增殖分化10【答案】C4．以下关于人体下丘脑的表达，正确的选项是A．饮水缺乏使细胞外液渗透压上升导致下丘脑渴觉中枢兴奋B．下丘脑与生物节律有关，呼吸中枢也位于下丘脑C．下丘脑分布有某些反射弧的感受器、神经中枢、效应器D．甲状腺激素的含量可作为信息调整下丘脑分泌促甲状腺激素【答案】C5．以下关于植物激素及其调整的表达，正确的选项是A．生长素可通过促进乙烯合成来抑制黄瓜茎段细胞伸长B．生长素的合成受基因组的调整，不影响基因组的表达C．用赤霉素处理马铃薯，可延长其休眠时间，以利于储存D．低浓度乙烯促进果实成熟，高浓度乙烯抑制果实成熟【答案】A6．在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到严寒又简洁感觉到饥饿，但人体的体温却保持相对稳定，以下相关说法错误的是A．当严寒刺激温度感受器时，受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位变化为外负内正B．当人体感觉到严寒时，血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量都会增加C．当人体感觉到严寒时，人体需要释放大量热量以维持体温，从而简洁形成饥饿感D．当人体感觉到严寒时，下丘脑受到刺激后发出信号，导致汗腺分泌削减，毛细血管舒张，削减散热【答案】D7．猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，测得果实内的ABA〔脱落酸〕及其他相关生理指标的变化趋势如下图。有关表达正确的选项是A．ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟B．猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调整C．猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增加，加快果实的成熟D．第六天猕猴桃果实呼吸强度骤降后又上升，此变化不利于果实成熟【答案】B8．以下图为反射弧中神经一肌肉接头的构造〔与突触的构造类似〕及其生理变化示意图，据图推断以下表达正确的是A．Ach属于神经递质，其合成发生在突触小泡中B．神经冲动传至突触处，不会导致突触前膜电位变化C．骨骼肌细胞膜离子通道开放后，Na+、Cl-同时内流D．该构造为效应器的一局部，刺激后可引起肌肉收缩【答案】D切除老鼠体内的甲状腺10d后代谢力量明显下降；假设切除5d后，将溶解于某溶剂的肯定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d后进展观看，其物质代谢力量没有下降。为了验证甲状腺激素能增加物质的代谢力量，以下最为适宜的比照试验组是A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的试验组B．1dC．从进展切除后的第5d开头，只注射等量用于该试验溶剂的试验组D．将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的试验组【答案】C10．以下有关植物体内生长素的表达，错误的选项是A．其合成的前体物质为色氨酸既能防止落花落果，也能疏花疏果，这是其生理作用两重性的表现C．光照能影响胚芽鞘尖端生长素的分布，但不能影响琼脂块中生长素的分布D．其含量增高时，会促进乙烯的合成，二者通过协同作用共同调整植物的生长【答案】D11．以下有关人体内环境稳态及其调整的表达，正确的选项是A．一般炎热环境中机体的散热量少于严寒环境中的散热量B．人体的脑组织细胞内液中O2CO2的比值大于组织液中的动作电位时，神经细胞膜外Na+进入细胞需要消耗能量当人体免疫功能减弱时，可引起免疫缺陷病或过敏反响【答案】A12．IGF〔胰岛素样生长因子〕是人体分泌的具有促进生长作用的蛋白质。以下相关表达正确的选项是A．IGFIGFIGFATPIGF【答案】C13．水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病力量。为探究水杨酸对不同品系〔YTA、YTB〕水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，争论人员所做相关试验的结果如以下图。以下分析正确的选项是A．水杨酸是细胞合成的能催化水稻细胞中蛋白质合成的有机物B．一样浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的试验结果根本一样C．不同浓度水杨酸处理YTA12D．水杨酸对YTB【答案】D2〜3nm。带电离子和局部电流可通过相邻细胞膜上的蛋白质通道直接传递信号。以下相关说法错误的选项是A．信号在该突触中的传递方向可能是双向的B．该突触构造可能有利于动物对损害性刺激快速做出反响C．信号在该突触中的传递表达了细胞膜具有信息沟通功能D．信号在该突触中的传递依靠于细胞膜的流淌性【答案】D争论人员争论觉察，禁食2〜4天就迫使人体首先耗尽体内储存的糖，其次消耗脂肪，更换掉不需要的尤其是受损的免疫细胞，通过产生细胞重建整个免疫系统。以下有关分析错误的选项是A．禁食后期人体主要通过促进脂肪转化使血糖得到补充B．受损细胞的更换是由基因打算的细胞自动完毕生命的过程C．免疫系统重建时，造血干细胞要增殖、分化为记忆细胞D．禁食初期，人体主要通过促进肝糖原分解使血糖得到补充【答案】C16．乙肝是严峻威逼人类安康的疾病，接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。目前接种乙肝疫苗分3次接种。以下相关说法错误的选项是A．乙肝疫苗具有与乙肝病毒相像的抗原B．接种后人体内会产生特异性免疫反响C．3D．乙肝病毒可发生的变异类型有基因突变和染色体变异【答案】D17．下表表示科学家在争论植物的顶端优势时觉察不同植物激素对侧芽生长的影响。以下相关表达正确的选项是组别组别甲乙丙丁处理方式不做处理细胞分裂素处理侧芽赤霉素处理顶芽侧芽生长状况生长受抑制抑制作用解除，侧芽生长抑制作用加强快速生长A．由顶端优势可知，侧芽中的生长素浓度越高，生长越快B．比较甲、乙组可知，细胞分裂素可加速顶芽中生长素的分解C．比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽可能使顶芽快速生长D．比较丙、丁可推想，赤霉素对侧芽生长无任何影响，主要与顶芽有关【答案】C18．以下关于高等动物体温调整和水盐调整的表达，错误的选项是A．严寒刺激时，通过神经——体液调整可保持体温稳定B．体温调整和水盐调整的方式都是神经——体液调整C．猛烈运动过程中，体温会维持相对稳定，但细胞外液渗透压会上升D．下丘脑含有多种调整中枢，是人体重要的感觉中心【答案】D19．争论小组觉察PM5可以激活人体下丘脑一垂体一肾上腺轴HPA轴转变，进而产生血压上升、炎症反响等一系列变化。以下表达错误的选项是A．PM2．5激活HPA轴的过程中，局部神经细胞内的钠离子浓度会快速增加B．PM2．5引起肾上腺素分泌的过程表达了激素分泌的分级调整和反响调整C．肾上腺素可以通过协同作用促进胰岛素分泌，导致血压上升D．体内促肾上腺素含量过高，会抑制促肾上腺素释放激素合成【答案】C20．植物叶片外表的气孔是由保卫细胞构成，是植物与外界进展气体交换的主要通道。争论者取生长良好4-5周龄〔能放出乙烯30mi样方法去除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图甲所示。为争论乙烯调控气孔运动的机制，争论者用乙烯利、cPTIO〔NO去除剂〕等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图乙所示。则以下说法不合理的是A．由图甲可知，随乙烯利的浓度增加，气孔直径变小B．由图甲可知，图乙中乙烯利的浓度应为0．004%C．由图乙可知，乙烯利和cPTIO的作用效果相反D．由图乙可知，乙烯利通过诱导NO的产生，导致气孔关闭【答案】A21．内环境稳态是机体进展正常生命活动的必要条件。请答复以下内环境稳态调整的相关问题：细胞代谢活动特别会影响内环境稳态，如组织细胞代谢特别旺盛时，代谢产〔填“增多”或“削减，引起局部组织液浓 ，从而造成组织水肿。某患者消灭陈代谢特别旺盛、心情易感动等病症，医生推断为甲状腺功能特别，理由。如图为“神肌肉接头，其构造、功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时Ca2内流，导 与突触前膜融合，释放神经递质AC。兰伯-伊顿患者的“神肌肉接头”处兴奋传递特别，是由于患者自身产生的抗体与突触前膜上的 特异性结合，阻滞Ca2+内流，据此推断，该疾病属于 病。【答案】增多 增大 甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素能够促进细胞的陈代谢，提高神经系统的兴奋性 突触小泡 Ca2+通道 自身免疫22．油菜素内酯是植物体内一种重要的激素，被称为第六大类植物激素。为探究油菜素内酯〔BL〕对生长素〔IAA〕生理作用的影响，争论人员做了如下试验。利用相应浓度的BL和IAA①由图可知，单独IAA处理，对主根伸长的影响是 。②BL与IAA同时处理时，BL对主根伸长的影响是 。③该试验不能证明BL对主根生长的作用具有两重性，理由是 。BL还参与植物对逆境的响应，喷施BL具有缓解蚜虫病害的效应，利用 法调查觉察，BL—定程度上降低了蚜虫的数量，依据种群特征分析其缘由。与传统农药相比，利用上述方法杀虫的优势有 〔至少写出两点。【答案】低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长随IAABL溶液对主根生长影响的试验样方诞生率＜死亡率削减环境污染；削减害虫抗药性的产生；促进植物茎秆伸长和细胞分裂春天日照渐渐延长时，鸟类大多进入生殖季节。调整鸟类生殖活动的图解如下：请答复：鸟类的生殖活动是通过机体的 调整完成；激素调整的特点是 。鸟类承受日照延长的信息进入生殖季节，表达了生态系统中信息传递有利。据图推断，假设要验证B的生理作用，不能用去除性腺的鸟作为试验动物，其缘由是 。有同学提出了以下设计思路，请完善。取发育状况全都的雌鸟均分为甲、乙、丙三组，甲组不破坏垂体，并注射一定量的生理盐水；乙组破坏垂体，并注射等量的生理盐水；丙组破坏垂体，并注射等量且适宜浓度的激素B。一样且适宜条件下饲养一段时间后测定 。【答案】神经-体液 微量、高效、作用于靶器官靶细胞 生物种群的繁衍 假设去掉性腺，激素B没有靶器官，无法验证该激素的生理作用 三组试验动物的激素C含量24．植物生命活动受多种激素的调控，请答复以下问题：将去掉尖端的胚芽鞘做如图甲所示的试验处理，胚芽鞘保持直立生长，请对这一现象做出解。叶柄离层区细胞两侧的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。分析图丙可知，当远基端生长素浓近基端生长素浓度时，叶柄脱落；推想此时〔填激素名称〕含量会上升，共同调整促使叶柄与茎相互分别。有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。请结合两种激素的作用关系，推想水平放置的植物根尖向重力生长的缘由 。【答案】胚芽鞘无尖端，不能感受单侧光刺激，不影响生长素的分布；生长素向下运输促进细胞伸长生长≤ 乙烯、脱落酸 在重力作用下，根尖近地侧生长素浓度比远地侧高，高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长1231图1中表示效应器的 〔填字母，其 组成。图2中组成突触的包括 〔填字母。图3中，表示兴奋部位的 〔填字母，该兴奋状态的形成是Na内流的结果，其进入膜内的式是 〔填“帮助集中”或“主动运输。某同学取指血进展化验，当针刺破手指皮肤时，虽感受到苦痛但并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受 掌握。4表示测量神经纤维膜内外电位差的装置，图5①图4所示状态下测得的电位差相当于图5中的 〔填字母〕区段的电位差。当图4中神经纤维某一部位受到刺激时，Na+内流产生动作电位，对应图5中的 〔填字母〕区段的变化。②假设图4中的神经纤维所在神经元承受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则图4的指针偏转状况是 。【答案】B 传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体等 a、b、c h 帮助集中 大脑皮层〔高级神经中枢〕 ABBC 先向左偏转，然后向右偏转渐渐恢复到图示位置激素甲由胰岛B细胞通过 方式分泌，调整这一过程的信息分子有 。当血糖浓度为N时，调整血糖的中枢神经系统为 ，除分泌激素乙外，同时增加 〔填激素名称〕的分泌。激素甲作用于靶细胞后，可增加靶细胞外表的葡萄糖转运载体，其生理意义。【答案】胞吐 神经递质、葡萄糖 下丘脑 肾上腺素 促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖争论觉察HIV能识别T细胞外表的CD4和CCR5〔本质为受体蛋白〕从而实现入侵TAIDS量注射用CD4CCR5HIV识别并入侵。因HIVAIDSHIV能识别T细胞外表的CD4和CCR5， 〔能/不能〕表达细胞间的信息沟通，HIV在人的成熟红细胞内无法增殖是由于 。HIV侵入人体后，在HIV的刺激下，T细胞增殖分化 和 ，同时T细胞能分泌 促进BHIV在感染后期，多数HIV感染者直接死于由多种病原体引起的严峻感染。当人体感染细菌时，细菌脂多糖LPS作为重要的抗原分子引起免疫应答。抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必需有T细胞参与下才能完成；其次类是有少数抗原，单独刺激B细胞即可完成。为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，设计如下试验步骤：①选择性别、年龄、生长发育状况全都的小鼠均分为甲乙两组。②甲组小鼠 处理，乙组小鼠不做相应的处理。③对甲乙两组小鼠进展LPS④一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量试验推测：假设 ，则免疫应答属于第一类。假设 ，则免疫应答属于其次类。【答案】不能 人的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器，不能供给增殖的酶、场所等条件 效应T细胞 记忆细胞 淋巴因子 切除胸腺 仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体 甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体28．争论小组探究了生长素类似物〔NAA〕对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。答复以下问题：本试验的因变量是 ，400mg/L生长素类似物具有 〔增加或削减〕生根数的效应。争论觉察未用生长素类似物处理的扦插枝条有些也能生根，缘由；与用生长素类似物处理的扦插枝条相比，未用生长素类似物处理的扦插枝条首次消灭根需要的时间较长，缘由。生长素类似物处理扦插枝条的方法很多，比较简便的方法有 和 。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的缘由。【答案】平均生根数、生根率 增加 扦插枝条上的芽能合成生长素枝条自身产生的生长素较少，积存到生根所需浓度时间长 浸泡法 沾蘸法生 长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长〔生长素浓度高时会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸