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文档简介

读懂孩子的心口我回想自已刚刚走上教师工作岗位的时候,带着满腔的热情投入工作,不怕苦,不怕累,一心想做名优秀的人民教师。我为班级制定了严格的纪律要求,天天检査,发现问题立即处理。学生们年龄小,自制力差,我一看到他们上课不认真听讲,手里摆弄东西或是做一些违反纪律的事情,我就会火冒丈,不自觉地发脾气。一天到晚有处理不完的杂事一学生打架、吵嘴,科任教师告状,还有那“乱七八糟”的作业.我每天早出晚归,可孩子们不但不领我的情,还什么事情都和我对着干。作为班主任的我心急如焚,每天都是一股火气,非常苦恼,找不到一点育人的快乐。我茫然,我困惑我们面临的困难口班额大口非正常孩子增多口工作繁杂台湾师大吴武典教授一口本质上,辅导是一种精神、一种态度、一种方式或一种媒体。凡是教育工作者,都有辅导的责任,尤其是与学生接触最多的导师,更是辅导的中坚,是决定辅导成败的关键。…从上午七点多钟学生进到学校,到下午三、四点钟学生放学回家,孩子们一天中最重要的时刻,都掌握在教师的手中。教师可以决定孩子在一天中的快乐或不快乐,这一天过得有意义或没有意义。教师最不喜欢的学生口行为习惯差,屡教不改、爱说谎、口经常不完成作业口上课不专心听讲口爱插嘴的孩子口刀枪不入的孩子真实案例口1、学生偷东西(钱、手机等)口2、考试偷看口3、上课玩手机、看其它和上课无关书籍教师处理方式一结果学生问题的真正原因?口心理问题引起:口方法不得当目家庭问题引起:向内由内向理心理的方法少用德育的方法德育培养合格公民强示范二由发展以尊重理解为手段口心理咨询是一项助人自助的活动,即发掘来访者自身应对问题的潜能,帮助其学会依靠一自己的能力解决自己的问题,从而促进其人格的成长。口15岁的杰克兄弟在同一个班。他们是那种普通但又有点让人头痛的学生—每天上课总要迟到一会儿,屡次教育,效果均不明显。迟到的理由是:家在

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