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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年南京财经大学教师招聘考试
笔试试题(综合测试)(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科规训B.学科特性C.学科方向D.学科信仰【答案】:A2.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。A.情绪B.态度C.意志D.理智【答案】:A3.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际【答案】:A4.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A.教学监控由他控到自控B.教学监控的迁移性增强C.教学监控的敏感性增强D.教学监控达到自动化【答案】:B5.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。A.有意注意B.共鸣C.无意注意D.兴趣【答案】:C6.下列选项中,不属于社会和学生对高校教师角色期待的是()。A.有独立的科研能力B.有特色的教学能力C.有先进的教育理念D.有广泛的交往能力【答案】:D7.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。A.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】:D8.现代大学教学中,传授新知识应以()为主。A.讲授法B.练习法C.实验法D.调查法【答案】:A9.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。A.学生对学校的评价B.第三方评价C.学校教职工对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】:B10.从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正()。A.尊重学生家长B.给学生权利C.尊重和信任学生D.教给学生知识【答案】:C11.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.求知精神C.创新精神D.冒险精神【答案】:C12.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A.给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险;B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;C.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试D.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿;【答案】:C13.孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好C.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.走路身体一定要端正【答案】:C14.罗杰斯提出的心理健康模式是()。A.疾病模式B.功能充分发挥者模式C.普通人模式D.自我实现的人模式【答案】:B15.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。A.重利轻义观B.以上都不是C.重义轻利观D.义利并重观【答案】:C16.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。A.课程即经验B.课程即活动C.课程即复杂会话D.课程即知识【答案】:D17.下列关于教育法规和教育政策之间的关系,描述错误的是()。A.教育政策保障教育法规的实施B.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来,而教育法规通常以条文形式出现C.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑D.教育政策往往是教育法规制定的基础【答案】:A18.高等学校中专业的基础是()。A.社会问题B.科学C.学科D.教育内容【答案】:C19.在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。A.主体多样化B.管理多样化C.客体多样化D.机构多样化【答案】:B20.面对问题时,将可能达到目标的方法一一罗列尝试,最后确定正确答案的问题解决策略是()。A.算法式B.逆推法C.手段——目的分析法D.爬山法【答案】:A21.在人格动力系统中,()是人格的原动力,是形成其他心理倾向性的基础。A.情感B.人格C.意志D.需要【答案】:D22.教师道德评价对其道德品质的影响体现在()。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德评价能使教师转变其道德意志D.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观【答案】:D23.实施学分制的必要条件是()A.过程管理B.百分制C.导师制D.班组管理【答案】:C24.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()。A.从社会角度讲,要落实到塑造文明主体上B.从功能角度讲,要以广义的科技文化作为动力C.从价值角度说,要有人文社会价值取向D.以上都是【答案】:D25.“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()。A.近景性内部动机B.远景性外部动机C.近景性外部动机D.远景性内部动机【答案】:B26.为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计,也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是()。A.教学设计B.教学大纲C.教学计划D.教学原则【答案】:A27.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的()。A.教育机构B.产业机构C.事业机构D.行政机构【答案】:A28.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的()A.环境激励B.精神激励C.物质激励D.行为强化激励【答案】:D29.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.弗洛伊德D.冯特【答案】:B30.班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有()。A.资助发展的意识B.开拓创新的理念C.因材施教的意识D.素质教育的理念【答案】:D31.在维纳的三维的归因模式中,运气属于()。A.内部的的、稳定的、不可控制的B.外部的的、不稳定的、不可控制的C.外部的的、稳定的、不可控制的D.内部的的、不稳定的、可控制的【答案】:B32.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响,这表现了()对人格的影响。A.家庭环境B.生物遗传因素C.学校教育D.社会文化【答案】:C33.保持时间在一分钟以上的记忆是()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆【答案】:C34.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是()。A.行为主义B.格式塔心理学C.构造主义心理学D.机能主义心理学【答案】:B35.要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须()A.加强与社区合作沟通B.积极参加社会实践C.学习学科专业知D.提高教育教学技能【答案】:B二、多选题36.多媒体课件按功能主要可以分成()。A.实验模式B.自学模式C.讨论模式D.讲授模式【答案】:BCD37.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.避免学生认知绝对化B.社会奉献爱心C.建立良好的人际关系D.减轻外在压力E.做好预防自杀的宣传教育F.加强心理辅导【答案】:ABCDEF38.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有()。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识C.教师应当关心国家社会的进步事业D.教师应当教人树立理想志向【答案】:ABCD39.高校合格评估的内容主要包括()。A.学校规模B.教学效果C.办学指导思想D.办学条件【答案】:ACD40.高校办学特色必须具备的特征是()。A.辐射性B.累积性C.超前性D.独特性【答案】:ABD41.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度,其主要功能有()。A.认识鉴别功能B.动力调节功能C.动机激发功能D.陶冶功能【答案】:ABD42.教学过程是一种特殊的认识过程。其中,学生认识的特殊性主要表现在()等几个方面。A.认识的交往性B.有领导的认识C.认识的间接性D.认识的教育性【答案】:ABCD43.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度是通过学习而形成的B.态度决定人们的行为C.态度是先天的D.态度是一种反应准备状态【答案】:ABD44.从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,即()A.使学生的品质得到质的飞跃B.充分促成学生的榜样学习C.改善教育与道德教育的效能D.充分发挥教育主体的德育潜能【答案】:BCD45.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。A.形成职业观B.更好地理解高校C.认识高等教育D.形成专业发展观【答案】:ABCD46.根据实施高等学历教育的层级,高校大致可以区分为()。A.私立高校B.大学C.学院D.高等专科学校【答案】:BCD47.健康的传播效果可以分为以下几个层次()。A.采纳健康行为B.健康概念认同C.知晓健康信息D.态度转变【答案】:ABCD48.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有()。A.随波逐流B.人云亦云C.标新立异D.坚持己见【答案】:AB49.大学生心理健康教育的主要目标是()A.强壮学生的身体素质B.提高学生的学习成绩C.充分发挥学生的潜能D.预防学生的心理行为偏差或问题【答案】:CD50.()是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的,是执行党的路线、方针、政策,做好工勤工作的必要保证,也是每个工勤人员的道德义务。A.善待本职工作B.维护工作秩序C.遵守工作纪律D.提高自身能力【答案】:BC51.基于高等教育问责的主体和类型,高等教育评价制度可分为()。A.政府行政性评价制度B.媒体评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】:ACD52.在现代伦理学概念体系中,道德是()。A.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段C.一种特殊的社
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