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2、教学对象：**小学二(3)班全体学生。选项小计比例已经认真预习知道要学的内容一无所知1选项小计比例没有端点4有一个端点1有两个端点无数个端点4弯曲的1直直的选项小计比例黑板边桌子边书边拉紧的一段线电视边 (尤其是两个端点)易忽视，形成片面、肤浅的认识，属于对认识选项小计比例有较大帮助有一些帮助基本上没有帮助0预不预习一个样0调查结果：从分析结果发现全班同学都认为课前预习对课堂上的新课学习都有很大的帮助，全班同学都能做到认真预习新课内分析：此前，学生知道了有几条边就是几边形，已经学习了比较物体长短，在生活中经常接触到此类的内容，有较丰富的生活经验为这节课的学习作了很好的铺垫。课前预习是对即将要上的新课是必要的，有非常大的帮助，不但能帮助孩子们在课堂上的疑惑，还减轻老师上课遇到的难处。选项小计比例认真听，按要求回答。认真听但不发表意见。做小动作，和同学说悄悄话。1
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