教科版九年级物理 3.4 活动：电路创新设计展示 课件(共20张PPT)

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第4节活动：电路创新设计展示

第三章认识电路

课程讲授

新课导入

本课小结

我来闯关

1.通过学生动手实验，找出串联、并联，两种连接的不同。

2.使学生掌握串、并联电路的特点。

3.培养学生动手能力和观察分析能力。

素养目标

节日彩灯增添了欢快地气氛，但是如果其中一个灯泡坏了，会导致一串彩灯都熄灭，我们能不能对彩灯电路进行改进呢？

课程导入

一、改进小彩灯的连接电路

观察装饰用的小彩灯的实物（或图片），分析并画出电路图。

思考：该电路的缺点是什么？

如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。

提出问题：如何改进电路？

一、改进小彩灯的连接电路

方案二

方案一

[缺点]干路电流过大，灯两端电压过大。

一、改进小彩灯的连接电路

例小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。如图所示的模似电路图符合要求的是（）

B

一、改进小彩灯的连接电路

如图所示，左列为问题，右列为答案；提问者用A连接某个问题，回答者用Ｂ连接某个答案；如果回答正确，则灯泡会点亮。分析纸板背后的电路连接情况。

问题

答案

把问题和正确答案用导线连接起来即可。

二、回答问题正确显示器

三、病房呼叫电路

每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。

提出问题：如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？

方案一

三、病房呼叫电路

方案二

三、病房呼叫电路

例家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作．下列电路中符合要求的是（）

D

三、病房呼叫电路

为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假如有一个长长的过道，只在中间安装了一盏灯。你能否设计一个电路，在过道两头各安装一个单刀双掷开关，使我们通过过道时，能够在一头把灯打开，走到另一头后又可以把灯关掉？

四、楼道双连开关灯电路

例楼道里，科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（）

D

四、楼道双连开关灯电路

创新电路设计展示

小彩灯的电路

回答问题的电路

病房呼叫电路

设计电路的一般方法：

1.根据题目中用电器的工作情况确定是串联还是并联，根据开关的控制作用确定开关的位置。

2.注意短路现象的利用，如汽车安全带、车门指示灯等。

3.画出草图，按要求进行验证。

4.验证符合要求后，根据草图画出规范的电路图。

课堂小结

1.教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。则在如图所示的四个电路图中符合要求的是()

D

我们一起来闯关

2.中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是（）

A

我们一起来闯关

3.有一款“空调扇”既能送常温风，又能送凉风。小明了解到其内部有两个电动机，其中电动机M1，驱动扇叶送风，M2驱动机内水循环使所送的风成为“凉风”，此款风扇不会只有水循环而不送风。小明设计的电路图，符合要求的是（）

ABCD

C

我们一起来闯关

4.甲、乙两