《洗澡》教案模版

《洗澡》教案

《洗澡》教案1一、活动目标1、引导幼儿生疏常用的洗浴用品，知道洗澡能让人变得干净舒适。2、引导幼儿爱清洁、讲卫生的意识，体验洗澡的欢快。二、活动预备1、不透亮箱子一个2、洗澡用品、搓澡巾、浴花、沐浴露、香皂、毛巾假设干三、活动过程1、教师表演哑剧洗澡，引发幼儿猜测。哑剧就是只做动作，不发出声音。请你们猜猜我正在做什么？你们能仿照我做的动作吗？2、用玩耍方式出事洗浴用品，引导幼儿了解其名称和功能。玩耍：惊奇的魔术和。老是有一个惊奇的魔术盒，里面有很多洗澡时要用到的珍宝，我要它吗？请你说说它叫什么？有什么用处？浴露能让我们身体变的香香的，毛巾能擦干被淋湿的身体。3、引导幼儿了解洗澡的作用。我们为什么要洗澡呢？洗澡之后有什么感觉？，也更秀丽，洗完澡后，身体会变得又香又舒适。4、引导幼儿共享阅历，并简洁了解洗澡的步骤。在家里谁？是怎样洗澡的？洗澡步骤：脱衣―开水龙头―试水温―淋湿身体―搓身体各个地方―冲水―擦沐浴露―冲水―擦干身体。体验其中的欢快。四、活动延长五、资料库洗澡怎么办？六、活动总结学问，体验洗澡的乐趣，增进亲子的感情。《洗澡》教案2设计意图：力气还有待提高。《3―6的力气。依据幼儿的年龄特点及现有水平与学习需要，我选择了排图表达《洗理解每一幅图意的根底上，分析图片内容之间的内在关系，将图片合理地有序排规律思维、合抱负象和连贯、完整表达的力气。活动目标：1、能依据图片供给的线索，进展排图表达。2、尝试依据他人的表达思路和画面所供给的信息连续表达。活动预备：1、大挂图四幅2、与大图一样的小图〔每组幼儿一套〕3、大象、小兔头饰活动过程：一、以玩耍形式引入活动。师与幼儿头戴小兔头饰伴随“小兔跳“音乐进入教室。二、引导幼儿完整观看挂图，理解画面表现的故事内容。挂图中的故事。提问：1、大象在小河中干什么？小兔在干什么？2、大象为什么要帮助小兔洗澡？小兔这时会想什么？3、小兔在用什么帮助大象洗澡？为什么要帮助大象？大象心里会怎么想？四、幼儿通过玩耍的方法分组表达不同的故事〔剪刀、石头、布〕打算表达挨次，表达手里的”小图片。2、第一名幼儿表达自选的图片，其次名幼儿从剩下的三张图片中选一张五、请各组幼儿在集体中呈现和介绍自己所表达的故事内容1、每组选一名代表表达本组依据图片编出的不同故事。2、幼儿表达完毕后，教师通过复述帮助各组整理表达思路产生不同的故事。活动延长：自己用图片进展排图表达。附：表达内容洗澡愉快，玩得大汗淋漓。大象用鼻子为两只小兔喷水洗澡，小兔们愉快极了。小兔用找来的长把刷、水桶、为大象洗澡。《洗澡》教案3活动目标：1、在亲子间的身体接触与情感沟通中，共同共享参与亲子音乐活动的乐趣。歌声表现生活中洗澡的过程，尝试听音乐合拍地动作。3、听音乐，尝试区分乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。活动预备：1、激发家长参与亲子活动的愿望，情愿在集体前大胆表现活动过程：一、亲子随音乐做各种动作自由入场二、亲子互动，共玩音乐玩耍《过山洞》1、引导幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最宠爱的方式过山洞。三、以亲子互动形式，引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程音乐的，想想我们寻常是怎么洗澡的？和爸爸妈妈商量一下吧。2、依据争论状况，引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。大家一起来学习4、伴随音乐，引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。5、教师配上歌词，和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。6、亲子共同体验