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文档简介

实施方案(试行)》(川教[2006]108号)等文件精神，在总结我校基础教1.均衡性原则依据同学德智体美等方面全面进展的要求均衡设置课程。各门课程比例适当，总课时数和课时比例均在我国规定的范围之内，以保证同学和谐、全面进展；依据同学身心进展的规律和学科学问的内在规律，整体设置九年一贯的义务教育课程；依据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，依据时代和社会进展对新型人才的要求，课程门类由低班级到高班级逐步增2.综合性原则注意同学的直接阅历，加强学科之间的相互渗透。各门课程都应重视科目过多和缺乏整合的现象。展到学校、社会，使之生活阅历不断丰富，社会性逐步进展。3.选择性原则依据我校实际，选择分科课程。同时，为地方课程与学校课程留有肯定课时，保证课程对地方、学校、同学的适合性，鼓舞各校办出特色。在达到九年义务教育基本要求的前提下，农村一般中学试行“绿色证书”教育，形成有农村特点的学校课程结构。1.各学年教学时间支配全年52周：教学时间39周，寒暑假、我国法定节假日13周。各学年39周教学时间支配：一—八班级每学年上课35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周，由学校视详细状况自行支配，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。九班级全学年上课33周，复习考试4周(学校最终一年的其次学期毕业复习考试时间增加2周),学校机动时间2周。活动总量30课时；七一九班级周活动总量34课时；每课时以45分钟计。二三四五六七八九总课时比例品德品德与生活(社会)222222思想品德223887766555444445555222244422222222生物223化学3体育(学校为体育443333333与健康)艺术音乐222222111222222111综合实践活方与学术1111111程333344442学校课程112221101周总课数(节)学年总课时(节)每天20分钟大课间体育活动、眼保健操每天35—40分钟，其中大课间体育活动25—30分钟，眼保健操10分钟，上、下午各一次，每次各5分钟。的指导意见开发与管理。4.为培育同学的创新精神和实践力量，各门课程普遍增加了实践活动。学校在做学年教学支配时，应依据活动的性质和内容，结合分科的学科教学统筹合理支配；各门课程均应结合本学科的特点，有机地进行思想道德教育，要充分发挥学科教学的德育主渠道作用。5.树立健康第一的指导思想，确保同学每天熬炼一小时。一至六班级设体育课，七至九班级设体育与健康课，其中七至九班级体育与健康课程标准中要求的健康学问，应在同学进行相关体育活动时，使同学了解，但不得组织笔试。没有体育课(体育与健康课)的当天，学校必需在下午课后组织同学进行一小时集体体育熬炼并将其列入教学方案。寄宿制学校要6.学校劳动、学校劳动与技术教育、法制与道德教育、心理健康教育、“绿色证书”教育、环境教育、本土历史与社会教育等主要支配在地方课程中；综合实践活动课程中的讨论性学习、社区服务与社会实践、国防教育等专

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