第二单元船的研究训练题（单元测试）教科版五年级下册科学

教科版五年级下册科学第二单元船的研究训练题一、填空题1．如图，改变竹筏的___________可以增加稳定性，其中___________的竹筏更稳定。2．古人发现浮的材料可以造船。最早的船就是人们利用可以漂浮的树干造出来的，这样的船叫做________。3．渡船和双体帆船的稳定性与它们的()构造有关。（填“底部宽阔”或“增加船舷”）4．把油性橡皮泥做成船型后可以浮起来，是因为改变形状后，橡皮泥在水中受到的___________增大了。5．船在水中行驶时，会受到___________对它的阻力作用。不同形状的船首在行驶中受到的阻力___________（填“相同”或“不同”）。6．相同质量和大小的材料，做成船的体积越大，受到的浮力越__________。7．发明家根据人们的________，不断设计、创造出新产品，推动了人类社会发展，提高了人们的生活和生产水平。8．浮力的方向总是()的。木块静止浮在水面上，木块受到的浮力()它受到的重力。（填“大于”等于”或“小于”）。9．奇奇做了一艘如图所示的小船，这艘小船的动力是___________。10．随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船能浮在水面，是因为做成船形，增大了___________，受到的___________也增大。11．用长方形横梁建房时，横梁都是________（填“立放”或“平放”）的。因为这样放________（填“容易”或“不容易”）弯曲。12．潜水艇是通过改变压载舱中_______重量来改变潜艇的_________达到改变沉浮的。二、选择题13．帆船在湖面行驶过程中，其前进的动力主要来源于（

）。A．风提供的动力 B．人提供的动力 C．水提供的动力14．如图是造船小队同学设计的小船，它的动力来源是（

）。A．两根竹条 B．小水轮和橡皮筋 C．易拉罐 D．竹条和易拉罐15．小科组制作的竹筏刚开始的载重量只有2个螺母，后来增加到了5个螺母，你觉得他们可能在（

）方面做了改进。A．螺母的放置位置 B．竹竿的数量 C．以上两项均有可能16．如图，一个实心的物体漂浮在水中，若将此物体平均切成两份，并轻轻取出一部分，余下部分在水中（

）。A．依然漂浮 B．会下沉 C．先下沉再上浮 D．先上浮再下沉17．船型的铝箔能漂浮在水面，这是因为（

）。A．铝箔的重量变了B．铝箔本来就能漂浮在水面C．形状比较特别D．做成船型的铝箔在水中受到的浮力变大18．小夏用相同的铝纸设计了下面三种不同底面积的船，其中小船的载重量最大的是（）。A． B． C．19．关于船，下列说法正确的是（

）。A．船行进方向与船舵转动方向是相同的B．只有在水中浮起来的船才会受到水的浮力C．船的载重量与船的体积大小有关20．《曹冲称象》的故事中，聪明的曹冲是利用（

）来解决大象的称重问题的。A．重力 B．浮力 C．拉力三、判断题21．大小、形状相同的物体，重的容易沉。()22．钢铁船坚固，载重量大。()23．竹筏的载重量不大，稳定性也不好，所以竹筏在造船史上的意义不大。()24．木头在水中是浮的，所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的，所以无法造船。()25．从古代到现代船的动力、材料和性能发生了巨大的变化。()四、连线题26．把对应的船的特点和影响因素连接起来。船的大小

船的载重量船的材料

船行驶的速度动力系统

船的坚固程度船舵

船行驶的方向船的外形

船受到的阻力五、简答题27．观察下面的两幅图，你有什么发现？28．一整块橡皮泥会沉到水底，但有一个同学能使橡皮泥浮在水面上，这是什么原因呢？请写出你的猜想和研究方案。29．废旧矿泉水瓶是常见的材料，请你对其进行或造来做一个科学小实验或科学工具。30．造船行动船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达200克，有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。在设计制作小船时，我们需要考虑的因素有哪些？参考答案：1．底面积底面积大2．独木舟（或独木船）3．底部宽阔4．浮力5．水不同6．大7．需要8．向上等于9．电动机10．体积浮力11．立放不容易12．海水重量13．A14．B15．C16．A17．D18．A19．C20．B21．√22．√23．×24．×25．√26．27．与明代宝船相比，摇橹船体积小，载重量小，稳定性差。28．我的猜想：整块橡皮泥放到水里容易沉到水