四年级上册数学各单元分析 文档

四年级上册数学各单元分析文档

本单元是本册教材的起始单元，旨在帮助学生认识和掌握万以内数的基础上，进一步学习大数。大数在生活中广泛存在，对大数的认识不仅有助于巩固和扩展万以内数的读写能力，也是学生必须掌握的最基础数学知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成，涵盖了各种大数的读写方法、大小比较、数位顺序表、计算单位等内容。在本单元中，学生将学会使用计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，了解亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。同时，学生将掌握数位顺序表，并能够正确地读写大数，比较大数的大小，将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，以及用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。通过认识大数在日常生活中的应用，学生将进一步培养数感。本单元的重点和难点在于掌握亿以内数的读写方法，以及每级中间或末尾有“”的数的读写。教具学具包括计数器和多媒体课件，学生也需要搜集现实生活中有关万以上的数的信息。本单元共计16课时。1、掌握两位数乘一位数的口算方法，能够快速计算积在100以内的乘法。2、理解几百几十的数乘一位数的意义，掌握相应的笔算方法。3、掌握三位数乘两位数因数中间、末尾没有零的笔算方法，能够正确计算乘法。4、掌握三位数乘两位数的笔算方法，能够熟练计算乘法。5、理解速度、时间和路程之间的关系，能够应用乘法解决实际问题。6、了解积的变化规律，掌握估算乘法的方法。7、积极参与学习活动，培养数学思维和计算能力。3、教学重难点重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法，能够正确计算乘法。难点：理解速度、时间和路程之间的关系，能够应用乘法解决实际问题。4、课时安排6课时第四单元乘法和速度本单元教材内容例1.乘法的口算方法，包括一位数乘两位数（积在100以内）和几百几十的数的口算方法。例2.三位数乘两位数的笔算方法，通过已有的知识经验和认知水平，推出并掌握笔算方法，并能正确地进行计算。例3.速度的表示法，理解时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题。例4.乘法的估算方法，学生在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。学习重点：笔算三位数乘两位数；速度、时间和路程的关系；以及乘法的估算。学习难点：估算时，正确处理因数估大估小的问题。课时划分：9课时，包括口算2课时左右和笔算7课时左右。第五单元平行四边形和梯形本单元教材内容例1.认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行和垂直。例2.学习画垂线，认识“点到直线的距离”。例3.学习画平行线，理解“平行线”之间的距离处处相等。例1.把四边形分类，概括出平行四边形和梯形的特征，探讨平行四边形和长方形、正方形的关系。例2.认识平行四边形的不稳定性，认识平行四边形的底和高，学习画高，梯形的各部分名称。重难点、关键重点：垂直与平行的概念；平行四边形和梯形的特征。难点：画垂线、画平行线、画长方形和正方形、画平行四边形和梯形的高。关键：加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。学习目标：（1）使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。（2）使学生掌握平行四边形和梯形的特征。（3）通过多种活动使学生逐步形成空间观念，进一步体会几何图形在日常生活中的广泛应用。课时划分：6课时，包括垂直与平行3课时左右和平行四边形和梯形3课时左右。第六单元除数是两位数的除法本单元教材内容口算除法，包括除数是两位数的除法。笔算除，包括整十数除整十、几百几十的数的除法，商一位数、两、三位数除以两位数，以及三位数除以两位数。探讨商的变化规律。学习目标：（1）使学生学会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。（2）使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。（3）使学生经历探索过程，了解商的变化规律。（4）使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。（5）使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。课时划分：暂未给出。3、学习重点：学习两位数除以两位数的计算方法，以及“四舍五入”的试商方法。4、学习难点：掌握“四舍五入”的试商方法。5、课时划分：口算除法约2课时，笔算除法约10课时，整理与复习约2课时。第七单元条形统计图1、本单元教材内容：本单元主要学习纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图，并以寄贺卡的情况为例进行数据收集、整理、描述和分析。2、学习目标：通过实际情境，让学生体验数据的处理过程，理解统计在生活中的应用，认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单问题，发现信息并进行简单数据分析。3、学习重点：认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单问题。4、学习难点：学习制作复式条形统计图的方法。5、课时划分：认识复式条形统计图约2课时，数据收集与分析约2课时，制作贺卡约1课时。第八单元数学广角1、本单元教材内容：本单元主要学习运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用，包括合理安排时间、排队问题和“田忌赛马”等。2、学习目标：通过简单的事例，让学生初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用，认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，培养学生的应用意识和解