完形填空解题思路

高考英语完形填空专题完形填空是NMET试题中的一个重要部分。“完形填空共20题(从第36~55题)，考试时间为15分钟，分值为30分，占总分的20％。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约250词)内留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词。”“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”。（测试能力要求大体接近大学非英语专业二年级水平。）《高中英语课程标准和考试说明》

对高考完形填空的规定2005年高考英语完形填空·山东卷38.A。与前面提到批评相对比，此处应填praise。39.C。40.B。根据下文提到的somethingunpleasant可知此处应用unkind。41.C。比较：anothertime另一次；sometime一段时间；anytime任何时候；othertime其他时间。在这四个选项中，只有anytime相当于连词，可以引导时间状语从句。Anytimeyouseehim,hehassmileonhisface.不管什么时间你见到他，他都面带微笑。2005年高考英语完形填空·山东卷42.B。in指在某人身上。如：Shesawinthegirlsomelikenesstoherdaughter.她在这女孩身上看到某种与自己女儿相似的地方。43.D。比较：inreturn作为回报；incase万一，以防万一；byturns轮流；bychance偶然。此句说的是：如果你在别人身人找到thebest，那么别人就会回报你thebest。2005年高考英语完形填空·山东卷44.D。follow意为“遵循”，如followone’sadvice/words，Revise“修订”,如revisethenewrule，Set“确立”,如setagoodexample,review“复习”，如reviewthetext。45.A。比较：understanding通情达理的，善解人意的；experienced有经验的；serious严肃的，认真的；demanding要求极苛刻的。根据后面父亲对“我”退学办杂志这件的处理可知，此处选A最合适。2005年高考英语完形填空·山东卷46.A。比较：takeup占用时间或空间；Thisboxtakesupalotofspaceintheroom.makeup编造；Heislateforschool,sohemakesupanexcuse.pickup捡起，捡时，用车接；Iwillpickyouupafterclass.keepup跟上，赶上。Youshouldtrytokeepupwithyourclassmates.此处指的是办杂志占去了“我”大量的时间，故填takeup。47.D。根据后文的stayinschoolorleavetoworkonmymagazine可知，此处是要“我”在留在学校读书或退学办杂志之间做出选择。48.B。as意为“像……一样”。Aseverynicechildwilldo,Iagreenottoplaycomputergamesanymore.2005年高考英语完形填空·山东卷49.C。根据下文可知，父亲本想当生物学家，但后来当了律师，显然是被他的父亲说服(persuade)了。Suggestsb.doingsth.50.A。“我”一直(always)很后悔，因为我本想当一名biologist。36.C。根据后面的mydad___49___(persuaded)metogointolaw可知此空应填lawyer。37.C。根据下文可知，“我”的父亲与大多父亲管教孩子总是批评相比，他显得很special，因为他从来不批评我们，而是用表扬来使我们做得更好。2005年高考英语完形填空·山东卷51.B。因前后意思转折，故用but。52.D。自己本来想当一名biologist，但被父亲说服后当了一名律师，因此自己也就没有去追求自己的理想。53.C。asitturnedout是一种惯用句式，其意为“结果”“果不其然”“果然不出所料”。如：Ididn’tneedmyumbrella,asitturnedout.我原本就不必带伞的，果不其然(因为并未下雨)。Asitturnedout,theirfearsweregroundless.果然不出所料，他们的担心是没有根据的。54.B。文章前面说过“我”退学创办一本杂志，故此处选B。55.D。此处指作者自己要用其父亲培养他的办法来培养自己的孩子。完形填空考查要点一、词汇及词义辨析４３，４４，４６，４８，５２二、固定短语搭配４４，４９，５３三、上下文语境３６，３７，４０，４５，４７，５４，５５四、逻辑关系４１，５０，５４技巧总结Skill1.做完形填空时，跨句甚至跨段寻找信息点是不可避免的，因此不必强求按照顺序一一做出解答，很多情况下需要借助上下文来解答，尤其是无法根据已有的知识做出选择时，更应该以来语境中的提示信息。Skill2.掌握一定量的固定短语和固定句型往往是必须的，这在解答完形填空时表现的尤为突出。

上下文语境

1Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas

1

andthesametimefeelinglonely.Worsestill,Dad

2

astepandfell,sendingmynewsuitcase

3

downthestairs.

1).A.helpless

B.lazy

C.anxious

D.tired

2.)A.took

B.minded

C.missed

D.picked

3).A.rolling

B.passing

C.dropping

D.turning

分析：在把握上文“我提着衣箱缓慢地上楼梯”的情况下，可知1题答案为D.tired，即当我到达三楼时，已经很累了；再从爸爸“提着两只衣箱跟在我后面”以及下文的信息词“fell”可知此句的意思是：爸爸少跨了一步摔倒了，衣箱滚下了楼梯。因此2、3题的答案分别为C、A，尽管其它选项在语法上均无错误。2.That“somethingspecial”wasmen---___individualswhocouldinventmachines,findnew(sources)ofpower,andestablishbusinessorganizationtoreshapethesociety.Themenwho____themachinesoftheworld(came)frommanybackgroundsandmanyoccupations.

4A)generatingB)effectiveC)motivationD)creative

6.A)employedB)createdC)operatedD)controlled第4题选D)。句中creativeindividuals是后面定语从句whoinventmachines…在意义上的同现，符合上下文。第6题选B)created。Created是上一句中creativeindividualswhocouldinventmachines的近义复现。其他选项均与上下文不符。

1.IttookCharlieMuiseveralmonthstosaveupsevendollars.Hewantedto______amodelplaneandwenttotheshopwiththemoney.AsellB.buyC.holdD.bring2.TomwantstolearnmoreabouttheBritishpoliticalsystem,buthedoesn’tknowwheretogetthe_______.

A.situation

B.information

C.conversation

D.association

【2006安徽卷】36．答案：D解析：can意为“可以”，表示可以同时选择两者，既可以在周末呆在家里看电视，又可以购物。must意为“必须”，表示有义务做某事。should意为“应该”，表示应该做某事。shall用于第二人称或第三人称，表示说话者的意志、命令、约定、决心、警告、威胁、预言等，意为“必须；应该；要；得；给”。37．答案：B解析：way意为“方法，方式”，用法丰富，可指具体的方法，也可指抽象的方法，多指一般的思想、行动、办事的方法，也可指个人特殊的方法、方式等。表示网络已经成为人们购物的方法。programme意为“程序表；节目单，说明书；(演出)节目；要目，大纲”。reason意为“理由”。purpose意为“目的”。【2006安徽卷】38．答案：Aever意为“曾经”，多指过去的任何时候，常用于疑问句、否定句、条件状语从句和比较状语从句。表示不必离开家。never意为“从来没有，一点也不”，只用于肯定句，不用于否定句。因为without意为“没有；不”，表示否定，所以不与never连用。still意为“仍然”。once意为“从前，曾经”，表示过去曾经发生的动作或存在的状态。39．答案：Cbetiredof意为“厌倦，厌烦”，根据下文所提供的情景thecrowds,waitinginlonglines可判断出有些购物者对百货公司和超市感到厌倦或厌烦。beproudof意为“为……而感到骄傲”。befondof意为“喜欢”。becarefulof意为“对……小心翼翼”。【2006安徽卷】40．答案：Afight意为“搏斗，争斗”，既可指为某一目标而斗争，也可指真刀真枪地搏斗或打架，还可指打斗中打、蹋、拉、推等动作。指人们与人群、排长队而进行的争斗。strike意为“打，敲，击，殴；碰，撞，攻击，冲击”。treat意为“对待，待遇；处置；处理”。stop意为“停止”。41．答案：Chope意为“希望”，指盼望得到好的或有利的结果，含有崇高或英勇的意味，没有wish的“愿望”强烈，确信可能实现，充满信心或抱有希望，不表示不可能实现的愿望。表示购物者有时抱着一点找到他们想要的东西的希望。sense意为“感觉”。doubt意为“怀疑；疑惑，疑问”。feeling意为“感触，感觉；知觉”。【2006安徽卷】42．答案：Bwatch意为“看，注视”，指全神贯注地观看、观察或注视事物的活动、变化或发展。指在电视里观看播音员描述产品。see意为“看”，指有意识或无意识地看(见)，强调结果，不与有关电视方面的内容连用。let意为“让”。notice意为“注意，注意到”。43．答案：Dwhile引导时间状语从句，表示“当……的时候；和……同时”，表示与主句谓语动词所表示的动作同时发生，即一边看模特演出，一边听播音员对产品的介绍。until引导时间状语从句表示“一直到……”。since引导时间状语从句时，其主句要用完成时态。if引导条件状语从句，表示“如果”。【2006安徽卷】44．答案：Ashop作动词的意思是“购物”，根据所提供的情景buyingsomething可判断出一边看电视，一边购物。wait意为“等待”。turn意为“旋转”。deliver意为“递送，投递，送(信等)；传达，传(话等)”。45．答案：Csimply意为“仅仅”，表示仅仅通过打个电话就可以购买到东西。suitably意为“适当地”。cheaply意为“便宜地”。hardly意为“几乎不”。46．答案：Deager意为“渴望，极想，热衷于”，多指对成功的期望或进取的热情，带有更多热切兴奋的情绪，但不含有焦虑担心的意味。表示百货公司和超市也加入到这种成功的家庭购物之中去。nervous意为“紧张不安的”。lucky意为“幸运的”。equal意为“平等的，均等的，公平的”。【2006安徽卷】47．答案：Csetup意为“建立”，可指制度、机构、组织、企业等建立起来，往往强调起点，表示建立自己的电视频道来鼓励电视购物。putup意为“建设”，指建造、搭起，大多指工程较小的施工。makeup意为“编造”。lookup意为“（在词典等上）查找”。48．答案：Dcustomer意为“顾客”，这篇短文讲述的是电视购物，所以应该是顾客可以询问有关产品的问题。guest意为“客人”。assistant意为“助手”。manager意为“经理”。49．答案：Aplaceorders意为“订货”，表示通过电视进行订购货物。goods意为“货物”，其谓语应为buy。books意为“书籍”。其谓语应为buy。answers意为“答案”。其谓语应为give、make。【2006安徽卷】50．答案：Bfinally意为“最终”，表示按一系列事物或论点的顺序居最后。表示通过电视购物是否最终会代替在商店购物。lastly意为“最后；终于”，主要指次序的最后，多用于列举，常用于句首，常跟有逗号。especially意为“特别地”。fortunately意为“幸运地”。51．答案：Byet意为“然而”，表示两个句子之间是转折对比关系。表示一些工业经理们认为电视购物最终会代替在商店购物，而许多人不这么认为。then意为“然后”。however表示“然而”时，要用逗号与句子隔开。therefore意为“因此”。52．答案：Creal意为“真实的，真正的”，表示shoppingatarealstore与shoppingbytelevision相比。general意为“一般的，综合的，通用的”。popular意为“流行的”。true意为“对的”，与错的相对。【2006安徽卷】53．答案：Dtouch意为“触，碰，摩，摸”，表示用身体的某个部位去触摸。design意为“设计”。make意为“制造”。这都不是顾客所做的事。wear意为“穿”。与下文中的tryondresses

theywanttobuy矛盾。54．答案：Bwhy引导表语从句，意为“为什么”。表示为什么专家认为将来人们在家中购物与在商店购物并存。how引导表语从句表示“如何”。what引导表语从句时，在从句中作主语、宾语或表语。when引导表语从句表示“在……的时候”，因为句中也有时间状语inthefuture，所以是错误选项。55．答案：Aexist意为“存在”，指人或物客观存在，强调真实性。表示将来在家中购物将会与在商店购物并存。practise意为“实践；实施”。follow意为“跟着，跟随；接着，跟着发生”。appear意为“出现”。技巧总结Skill3.完形填空中的语法点往往要借助其出现的句子的结构加以判断。所以对句式结构的分析、对常用搭配的掌握往往在解题中起到重要的指导性作用。词汇手段复现

同现

1)原词复现①Itcanbesaidthatforeign__74__thatmakesthefacultymemberfromabroadanassetalso(creates)problemsofadjustment,bothfortheuniversityandfortheindividual.………professorandhisstudents(lack)backgroundineachothers‘culture.

74.A.situation

B.background

C.circumstances

D.condition四个选项都表示"情况"的概念,而一个外籍老师的"情况"又该用什么词来表达,通过文章后半部的阅读考生就不难发现background一词，便可判断此处答案为B。①Itcanbesaidthatforeign__74__thatmakesthefacultymemberfromabroadanassetalso(creates)problemsofadjustment,bothfortheuniversityandfortheindividual.………professorandhisstudents(lack)backgroundineachothers‘culture.

74.A.situation

B.background

C.circumstances

D.condition

四个选项都表示"情况"的概念,而一个外籍老师的"情况"又该用什么词来表达,通过文章后半部的阅读考生就不难发现background一词，便可判断此处答案为B。

②Astheplanecircledovertheairport,everyonesensedthatsomethingwaswrong.………Movingthepilot(aside),themantookhisseatandlistenedcarefullytothe(urgent)instructionsthatwerebeingsentbyradiofromtheairport(below).Theplanewasnowdangerouslyclose(to)theground,buttoeveryone‘s(relief),itsoonbegantoclimb.Themanhadto__84___theairportseveraltimesinordertobecome(familiar)withthecontrolsoftheplane.………Following__88___,themanguidedtheplanetowardtheairfield.

84.A.surround

B.circle

C.observeD.view

88.A.impressions

B.information

C.inspections

D.instructions

从上文中的circled可以推断84"在机场上盘旋"应该是B。从上文中listenedtotheinstructions可以判断88为D。这样，84为上文中circle的复现；followinstructions为listentoinstructions的复现。2)同义词、近义词复现①Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudents.…………Itisthe__80__responsibilitytofindbooks,magazines,andarticlesinthelibrary.

A.student‘s

B.professor'sC.assistant‘s

D.librarian's从前面的responsibilitiesforlearningliewiththestudents可以判断查找材料也应该是"学生"的责任，所以答案为A。①Forcingyourselftorecall(almost)neverhelpsbecauseitdoesn't____yourmemory;itonlytightensit.81.A.loosenB.weakenC.decrease

D.reduce

②Therearefourtypesofblood.__67__typesarefoundineveryrace,andnotypeisdistincttoanyrace.

67.A.All

B.Most

C.No

D.Some前后两部分互为解释，一为肯定，一为否定，为反义复现。从下文的tighten可以判断，上文应该是选loosen。并列连词and说明前后语意一致，那么，前后应该是反义复现，与no反义的自然是A(all)。

3)同源词复现

①Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudents.Ifalongreadingassignmentisgiven,theinstructorsexpectstudentstobefamiliarwiththe(information)inthereading…………Whenresearchis__78__,theprofessorexpectsthestudenttotakeitactivelyandtocompleteitwith(minimum)guidance.78.A.collectedB.assignedC.distributedD.finished该部分作者通过两个例子说明，应该有学生负责自己的学习，都是从"布置作业"方面解释。说明布置阅读作业时要求学生如何；布置研究作业时又该要求学生如何。两个例子概念复现，借助于givereadingassignment的表达方式，可以确定78应该是B，构成assignresearch的结构

②(Although)thesewidemodernroadsaregenerally(smooth)andwellmaintained,with(little)sharpcurvesandmanystraight(sections)…………othersareunevenroad__85__throughthecountry.

85.A.drivingB.curvingC.crossingD.travelling

上文中提高高速公路上的弯道时用的是curve，

85复现"弯道"的概念，用的应该是与curve有关的动词，即curving4)上义词复现①Regardlessofhismethod,heisworkingtoobtaina__85__result:theconstructionofaharvestingmachine,theburningofalightbulb,oroneof(many)otherobjectives.85.A.singleB.soleC.specializedD.specific冒号后自然是对上文的解释，从解释的内容来看，三者统一于一个概念之下：specific为具体，所以答案为D②ConsidertheeverydayEnglish__87__"Goodbye".87.A.expressionB.statementC.proverbD.conversationGoodbye为所填之词的同位语，goodbye为下义词，其上义词应该是A，expression。1)场所同现

①Thisisthoughttobea__89_wherefurtherstudyiscalled(for).

89.A.ascopeB.fieldC.rangeD.district研究"就有研究的"领域"、研究的"课题"、从事研究的"人员"。所以"研究"与"领域"是同现，答案自然就是B。②Another(way)todividethestudyof__80__istodistinguishbetweenphysicalgeographyandculturalgeography.Theformerfocusesonthenaturalworld;the_81__startswithhumanbeingsand_82___howhumanbeingsandtheirenvironmentact(upon)eachother.Butwhengeographyisconsideredasasinglesubject,__84__branchcanneglecttheother.

80.A.worldBearthC.globeD.geography

81.A.secondB.nextC.laterD.latter

82.A.learnsB.studiesCrealizesD.understands

84.A.neither

B.to

C.one

D.by

从文章主题(也就是话题)来看，本短文所谈论的是“地理”。地理作为一门“科学”有其“研究”的内容。所以，geography,science,study是同现词汇,80答案为D，这从下文分述中的复现也可证明；从上文former的使用可以推断81答案为D，因former与latter为结构同现。82答案为B，是同现动词。最后theother的使用说明只有两个，况且这一段所讨论的就是两种地理观的区别，那么两者都不自然就是neither，也就是说neither与theother本来是同现关系。

2)修饰同现

③(Although)thesewidemodernroadsaregenerally__72__andwellmaintained,with(little)sharpcurvesandmanystraight__74__,adirectrouteisnotalwaysthemost(enjoyableone).

72.A.stableB.smoothC.splendidD.complicated

74.A.selectionsB.separationsC.seriesD.sections

本题涉及到名词同现和形容词同现。与高速公路同现的形容词自然应该是"平坦"，有高速公路同现的名词自然有路段。由此来判断可知72答案为B，74答案为D。

语法手段照应替代省略2、语法结构方面

对语法结构的考查集中在1）虚拟语气；2）定语从句（连接词，限定与非限定定语从句的区别，定语从句与其它主从复合句的区别）；3）状语从句；4）非谓语动词(动词不定式，现在分词，过去分词，动名词)；5）主谓搭配一致(时态，语态，语气，人称，数)；6）并列句，省略句，倒装句及割裂的复杂句子；7)逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)，在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的关系；8)词类之间的搭配要求，如名词需要形容词，名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰；动词需要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等。做这一类题除了要有系统准确的语法知识之外，还要注意上下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答案的正确。

eg:(1)Inadditionto,therearewordsfromSpanishinEnglishandmanyAmericanIndianwordsandnames;evenChinesesandJapanesewordshavefoundtheirwayintotheEnglishlanguage.Thisborrowingofwordsfrom_____isonethekeyreasonsforsomeofthedifficultiesthatpeoplemeetwithwhentheyarelearningEnglish.(2)Unfortunatelytherearealargenumberofpeopleinmyfamily;somewantedtoseeoneprogramme_______otherspreferredanother.〖分析〗填otherlanguage，这里的otherlanguages与前边的Englishlanguage对照。〖分析〗

填：while,表示some与others对照。(1)Forexample,ifconsumersbuyonlysmallcars,manufactureswillkeeponmaking_____Ifconsumersbuyonlylargeautomobiles,manufacturerswillmaketheseinstead.Sometimes,thequalityoftheservicethatisavailablewilldecidewhichcarsarebought．A.whichB.itC.onesD.them〖分析〗选them，代替cars。(2)Ofcoursehedidnotunderstandathing,buthenoddedhisheadas_______he.A.didB.hadC.understoodD.could(3)ThestrangeDrhadbeenlovedbysomeone:hehadgivenhislife,asCharley_____,foracausehebelievedright.A./B.hadbeenC.hadD.haddone[分析]选did，代替understood[分析]选had,代替hadgivenhislife。Fillintheformsbelowinproperwords.(4)Braytonrosetohisfeetandpreparedtobacksoftlyawayfromthesnake．Atthatmoment，however,hefeltstrangelyunwillingtodo_1__.Insteadofmovingbackward___2___planned,hetookastepforward,andthenanother![分析]1．填so，代替前边的backsoftlyawayfromthesnake2．填as，代替后边的takeastepforwarddo．eg:ChoosethebestanswertothequestionAphilosophersaidthatwehavenorighttoopposeapositionuntilwecanstatethatpositioninawaythatfullysatisfiesthosewhohold;until,indeed,wecanmakeoutabettercaseforitthantheproponenthimself_____.A.candoB.mayC.doD.can分析:填can，是前边canmakeoutabettercase

forit的省略。这里指的是句际关系，即在连贯的语篇中句子与句子之间在结构上和意思上的联系。从逻辑意义来看，语篇中句子间的交际关系主要有以下几种类型。逻辑手段逻辑手段并列关系顺序关系转折关系解释关系

分指关系因果关系Neveraskachild(whether)helikesanddislikesafoodandnever(discuss)infrontofhimorallow

6

elsetodoso.

A)everybodyB)anybody

C)somebodyD)nobody

Itisalwayssatisfyingtodosomething_____nooneelsehasdone.A.whichB.whatC.itD.that本题考查语法结构，此空要求填一个不定代词。这是一个由never开头的否定句，只是never在并列分句中承前省略，改为由or连接，故选anybody，形成neverallowanybodyelsetodoso的结构。当代词作先行词时，其定语从句的引导词是that。Choosethebestanswertoquestionsbelow：(1)Amongmanypeoplethereisuneasymood-asuspicionthatchangeisoutofcontro1.Noteveryone,_____,sharesthisanxiety．A.butB.andC.whileD.however(2)Heappearedcalm,____insidehisheartwasbeatingwildlywithfear.A.andB.orC.butD.otherwise分析：(1)填however，表示前一句与本句的转折。(2)填but,表calm和fear对照。【2006全国统考（1）】36．C解析：still作形容词的意思是“不动的，静止的，无声的，寂静的，无风的”，stillair表示一点风也没有。从而进一步描述了夏天的炎热。在如此炎热的天气情况下，人们很容易发脾气，争吵，完全符合下文的描述。freshair意为“新鲜的空气”。cool意为“凉爽的”，与上文中的温度overahundreddegree相矛盾。thin意为“稀薄的”。37．D解析：rise意为“上升”，词义广泛，指具体的或抽象的某物向较高水平或位置移动，这里指人们由于天气炎热，旅游者和服务员的脾气都很糟糕，使得人们处于容易争吵的环境中。managetodosth表示“能够做某事”，指经过努力成功地做了某事。expect意为“期待”，期待发脾气不符合实际情况。attempt意为“企图”。【2006全国统考（1）】38．C解析：well-dressed意为“穿得好的”，根据上文中的attractive可判断出这对夫妇衣着良好。lonely意为“孤独的”。curious意为“好奇心旺盛的；好事的，爱看热闹的”。bad-tempered意为“脾气坏的”。都不符合下文中heldhands，whispered，kissed，andlaughed两人的行为和心情。39．B解析：service意为“服务”，从上文中的OnahotsummerdayinlateAugust,IsoughtshadeandacooldrinkatawaterfrontcaféonaGreekisland.可以看出这个故事发生在一个酒吧里，所以这一对夫妇在等待着服务员的服务。cheer意为“款待”，指做客时受到的款待。attention意为“注意，注目”。flower意为“花”。40．A解析：metaltable意为“铁桌子”，根据下文中的toplacethetableintheseawater可判断出这一对夫妇把桌子移到了海水中。emptybottle意为“空瓶子”。chair意为“椅子”。bag意为“皮包”。都与下文的情景不相符合。【2006全国统考（1）】41．B解析：off意为“脱离”，指离开某个地方。表示他们一块离开了他们原来坐的地方。on意为“在……上面”，ontheedgeof表示“在……的边缘上”。around意为“在周围，围着；绕过”。along意为“沿着”。42．D解析：back意为“返，归”，上文讲到这对夫妇把铁桌子搬到了海水里，所以那个男的回来把椅子搬走。outside意为“在外面”。forward意为“向前，前进”。down意为“向下”。43．B解析：seat意为“使……坐下”，主语是人时，宾语往往是反身代词，主语是处所时，指“能坐(多少人)”。下文中的thensatdownhimself说明那位男的先让那位妇女坐下。lead意为“领导，引导，带领”，着重指先行引路，引导某人达到某一目标，并要求某人有秩序地跟随或处于被控制之下。watch意为“观望”。receive意为“接到，收到”。44．C解析：waiter意为“服务员”，上文讲述了这两位夫妇等待着服务，所以出现的应该是服务员，而不会是经理、朋友或仆人。【2006全国统考（1）】45．A解析：set意为“放；搁，安置；布置；安排”，setthetable表示把桌子布置好。wash意为“洗”，把桌子洗一洗，这明显不符合实际情况，因为在饭店吃饭时，服务员常常是把桌子擦干净，放上餐具，而不会把桌子洗一洗。remove意为“移动”，指把桌子移动另外的地方。check意为“检查，检验，校对，核对，对照，比较”。46．D解析：order意为“叫的菜”，指把他们叫的菜的菜单拿走。bill意为“账单”，指顾客用完餐后所应付的账单。menu意为“菜单”，指客人在叫菜前用的菜单。47．A解析：loud意为“响亮的，大声的，高声吵闹的，喧噪的”，故事发生在酒吧里，人们一面喝酒，一面相互祝酒干杯，发出响亮的声音。anxious意为“忧虑的，担心的；挂念的，焦急的”。familiar意为“熟悉……的”。final意为“最后的”。【2006全国统考（1）】48．B解析：customer意为“顾客”，指在酒吧进餐的客人。tourist意为“旅客”，指在旅游的客人。fellow意为“同伴，伴侣；帮手；同事，同辈；同类，酒友”。assistant意为“助手；帮手，助理，店员，伙计”。49．C解析：oncemore意为“再一次”，根据上下文的内容可判断出服务员再一次到水中去。atlast意为“最后”，常指通过主观努力，克服种种困难，经过一番拖延或曲折之后，终于排除障碍，达到目的或取得成功，具有较浓的感情色彩。intime意为“及时地”。aswell意为“也，又”，表示某个动作或事物与另一个动作或事物是并列关系。【2006全国统考（1）】50．D解析：serve意为“服务，招待”，指在饭店或酒吧服务员为顾客端上饭菜、酒、饮料等。change意为“改变”。drink意为“喝”。sell意为“卖”。51．A解析：reply意为“答复，回答”，这里指当这对夫妇向服务员和人们祝酒时，人们也以欢呼和把鲜花扔过来的方式作为回答。insist意为“坚持”。agree意为“同意”。understand意为“理解”。52．B解析：joinin意为“参加”，表示参加某项活动或事项。这里指其他三张桌子也搬进了水里，与这对夫妇的桌子合并到一起。prepare意为“准备”。settleup意为“解决”。continue意为“继续”。【2006全国统考（1）】53．C解析：inthesea表示“在海水里”。从上文中的totheplacethetableintheseawater可知，这一对夫妇把桌子搬进海水里，其他三张桌子也加入进来。由此可判断出这里指的是在海水里。withpleasure意为“高兴地”。inthecafé意为“在酒吧里”。withwine意为“用酒”。54．D解析：cross意为“横越，穿过”，crossthelineofconvention表示“打破常规”，在一般情况下，人们是在酒吧或饭店里就餐，而现在人们在海水里就餐，这不能不说是打破常规。55．A解析：life意为“生活”。enjoylife意为“享受生活”，作者认为有时候人们应该考虑打破常规来完美地享受生活。wine意为“酒”，指葡萄酒和各种果酒。lunch意为“午餐”。time意为“时间”。2007年北京对文章首句的理解很重要。每年我们学校都有一场学生舞会，看到朋友们不是像平常那样穿校服，而是穿着新鞋子、新裤子或各种颜色的衣服很有趣。36.B37.A.破折号后面的解释中提到老师也被吸引来参加舞会，可见舞会很有意思（fun）。38.C。本来舞会都要有乐队伴奏的，但这次学校要改由CD碟伴奏，有转折的含义，所以选However（注意它后面是有逗号滴！！）2007年北京39.B。此处的live是形容词，意思是“现场演出的，现场直插的”。如liveprogramlikevery6and1.40.D。该选项容易和C选项混淆。根据前文内容：谈话时只是听到有消息说，学校组织舞会平时都是由乐队伴奏，这次要改为CD碟了，所以，Amy不相信这是真的。41题暂时略过如果不做。42.A。Angela认为没有乐队伴奏舞会的效果就不好。（从后文中他积极促成此事也可以看出这个态度来。）2007年北京43.D。beasgoodasonesword,有“说话算话，信守诺台”的含义。44.B。根据前后文，校长答应对这个“情况”再考虑一下，不涉及“时刻表”、“观点”或“行为”的话题。45.A。此处是校长和Angela在讨论用乐队伴奏的可能方案，因此，这是一种可能性。46.B。根据上文，校长暗示，若要雇请乐队，舞会的门票就要多加5美元。对此，Angel要搞清楚同学们是不是愿念多交钱。Findout意思是“弄明白，搞清楚”。47.D。第二天上课前，Angela向小组的同学们讲了事情的原委，要求他们去征求其余人的意见。Announce有“叙说，宣告”的含义，其余选项意思不通。2007年北京48.C。askeachonetheiroponionabout..意思是“询问每个人对…的看法”。根据前文他与校长的谈话也可以找出答案。49.D。这里强调“一整天小组的同学们都在征求周围人的意见”，“during+一段时问”强调动作的持续，其余几个介词没有这层含义。50.C。根据该空的后半句可知，支持乐队现场伴奏的人数甚多，故用support。51.A。此处是把调查的结果交给校长Berry洗生。52.B。Berryy校长的这句话“Ireallythought..wouldbetoohigh."，表达的是，他原以为很少有人会想要乐队伴奏，因为这花钱太多。根据意思，应该用wanted。2007年北京41.此时我们知道没有乐队的原因了，通过提高门票价格筹钱之事，可知这里应为C.afford53.A。这里指Berry校长吩咐Angela下一步要做的事情，用task任务，差事较合适。54.C。根据前后文，此处的break是“透露，偷偷告知”的意思。55.D。该空后面的句子是说，正当Danie觉得没有现场乐队伴奏的舞会越来越临近的时候，Angela却解决了这个难题，因而Danie说了“Youareamazing"你真了不起!这样的话。havingalessthanperfectdance意为“举办一次不太完美的舞会”。2.根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理例1：Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepy-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir___

.Thiswasthebeginningofanother_____

dayinNewYorkCity.

1.A.jobs

B.homes

C.buses

D.offices

2.A.workingB.hot

C.same

D.ordinary

分析：从信息词“earlymorning”和“sleepy-eyed”来判断，B.homes不符合逻辑，按生活经验，他们是去上班。这时有些考生也许会认为，既然上班，就要去“挤公交车”或“去办公室”。但上班的方式也有步行的、骑车的或坐地铁的，也有自己开车去的。人们上班有去农场的、煤矿的，还有去工厂车间的，不一定去办公室。因此，C.buses和D.offices不符合生活实际。1题只有A.jobs才是最合乎逻辑的选项，人们起床后，各自奔向自己的工作岗位。而这种情况是天天发生，是平平常常的，因此2题答案是D.ordinary例2：（NMET1998）Everymorningshewouldgivehimbreakfast

29

bedandbringhimthepapersto

30

.

29.A.to

B.at

C.in

D.by

30.A.check

B.read

C.keep

D.sign

分析：29题的答案是C，bed的前面应当用介词in。至于30题，就要用到相应的文化背景知识：外国人有早上读报的习惯，句中papers即报纸（newspapers）。这是理解文章细节的关键。有了这些文化背景知识，便可迅速推断出最佳选项B.read。因为生活中过分溺爱孩子的母亲，让儿子“在床上”吃早饭，“读”早报是很自然的事情，这也正与文章的主旨相吻合。

根据词语的习惯用法和固定搭配来选择答案词的固定搭配，特别是动词的搭配在完形填空题中出现的比例也是比较大的，多数题目涉及到动词的用法和各种搭配关系，这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词的用法紧密相关。

解决这类题目要求考生多读、多记，对所学习语或固定搭配牢固掌握，并能灵活运用。如何巧记短语？以break为例加以演示break1.breakdown

Breakdownthedoor!把门砸开!Thecarbrokedownontheway.

车子在路上抛锚了。

Hisplanbrokedownatlast.

他的计划最终失败了。

(1)打破;毁掉;破除

(2)坍塌;坏掉

(3)(计划等)失败;不成功

2.breakin

Thethiefbrokeinandtookawaythe TVset.

小偷破门而入偷走了电视机。

Don'tbreakinwhenwearetalking.

我们谈话时别打断我们。

(1)破门而入

(2)打断，插话

=

getin3.breakinto

Therobberbrokeintothebank,tryingtotakeawaymoney.

强盗闯进银行,试图抢钱。

Hearingthenews,hebrokeinto

tears.一听到这消息他突然哭起来了。

(1)破门而入

(2)突然……起来

=

burstintotears4.breakout

TheAmericanCivilWarbrokeout

in1861.

美国内战爆发于1861年。

Aquarrelbrokeoutbetweenthem.

他们之间发生了争吵。

Afirebrokeoutinhishouselastnight.

昨晚他家失火了

爆发

,发生

5.breakawayfrom

InRussiamanypeoplebrokeawayfrom

theCommunistParty.

俄国有很多人脱离了共产党。

Thethiefbrokeawayfromthepolicemanandranaway.小偷挣脱开警察逃跑了。

Modernmusichasbrokenawayfromthenineteenthcenturyrules.

现代音乐打破了十九世纪的陈规陋习。

脱离

,断绝关系6.breakthrough

Thesoldiersbrokethroughtheenemy'sdefenceworks.

战士们攻破了敌人的防御工事。

Theybrokethroughallkindsofhardships.

他们克服了各种困难。

突破;冲垮;克服

7.breakup

Theybrokeupthewholeshipintoparts.他们将船拆开。

Pleasebreakupthewordintosyllables.

请把这单词分成音节。(1)打碎;拆散

(2)分裂;分解

8.breakoff打断，中断Hebrokeoffthestickandthrewitaway.8.breakintopieces

Thewholecountrybrokeintopieces.

整个国家四分五裂。

Myglassesfelltothegroundandbrokeintopieces.

我的眼镜掉到地上摔碎了。

(使)成为碎片

9.breakone'sword/promise

食言;说话不算数

Youcan'tbreakyourword/promise.

你不能说话不算数。

Itiswrongofyoutobreakyourword/promise.你说话不算数是错误之举。

10.breakthelaw/rule

违犯法律/违反规章制度

Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.凡是犯法的人都应受到惩罚。

Nostudentcanbreaktherulesofourschool.

所有学生都不能违反我们学校的规章制度。

2008年辽宁36.答案:Aroof意为“房顶，屋顶”，与后面的food,clothes并列，表示“衣、食、住”三个方面”。根据语境可判断出其余三个选项，hat意为“帽子”，sky意为“天空”，star意为“星星都表达不出作者想要表达的语意来。37.答案:Cenough意为“足够的”，句意为“如果这些不是很多的话起码也是足够的”，表达出作者满足于生活现状的心态。little意为“少的”，与作者想要表达的心态相反；B，D两项都是比较级形式不符合句子结构要求，语意也不合适。38.答案:Cstrict意为“严格的，严厉的”。句意为“孩子们不知道我们的生活是贫穷的，他们只是以为我在生活花销上控制的比较严格而已”。busy意为“繁忙的，忙碌的”；serious意为“严肃的，严重的”；kind意为“友好的，友爱的”。三项均不符合语境要求。2008年辽宁39.答案:D根据上下文提示，过圣诞节主要就是钱的问题难住了一家人，所以“买礼物没有钱可用”。其他三项语意都偏离了上下文所提到的话题内容，即钱的问题，不符合语境要求。40.答案:Dexcitement意为“兴奋，高兴”。通过后文作者组织孩子们去购物他们情趣高涨可以看出该句话的句意为“对孩子们来说最大的快乐就是圣诞节购物的过程”，。41.答案:Ashopping意为“购物”，通过下文故事发展来看，作者一家人还是在开支异常紧张的情况下去进行圣诞购物了。2008年辽宁42.答案:B注意题干前半句主语是they，句意为“他们（孩子们）早已提前准备了好几个星期了，并且都互相地问对方要买什么样的圣诞礼物”，theother意为“(两者中的)另外一个”；onebyone意为“一个接一个地”；everyotherone意为“每隔一个（即每两个）”，故选eachother表示“彼此，相互”，才适合句子语意。43.答案:Cpresent意为“礼物”。根据下文故事发展和45空后的gifts可知应选C项。句意为“我已经准备好了120美元让我们五个人用来购买圣诞礼物”。toys意为“玩具”；clothes意为“衣服”；bills意为“账单”，这三项下文均无提示。44.答案:A因为下文去买礼物了，所以Thebigdayarrived指的就是“圣诞节那一天终于到来了”。chance意为“机会”；cheque意为“支票”；tree意为“树”，三项语意都不符合情景发展的要求，下文根本没有任何提示。2008年辽宁45.答案:Bremind意为“提醒”，句意为“给了每个孩子20美元后提醒他们去买每件大约得花4美元左右的礼物”。根据上下文提示，这一家人生活比较窘迫所以母亲这样的嘱咐是合情合理的。force意为“强迫，迫使”；invite意为“邀请”；beg意为“乞求”，三项均不符合语境要求。46.答案:Dmeet意为“碰面，见面”。根据前文中的scattered(离开，散开)可知一家人已经分散开各自去买礼物，所以“约好回头在一个圣诞老人工艺店碰面”。draw意为“拉，画……”；stay意为“待，留”；move意为“搬动，移动”，三项原文均无信息提示。47.答案:Cexcept意为“除了”。根据下文来看“我的小女儿”一直在想着那个她帮助的贫穷的小女孩，所以“大家都很快乐，精神高涨的时候”只有她“沉默不语”，显得心事重重。故此处应该是“除了她之外”这一选项。including意为“包括”；besides意为“除了……之外还有……”；regarding意为“考虑到，鉴于……”，三项语意都不符合情景发展的要求。2008年辽宁48.答案:Aquiet意为“安静的，沉默不语的”。根据上下文提示，此时“我的小女儿”正在想着一些事情，所以是“沉默不语的”。也正是她不说话，才引起了“我”的注意，也就有了下文我们之间的对话。excited意为“兴奋的”；happy意为“高兴，快乐的”；ashamed意为“羞愧的”，三项都不符合情景发展要求。49.答案:Dnot...until...表示“直到……才……”，是固定句式。句意为“我非常生气一直到了家才和她说话”。后文Icalledherintomybedroom是两人交流的开始。A、B、C三项都不符合上下文语意也不能与not构成固定句式。50.答案:B（be）readytodosth.意为“准备要去做……”，是固定短语。句意为“关上门后我又要发脾气了”。B项ready一词能够描述出作者压抑不住的愤怒之情眼看着就要爆发的感觉。waiting意为“等待”；hoping意为“希望”；afraid意为“恐怕，害怕”。三项语意都不符合情景。2008年辽宁51.答案:Dlookaround意为“环顾四周，到处看”，是固定短语。句意为“我到处看并想着该买什么”。around一次能够准确描述出人在购物时四处观察和搜寻的情形。lookout意为“当心，留神”；lookover意为“检查，查看”；lookforward意为“向前看，期望”，三项语意都不符合情景发展的要求。52.答案:Bstop意为“停下来”，stoptodo是固定结构，表示“停下来去做（另外一件事情）”,句意为“（在购物过程中）我在‘给予树’前停下来去读上面的卡片”，forgettodo表示“忘了去做……”，failtodo表示“未能做成……”；hatetodo表示“厌恶痛恨去做……”。三项语意都不符合上下文语境。53.答案:A后文54空后信息词forher是答案提示。此空填wanted表示“想要”，与下文“买”相照应。句意为“她所想要的就是一个玩具娃娃”。did意为“做的”，不符合语意要求。got意为“得到”，played意为“玩耍”，事实上此时还没给她买，这两个选项不符合情景。2008年辽宁54.答案:C从前后文来看，小女儿很同情那个贫穷的小女孩，所以给她买了那个玩具娃娃，故用bought。made意为“制造，制作”不符合情景;search意为“搜索，搜寻”，此时已经找到玩具了，也不符合语境;fetch意为“去拿来”，也不符合当时情境。55.答案:B句意为“我从来没有像那天那样富有过”，此话暗含母亲对女儿的高度评价，因为小女儿那么有爱心和奉献精神，这是令母亲感到非常惊喜和欣慰的一件事，女儿的这种品质是一种比钱远远要宝贵的财富，所以母亲感觉自己拥有了很大的财富。angry意为“生气的，愤怒的”，patient意为“耐心的”，bitter意为“痛苦的”，都未能最终点明和升华主题，而偏离和背离了主题。4.根据词汇的意义及用法辨析词义例1：Dadtaugh