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读《一线带班》有感

读《一线带班》有感本书的第一、第二章主要介绍了每位老师需要做好的事情：抓好开头和抓好家长。在第一章中，管老师详细介绍了如何抓好开头，需要做到以下六点：向前任老师了解已做的事情；向前任老师了解特殊学生；向前任老师了解家长情况；批改前任老师的暑假作业；开学第一天和开学第一课；尽快记住所有学生的名字。其中，我认为最重要的是向前任老师了解班级的基本情况，这样可以让我们及早了解学生，制定可行的学习方案，对症下药。其次，管老师还提醒我们要做好开学第一天和开学第一课，让我们这个学期的工作有一个良好的开头。然后，管老师还介绍了几个小窍门来记住学生的名字：给作业本写名字；制订座位表；发作业；请学生帮忙做事情；一起吃饭、一起游戏、一起活动；每天规定自己必须要认识几个学生。这六个方法可以让我们尽快熟悉班级里的所有学生，记住他们的名字，让学生在教学和教育过程中感受到老师的重视，更加重视学习和专注学习。第二章，管老师着重讲述了如何抓好家长。在小学阶段，学生自觉性不高，这时家长的作用就显而易见了。但如何处理好家长和老师之间的关系一直是我比较头痛的问题。在本书中，管老师罗列了六点：照片“一对一”传给家长；手机存座位表和好友表；感谢后进生的家长；使用好“家长QQ群”；两周后开QQ家长会；尽量争取每一个家长。第三章，这六点主要是要让我们重视家长，重视与他们的沟通和交流。作为家长，他们最希望老师做到的就是能够重视、关心自己的孩子。但是，对于我们老师而言，面对的不是一个学生，而是一个班、两个班、甚至三个班的学生，肯定会有遗漏学生的情况发生。这时，我们需要怎样和学生家长沟通？管老师教会我们最好存好所有学生的座位表，让家长觉得老师还是重视自己的孩子，具体的问题可以在之后详细了解，给家长一个满意的答复。管老师在书中写道：“99.99%的家长希望听到孩子的亮点，哪怕是很糟糕的孩子。因为每一个孩子对每一个家长来说都是亮点，都是希望，都是未来。跟家长交流，给希望和未来就能很好地谈下去，给抱怨和失望，给孩子的这不好、那不好，当然不开心，当然要谈崩。我们可以说自己的孩子长得不漂亮，却不能容忍别人说我的孩子不漂亮。因此，彼

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