2022年广州航海学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年广州航海学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控的敏感性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控的迁移性增强【答案】：D2.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：C3.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的宣传与舆论引导B.新闻媒体的宣传与大众印象C.社会文化的渗透与制约D.学校的领导与管理活动【答案】：D4.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.经验为师C.身正为师D.品德为师【答案】：C5.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.天津大学B.北京大学C.清华大学D.浙江大学【答案】：B6.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.为人师表B.爱国守法C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C7.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.丰富性与狭隘性并存B.外显性与内隐性并存C.稳定性与波动性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：C8.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育对文化的影响C.文化对高等教育的影响D.高等教育对文化的传承功能【答案】：C9.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等学校的运行制度C.高等学校的管理制度D.高等教育的微观管理制度【答案】：A10.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.文化创新C.经济增长D.社会实践【答案】：C11.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.义务B.权力C.责任D.权利【答案】：A12.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生进行职业评价B.提供职业信息C.开展择业咨询D.帮助大学生选择工作【答案】：D13.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.主体能动论B.遗传决定论C.环境决定论D.教育主导论【答案】：C14."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《荀子》B.《诗经》C.《中庸》D.《韩非子》【答案】：C15.最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和远大的理想B.学习兴趣和教师的期待C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待【答案】：A16.大学生自我意识发展的情况是（）。A.某些方面达到了成熟水平B.各方面都达到了成熟水平C.各方面都未达到成熟水平D.正处在由未成熟向成熟的过渡之中【答案】：B17.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.加强反思C.提高业务水平D.提高修养【答案】：A18.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.传统思想和师生个性的特点B.教师的领导方式和态度C.师生之间相互的认知度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：C19.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.20秒B.5分钟C.1分钟D.2分钟【答案】：C20.下列选项不属于动作技能的是（）。A.想象B.体操C.书写D.舞蹈【答案】：A21.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维起点B.刺激情境C.既定疑问D.思维状态【答案】：B22.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.感知觉B.思维C.情绪D.记忆【答案】：C23.下列说法不正确的是（）。A.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料B.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强C.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题D.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育【答案】：B24.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.惩罚和服从取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.良心或原则取向阶段【答案】：D25.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A.意志B.智力C.心理D.人格【答案】：D26.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。A.事业机构B.行政机构C.产业机构D.教育机构【答案】：D27.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.测验法B.观察法C.调查法D.实验法【答案】：D28.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）。A.全国最高教育行政机关B.全国最高科学研究机构C.全国最高外交管理机构D.全国最高文化管理机构【答案】：A29.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.情感B.性格C.气质D.行为【答案】：D30.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.儿童学理论B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论【答案】：B31.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我归因感B.自我效能感C.自我期待感D.自我预期感【答案】：B32.高等学校实行教师（）。A.合同工制B.聘任制C.聘用制D.终身制【答案】：B33.衡量品德的重要标志是（）。A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】：A34.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以保证学科的学术声誉【答案】：D35.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.心智技能B.元认知C.特殊技能D.程序知识【答案】：A二、多选题36.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据B.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表C.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名D.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍【答案】：ABC37.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.斯金纳B.詹姆士C.华生D.冯特E.苛勒【答案】：AC38.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.深刻性B.波动性C.敏感性D.丰富性【答案】：ABCD39.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.强制性B.渗透性C.广泛性D.持久性【答案】：BCD40.教师加强法律学习的途径有（）。A.在实践中学习B.网络学习.C.组织学习D.自我学习【答案】：ACD41.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.符号表征B.条件表征C.动作表征D.活动表征【答案】：BD42.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.宾客至上，优质服务B.团结协作，互帮互助C.遵纪守法，文明安全D.勤奋学习，开拓创新【答案】：BCD43.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.流畅性C.独创性D.变通性【答案】：BCD44.高校科研体制改革应注意（）。A.科研管理部门要转变职能、提高服务意识B.解放思想、更新观念C.应加强行政管理D.实行科研任务的承担主体由集体转向个人E.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制【答案】：ABDE45.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“智者千虑，必有一失”B.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”D.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”【答案】：BC46.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德意识上有更高的要求B.在道德行为上有更突出的示范性C.在道德规范上更严格D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：ABD47.学习的认知策略包括（）。A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.计划策略【答案】：ABC48.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为50%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.回避成功概率为50%的任务【答案】：BCD49.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业作为实现个人目的的踏板B.把职业追求与为社会服务结合起来C.寻求能够发挥自己特长的职业D.把劳动作为谋生的手段【答案】：BC50.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色信念阶段B.角色认同阶段C.角色认知阶段D.角色抉择阶段【答案】：ABC51.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.对现实态度的性格特征【答案】：ABCD52.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.接触新知B.反思日记C.行动研究D.专业发展E.观摩教学【答案】：ABCDE53.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就