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《中国民族民间舞蹈5》课程设计教学大纲Chinesefolketnationalitiesdance一、课程基本信息（黑体／小四）课程代码：ZB31113周数/学时数：18/108适用专业：舞蹈学课程类别：专业必修课学分：6先修课程：二、课程设计的目的通过对傣族舞蹈的基本舞姿、动律、风格特点的学习与训练，使学生可以初步的对民族民间舞的动律、内涵、风格特点以及基本舞姿有一定了解与掌握。同时，能够提高学生的艺术表现力、舞蹈的感觉，提高学生动作的协调性，达到更好的表现出民族民间舞蹈的韵律的训练目的。三、课程设计内容傣族风格性训练：颤傣族舞手式与基本位置，手位，脚位，动律元素，头与眼睛，步伐练习，手位练习，肩部练习，孔雀飞练习，小跳练习，手位与步伐练习。四、课程设计基本要求（黑体／小四）本课程在平时学习的过程当中，结合每一章节所学习的内容，要求认真的完成课堂中要学习的动作、达到动作的训练目的，将动作的要领完全的掌握与消化，课后对课堂中的内容进行反复的练习五、课程设计进度安排（黑体／小四）1、傣族舞手式与基本位置：手式、掌式、掌式摊掌、掌式按掌、掌式托掌、平掌、领腕、掌式侧提腕、孔雀手、眼式手、嘴式手、鱼舞手式、准备手、抓式手2、手位:一位手（前旁后侧）、里二位手、大小二位手、三位手、大三位手、侧三位手、四位手、大四位手、五位手、小五位手、六位手、七位手、小七位手、斜七位手、一七位手、小一三位手、一三位手、一二位手、八位手3、脚位：正步、丁字步、小之字步、大之字步、小八字步、大八字步、小踏步、大踏步、中踏步4、动律元素：起伏动律、脆动律、颤动律、5、头与眼睛：头眼脆动律、头眼顺倒、头眼逆倒、卷身逆倒6、步伐练习：正步起伏步、丁字起伏步、前点起伏步、后点起伏步、旁点起伏步7、手位练习：二位领腕、三位领腕、七位推按掌、四位领腕推拉手、一七位按掌、五位领腕、二位托按肘、小二位交叉按掌、七位打开成一三位领腕、五位推手8、肩部练习：绕肩、柔肩、抖肩、双耸肩、单耸肩9、孔雀飞练习：下穿手、前后划圆手、二位翻盖手、七位脆动律翻盖手、孔雀飞手10、小跳练习：掖腿立跳、旁点步小跳与交换、前曲腿蹭跳、顿错步后曲腿小跳、前点步小跳、下穿四位飞翔手旁点小跳、交叉跺步转、错步七位嘴式推掌、跺步前勾点小跳、蹭跺步后曲腿11、手位与步伐练习：平行步推拉手、抬后曲腿四位领腕手、旁勾点步一七位推拉手、双晃三位望月手前点步、前点步碾转、前勾点步二位揉手。六、考核方式与标准（黑体／小四）1、考试形式及时间：考试形式：考试考试时间：20分钟2、考试题型及比例：表演民间舞组合占70-80%，舞蹈表现力占15-20％3、认知层次及比例：识记20%；综合应用80%。4、课程综合评定办法：教师根据动作的正确性做出分数评测，成绩按平时20%，期末80%计算。七、推荐教材和教学参考书（黑体／小四）教材：《中国民族民间舞教材与教法》，潘志涛编著，中国文联音像

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