中考政治复习策略教学课件

中考政治复习策略1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。中考政治复习策略中考政治复习策略1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。中考政治复习策略决定政治成绩的两个条件拥有知识量:(原理知识,社会常识和正确的价值取向)二掌握题型技巧ε能够做到“过三关”,即多项选择题,辨析题和非选择题(观察思考题和活动探索题)。在我们国家，消防中队在救援工作中发挥着非常关键的作用。当火情出现的时候，作为一线工作人员，必须要主动进攻，积极救援。不过在具体的进攻的时候，如何正确的指引工作者开展救援工作，如何制定灭火策略，如何根据灾情合理方法，就成为了指挥者工作的重中之重。对于消防单位来讲，必须积极投入资金完善基础建设，时刻保持警惕做好救援准备，及时扑救新形势下的火灾，努力提高基层消防中队的救援能力，更好的履行消防部队的神圣职责，确保其能够更好的保护好人们的生命和财产安全。1中队灭火救援战斗力强弱的主要影响因素1.1灭火救援战斗组织类型我们都知道，只有有序的开展救援活动，才能够确保救援工作顺利开展，才能够将火情遏制住。而要想有序救援，就必须依据一定的组织手段来对其灭火救援战斗的主要组织形式进行确定。通常情况下以职能式结构为主要形式，其主要是按照分工负责的原则进行组成的，其具体实施方式则以岗位责任制这主，因为在救援的时候所有的人都有自己的工作安排，此结构的稳定性较高，不过它容易忽略了总的目标，不过对于总的救援工作来讲并不会造成很严重的影响，因此这种结构被大量的应用。1.2车辆器材装备对于消防工作来讲，车辆装备有着极为强大的存在感。换句话讲，我们开展的救援活动都要以其为依托，而且救援工作者的安全也要依靠它来维护。通常情况下车辆器材装备主要包括消防车辆、通信设备、防护和灭火器材及灭火剂等，它们在开展救援活动的过程中起到非常关键的作用，可以说是成败都在于它们。在灭火的时候，能否取得胜利主要在于使用的灭火剂是不是数量足够，一般来讲，使用的剂量大的话，能力就相应的强，使用的剂量小的话，能力就要弱很多。除了上述之外，工作者的个人素养也是一个决定成功与否的关键点。2提高救援能力的方法2.1切实提升消防工作者的总体素养我们都知道，消防部队有着其独特的存在意义和价值。在开展救援工作的时候能够取得胜利，一部分原因在于使用的装备性能是不是优良，另外的一部分原因也是主要原因在于人员的素养。装备的质量本身有好有坏，人的素养同样的也有高有低。当前时期我们很难在短时间之内改善设备的质量，因此要想将救援工作开展到位，唯一能做的就是切实提升人员的综合素养和工作水准，尽最大化的激发出工作者的主观能动性和工作热情。2.2加强消防官兵的思想政治教育一是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装官兵的头脑，努力提高官兵的政治思想觉悟，树立正确的三观。二是开展消防职业道德教育，帮助官兵树立职业道德观念，确保所有的消防人员都可以清楚的意识到自己的职责所在，认识到工作应该如何开展，哪些事情是该做的，哪些事情是不能做的，时刻以职业道德约束每个人的活动。第三，做好救援形式宣传以及教育工作，确保消防人员能够切实的意识到灾害的特征以及类型和影响程度等等，切实提升他们的工作责任心。2.3加大部队正规化建设质量一是要建立健全各种规章制度，依据法律法规结合部队实际，明确各类人员工作职责，将车辆器材装备定人定位负责。同时，制定考评体系，提高官兵爱岗敬业的积极性。二是按照从严治警方针加大部队管理力度，强化官兵的法制意识。三是针对新时期部队管理中出现的新情况，根据正规化建设的特点进行科学分析，研究解决新问题的措施和方法，进行科学管理。2.4提高灭火救援工作的效能首先，要积极开展理论知识学习活动。当今社会是一个经济和科技高速发展的社会，此时许多的新设备被应用到灭火工作之中，而它们作为科技含量较高的装置操作起来有一定的技巧，这就需要消防人员积极学习新技术。同时，因为目前的很多建筑的结构非常复杂，如果工作者不学习有关的知识的话，就会导致消防工作无法顺利开展。第二，要适时地革新目前的训练措施，在过去的时候训练活动多是模式性质的，没有很好的实用性，而且会耗费很多的资源，占用消防人员过多的时间，在工作中的帮助不大。因此我们要适时地革新模式，朝着实用化的方向发展，要多设置一些实用特点明显的项目，确保消防人员能够熟练的应用配备的装置，切实提升作战水平。第三，增加实战演习的次数。2.5加大车辆器材装备建设力度2.5.1做好资金投入工作。目前我们国家很多的消防中队都存在着费用太少的问题。基层消防中队在最大限度地发挥现有装备的效能的同时，要紧密依靠政府，多渠道筹措资金。政府在基层消防中队装备建设工作中处于主体地位，首先要保证政府财政投入这支主渠道的稳定，然后将基层消防中队装备更新和维护费用纳入各级政府保障经费，逐年增加预算。并从城市市政公用设施配套费中统筹安排一定比例，专门用于设备更新以及维护，不论是何人亦或是何机构都不能够随便使用。2.5.2不断优化设备。通过分析当前的具体情况我们发现，在我国，各个中队所在的区域的经济发展程度不一样。所以在开展消防工作的时候，必须要结合所在?^域的具体特征以及区域之内的重点消防项目，有目的的配置灭火器械。切忌随大流盲目配置，导致设备无法发挥其应有的价值。2.5.3完善测评体系。我们都知道，消防设备对于救援工作来讲有着非常关键的意义。因此作为消防机构和消防工作者，我们一定要高度重视设备。具体来讲，要做好思想教育活动，同时还要完善相应的测评机制。第一，要对装备器材进行定人、定车、定位、定措施的“四定”工作。第二，在规定的时间内组织消防人员积极开展装备知识学习活动，而且要确保他们能够真正的将知识用到实处。当上述的两点做好以后，还要制定相关的条例规则，在规定的时间内组织测评活动，完善激励体系和奖惩制度，对于在工作中表现优秀的及时奖励，对于那些对设备操作不当的人员要合理惩罚，同时对于那些没有认真管理设备的人员也要适当的惩处，确保该测评体系能够真正的实现它的存在意义和价值。我们都知道，消防中队是开展消防工作的最基本单位。要想提升救援能力就应该从细节处入手。不论是作为指导员亦或是基层的救援人员，都应该在日常积极学习消防知识，在实战中做好经验积累工作，积极探索，不断创新，只有这样才能够将消防工作开展好，才能够保护广大群众的生命和财产安全，才能够维护社会稳定，才能够带动经济进步，国家繁荣。由于计算机本身的特点，其教学方法与其他传统的基础学科有着很大区别，在中小学中如何上好计算机课是个值得探讨的问题。笔者结合自身的教学实践从两个方面，对中小学计算机课程教学进行了一些有益的探索。●从兴趣入手，激发求知欲兴趣是人们力求认识某种事物和渴望探求真理，与肯定的情绪态度相联系的积极的意识倾向。兴趣能激发和引导人们在思想、情感和意志上去探索某种事物的真相，是学习和创造的重要前提，是成功的先导。为了培养学生学习计算机的兴趣。我在上第一节课时就将学生带入机房，为他们演示自己用Flash软件制作的小课件，看到展现在屏幕上一幅幅形象逼真的画面，听到从计算机的音箱中奏出的一曲曲扣人心弦的乐曲时，学生被这样的情境所感染。当看到用Flash软件制作的电脑模仿人脑进行思维活动的课件时，学生们产生了极大的好奇心，开始思考计算机为什么有这样大的本领，怎样才能指挥计算机做自己想做的事情呢?他们恨不得自己马上操作计算机。这时，我让学生对计算机看一看，摸一摸，仔细观察各部分的外貌，让他们认识计算机的主机、键盘、鼠标、显示器、驱动器等主要硬件组成部分。这样一开始就刺激学生的视觉、听觉、触觉，消除了对电脑的隔膜和畏惧。之后，我把计算机主机比喻为人的大脑，把显示器比喻成人的眼睛，把键盘比喻成人的嘴巴等，调动学生的想象力，一步步引导其理解各硬件的作用及其相互关系，理解计算机模拟人脑工作的基本原理。学生对计算机有了兴趣后，为了使这种兴趣变成学习的动力，我在每一个单元的开始或每一节课的开始都要设计一个生动有趣的内容以吸引学生的注意力。在讲中文文字处理软件Word这一章时，我问学生想不想给自己的朋友发一张自己设计的贺卡。然后，我给学生演示了一张用Word软件制作的精美的贺卡，贺卡上有别具一格的图片，有个性鲜明的祝福语，有淡雅的背景，有与整个贺卡融为一体的边框。同学们被Word这种强大的功能所吸引，Word这一章也就在同学们浓厚的兴趣下开始了。同时，在教学中，我注意新课的导人、讲授和小结的艺术，使学生感到“有味、有趣、有奇、有惑”，从而满足学生强烈的求知需要。因此，从激发学生的兴趣入手，调动学生求知的欲望，对计算机教学来言，将会取到事半功倍的效果。●从学科特点出发，培养自学能力提高学生的素质，其中自学能力是重要的一项。让学生掌握科学的学习方法，特别是自学的方法是十分必要的。计算机这门学科，无论是它的知识结构，还是接近人性化的操作方式，都特别适合于自学。在教学实践中，为了提高学生的自学能力和自学质量，首先，我让学生做好课前预习。预习本身就是在独立阅读和思考，在预习过程中需要学生主动地用学过的知识和方法去分析理解将要学习的知识内容，并在此过程中了解新旧知识之间的联系和区别，同时还会增强学生的思维能力和创新能力，锻炼学生对知识进行比较、归纳、综合的能力，这种能力一旦形成，将大大提高学生的自学能力。比如，我在讲授Excel数据管理这一课时，为了培养学生的自学能力，在下课之前，我对同学们说，数据管理通过排序和汇总可以把一些复杂的数据按照你的要求进行排序和汇总，但是，还有一种方法能把这些数据用形象的方式描述出来，让你直观地了解数据之间的差距，这种方法就是下一节课我们要讲的用图表对数据进行统计的分析法，同学们在预习的时候可以想这样一个问题：哪一种数据用柱式图表描述是最好的方法?哪一种数据用圆形图表描述是最好的方法?在上创建图表这一课时，我发现同学们不但熟悉课本上创建图表的内容，而且罗列了好多用圆形图表和柱式图表可以表示的数据在课堂上进行讨论。通过这种方法，不仅加深了学生对用图表描述数据这种方式的理解，而且也提高了学生处理同类问题的能力。因此，让学生进行预习，对培养学生的自学能力是至关重要的。其次，鼓励学生勇于上机。我在上课时，学生上机课与理论课时间比例一般调整为7:3，因为学习计算机知识的最好方法是上机实践，无论计算机的硬件知识还是软件知识，都可以在计算机上学习，上机实践操作本身就是主动掌握计算机知识的过程。在上机过程中，学生通过阅读、理解、思考、观察、验证解决问题，不仅可以熟练掌握操作技能软件的应用能力，而且还能从中获得成功的喜悦感。同时，我教给学生F1键的使用方法，让学生有问题首先找F1键，这样，在学习过程中如果遇到问题，学生还能够边学习新知识边解决遇到的问题，从而进一步激发他们学习计算机的热情。因此，上机实践的过程也是培养学生独立获取知识、独立研究问题和解决问题的过程。由于我在课堂上重视对学生自学能力的培养，学生学习的主动性有了明显的增强，由原来的“让我学”变成“我要学”，遇见问题后，首先他们自己解决，解决不了的，才请教老师，这种角色的转换对计算机教学来说是最重要的一步。计算机课以培养学生的动手能力、创新精神和自学能力为目的，因此。在上课过程中只要我们教师精心设计教案、合理安排课堂内容，尽量做到多留一些时间、多提供一些动手机会给学生，就能激发他们学习计算机课程的兴趣，培养他们的自学能力、创造能力，使计算机课成为学生喜欢上的课。中考政治复习策略决定政治成绩的两个条件拥有知识量:(原理知识,社会常识和正确的价值取向)二掌握题型技巧ε能够做到“过三关”,即多项选择题,辨析题和非选择题(观察思考题和活动探索题)。●任何一种考试都是技巧考试,政治也不例外。●中考政治取得优异成绩,必须“过三关”1.对多项选择题干扰项的准确识别能力。2对辨析题对话的准确理解能力,找全观点能力和完整的分析能力。3.对非选择题(观察思考题和活动探索题)的题意理解能力和规范答题能力。考生应具备的三种能力:审题能力:准确理解题意要求,并按照题意要求进行规范答题。二原理应用能力:能比较熟练地运用学科知识来解释社会现象。三归纳总结能力:能在掌握学科知识的基础上灵活运用知识和观点,并结合一些社会常识来解决问题。●本学期复习的基本思路●第一步:夯实基础——