香菱学诗 全国优质课一等奖

1根并荷花一茎香,

平生遭际实堪伤。

自从两地生孤木，

致使香魂返故乡。

叹香菱

词:曹雪芹曲:王立平

2香菱学诗3

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。祖籍今辽宁省辽阳市。曹雪芹约于乾隆九年(1744年)前后开始写作《石头记》，后来雪芹贫病交迫，乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子，禁不起丧子之痛，此年除夕(1763年2月12日)雪芹病逝，终年虚岁48岁。曹雪芹生于荣华，中经巨变，历尽沧桑，于世态所味甚深，而又博学通识，才华富赡，胸多波澜，笔无滞碍，才得成此绝世之作。4

红楼梦简介《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族（贾史王薛）的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。作者曹雪芹，清代小说家。《红楼梦》又名《石头记》，后四十回为高鹗所续。据说《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，其开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”5

黛玉宝钗（判词）可叹停机德堪怜咏絮才玉带林中挂金簪雪里埋6史湘云（判词）富贵又何为襁褓之间父母违展眼吊斜晖湘江水逝楚云飞7

王熙凤（判词）凡鸟偏从末世来都知爱慕此生才一从二令三人木哭向金陵事更哀8秦可卿（判词）情天情海幻情身情既相逢必主淫漫言不肖皆荣出造衅开端实在宁

9贾元春（判词）二十年来辨是非榴花开处照宫闱三春争及初春景虎兕相逢大梦归10贾迎春(判词)子系中山狼得志便猖狂金闺花柳质一载赴黄梁11贾探春(判词)才自清明志自高生于末世运偏消清明涕送江边望千里东风一梦遥12贾惜春(判词)勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。13李纨(判词)桃李春风结子完到头谁似一盆兰如冰水好空相妒枉与他人作笑谈14妙玉(判词)欲洁何曾洁云空未必空可怜金玉质终陷淖泥中15贾巧姐（判词）势败休云贵家亡莫论亲偶因济刘氏巧得遇恩人16香菱身世简介及相关情节香菱是《红楼梦》中第一个出场的悲剧女子。她出身乡宦家庭，三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾。后随薛家进京，住荣府梨香院。平日她伺候薛蟠，难得有空。因薛蟠外出经商，宝钗把她带进了大观园做伴。使他有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求。环境的变化激发了她学诗的愿望，她向宝钗求教，遭婉言拒绝。可她急切得很，于是去找黛玉，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。17字音腻烦摩诘揣摩蘅芜苑（nì）(jié)（chuǎi）（héng）（wú）（yuàn）暧（ài）诌（zhōu）颦（pín）臊（sào）纨（wán）榭（xiè）坞（wū）缯（zēng）鳏（guān）橄榄（gǎn）(lǎn)

18

造化：

腻烦：揣摩：

诌：

鳏鳏：穿凿：

地灵人杰：

自暴自弃：起承转合：福气；运气。因次数过多或时间过长而感到厌倦。

反复思考推求。

编造言词。

形容忧愁失眠的样子。非常牵强的解释，把没有这种意思说成有这种意思。

山川灵秀，人物杰出。

自己甘心落后，不求上进。

旧时写文章常用的行文的顺序。

字词解释香菱为何学诗?对艺术的崇拜追求高雅情趣寻找精神上的寄托出生高贵，骨子里流着诗书翰墨人家的血液……20讲授要领——“不以辞害意”开列书目：先读王维五言律诗,再读杜甫七言律诗,

再次读李白七言绝句指导写作——命题限韵

习作评论门径指点黛玉教诗21

文中林黛玉是如何论写诗的？你有哪些感触？

不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。

词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做“不以词害意”林黛玉看似轻巧的几句话，却句句点出写诗的要旨，“重在立意，轻在形式”，如今作文何尝不是如此呢？22

香菱学诗的过程分为几个阶段，如何概括？

香菱学诗可分三个步骤：

1.拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维的诗；

2.一边读杜甫诗，一边尝试作诗；

3.经历了两次失败，终于成功。23修行靠个人：找出表现香菱苦志写诗(4-8段)的细节描写，抓住关键词分析表现了人物的什么精神。

写香菱读诗：“回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”24

香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。

香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……只见他皱一回眉，又自己含笑一回。

便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。一时探春隔窗笑说道：“菱姑娘，你闲闲罢。”香菱怔怔答道：“‘闲’字是十五删的，你错了韵了。”

至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。……从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好?”专心致志废寝忘食平时要细心观察；通过细节描写，可具体、传神地体现人物的精神、性格。呆疯魔25

香菱学诗的过程表现了一种什么精神,请用自己的话进行概括。专心致志，废寝忘食。

现在你感受到香菱是怎样的一个女子呢？

香菱聪明、悟性好，勤奋好学，刻苦钻研，废寝忘食,锲而不舍

27香菱的三首咏月诗28月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。１、前人咏月习用的词藻堆砌。２、诗中“月挂”“玉镜”“冰盘”等，词藻陈腐。３、全诗没有表达真情实感。香菱的第一首诗29２、全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题。非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。１、能用“花香”“轻霜”等比喻。２、用“人迹”“隔帘”等情景烘托。１、“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息。香菱的第二首诗30精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？

１、句句都似非写月，但句句与月相关。２、用词典雅含蓄，设意新奇别致。３、是切合香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。香菱的第三首诗香菱学诗成功的原因是什么？1.刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，执著地追求自己的目标（苦学、乐学、善学）。2.她的天资好，有较高的领悟力。3.得到黛玉这个好老师的正确指点。4.环境因素。32结合文章内容，谈谈课文中的林黛玉有怎样的性格特征？

在本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘，她热情指导香菱，不厌其烦，不顾劳累，显现出了宽大的襟怀。从她给香菱所开的书目来看，她的学识积累又是何等的深厚！

畅谈感受

有志者事竟成知之者不如好之者,好之者不如乐之者精诚所至,金石为开书山有路勤为径,学海无涯苦作舟名师出高徒士别三日,当刮目相看34

香菱学诗的过程，可用王国维《人间词话》中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：

第一境“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境“顿悟”阶段“众里寻他千百度，蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”

通过林黛玉指导香菱学诗，体现了曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？

首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。

其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。第三,要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。36香菱学诗

黛玉教诗

香菱求教

理论讲解

香菱谈诗

欣赏指导

香菱做诗

创作扶持精华灵秀执着追求循序渐进循循善诱小结：37拓展延伸香菱