八年级下册《唐诗三首》语文统编版课件

《唐诗三首》

第一课时

石壕吏学习目标1．熟读成诵，借助注释读懂诗歌，积累常用文言词语和句式。2．理解《石壕吏》的内容，体会蕴含诗作中的思想感情。3．了解“藏问于答、明暗结合”的写作手法，体会作者藏情于事，冷静客观的现实主义创作风格。

同学们，我们已经学习过杜甫的《望岳》《春望》。《望岳》写于唐玄宗开元二十年，年轻的杜甫漫游齐、赵，意气风发，胸怀理想与抱负写下了“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句。唐肃宗至德元年八月，杜甫前往灵武投奔肃宗，途中被叛军所俘后困于长安，次年三月作《春望》，此时距写作《望岳》已20年。“安史之乱”使唐王朝社会动荡，面对沦陷的长安城，杜甫已经完全没有了当年的凌云之志，心中只有家国忧思之怀。作《春望》两年后，负责平息安史之乱的唐军战败，退守河阳并四处抽丁补充兵力。当时杜甫刚好从洛阳回华州，途径新安、石壕、潼关等地，目睹现实写了一组诗，《石壕吏》就是其中之一。导入新课

杜甫（712—770），字子美，自称“少陵野老”，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”，与李白并称“李杜”。走进作者可见战争使百姓民不聊生。作者对老妇一家是（）的差吏并不理会老妇人的哭诉，仍然逼老妇家出差役。诗人没有明说是谁在哭泣，给读者留下了想象的空间。室中/更/无人，惟有/乳下/孙。夜久/语声/绝，如闻/泣/幽咽（yè）。存者且偷生，死者长已矣！哀哉桃林战，百万化为鱼。古典诗歌中著名的叙事诗有《木兰诗》《孔雀东南飞(并序)》《长恨歌》《琵琶行(并序)》等。作者以老妇人的悲苦来反衬差吏的凶暴，这样写不仅节省笔墨，而且更真切感人。室中更无人，惟有乳下孙。你家的男人哪里去了？快交出来！“逾墙走”，写出了差役夜捉壮丁，百姓惶恐不安的景象，渲染了紧张的气氛。即石壕村，在今河南三门峡东南。细腻而又不显得空洞浮夸的景物描写，很值得小纸条学习哦！6.从分析材料人手。材料是表现文章中心的基础。——优秀作文《希望的春天》①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫纸条解读：火车行至漆黑的轨道，在重见光亮之前会经历几秒或几分的黑暗，在驾驶员精湛的技术和预知轨道方向的能力下，火车胸有成竹地穿过黑暗，带着乘客驶向光明。这里的驾驶员亦如我们的榜样，因其身上具有的美好品质鼓舞着我们向前。描写“榜样”“偶像”时，用以上的词对其品质、外貌等进行适当形容，巧妙突出“榜样”值得我们学习的特征。解题方法：3.阅读全文，归纳文章的主旨。5.我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。这两句诗借松写人，说明了即使是人才，成长的过程中也可能会经历冷寂的阶段，乃至遭受误解、不屑。然而，如果我们能像小松一样，坚韧不屈、秉性不移，也终将成长为参天大树。——李白《行路难》体裁：长篇章回体小说24.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及受到政治迫害的大学教授曹先生等等——爱因斯坦

杜甫的诗歌具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，大胆揭露当时的社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，思想深刻。其作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。杜甫在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁顿挫为主；语言精练，具有高超的表达能力。时期生活特点诗歌特点读书漫游时期（30岁以前）漫游各地，遇知音李白、高适等人。此期间代表作有《望岳》《房兵曹胡马诗》《赠李白》等。困居长安时期（30-44岁）这一时期，杜甫在长安应试，落第，之后奔走献赋，仕途失意，郁郁不得志，也过着贫困的生活。写了《兵车行》《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇，及三篇《大礼赋》。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名。陷安史叛军中和为官时期（44-48岁）安史之乱爆发，杜甫把家安置在鄜州，中途为安史叛军俘获，押到长安。写成《月夜》《春望》《哀江头》“三吏”“三别”等诗。西南漂泊时期（48-59岁）杜甫弃官，携家人逃难，过了一段比较安稳的生活。《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《闻官军收河南河北》《登高》《登岳阳楼》等大量名作。

唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵二十万围攻邺（yè）郡（今河南安阳），胜利在望。但第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击之下。唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳赴华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实，写了一组诗，《石壕吏》是其中的一首。《石壕吏》是杜甫投宿石壕村，对所遇吏卒深夜捉人一事的实录。写作背景叙事诗是诗歌体裁的一种。它用诗的形式刻画人物，通过写人叙事来抒发情感。它的情节一般较为简单、完整而集中，人物性格突出而典型，有浓厚的诗意，又有简练的叙事和层次清晰的生活场面。古典诗歌中著名的叙事诗有《木兰诗》《孔雀东南飞(并序)》《长恨歌》《琵琶行(并序)》等。相关介绍朗读全诗，注意下列加红的字音字形，注意节奏、停顿。诵读诗歌

暮投/石壕（háo）村，有吏/夜/捉人。老翁/逾（yú）墙走，老妇/出门看。

吏呼/一何/怒，妇啼/一何/苦。听妇/前/致词：三男/邺（yè）城/戍（shù）。一男/附书/至，二男/新/战死。存者/且/偷生，死者/长已矣！室中/更/无人，惟有/乳下/孙。有孙/母/未去，出入/无/完裙。老妪（yù）/力/虽衰，请从/吏/夜归。急应/河阳/役，犹得/备/晨炊。

夜久/语声/绝，如闻/泣/幽咽（yè）。天明/登/前途，独与/老翁/别。

疏通诗意点名石壕吏解题即石壕村，在今河南三门峡东南。小官，这里指差役。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。傍晚（我）投宿在石壕村，夜里有差役前来抓人。老翁翻墙逃走，老妇出门查看。傍晚投宿越过，翻过跑，这里指逃跑吏呼一何怒！妇啼一何苦！差役吼叫得多么凶恶！老妇啼哭得多么悲伤！多么1.《白杨礼赞》(茅盾):由文章的题目、文章的首段、末段都能很明显地感知文章的中心，即:礼赞白杨树,表达对白杨树赞美和崇敬的感情。5.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。“醉人的”“时季”“碧草”“残瓣”等词生动又优美，作者通过对残春的细腻描写，写出处处的媚人风光和欣赏美景的人。细腻而又不显得空洞浮夸的景物描写，很值得小纸条学习哦！示例：三月一过，公园里就春色满园了。早晨的时候，唤醒人们的不是汽车鸣笛，而是鸟语花香。来到湖边，不免让人想起范仲淹的那句：“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”微风拂过，湖面的涟漪便一阵一阵荡漾开来，惊动了一片春鸟，向着碧蓝天空飞去。8.采用抽出关键词句的方式获得信息。春色撩人鸟语花香云雾缥缈掩映生姿——孟郊《登科后》⑸国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。在茅盾的笔下，白杨树没有婆娑的姿态和盘旋的虬枝，但是却拥有伟岸、朴质、严肃、挺拔的身姿，于经行沙漠的人们和温柔水乡滋润的树而言，白杨树就是榜样的存在。“婆娑”“横斜逸出”和“正直”“朴质”等的反差，其他树与白杨树的对比，更突出“榜样”白杨的品质特点。词人借凄凉的秋景来抒发自己戍边时思乡的愁苦之情。这首词反映了边塞生活的艰苦，也描写了戍边将士功业未成、思乡念亲等复杂矛盾的心情。范文示例：海桑陵谷，风僝雨僽，看着母亲的艾发衰容、翘首以盼的思归，远方的游子啊手中紧拽万金家书，仰天长叹：路远迢迢，何时才能报昊天罔极之恩？听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！（我）听到老妇走上前去（对差役）说：我的三个儿子都在邺城防守。其中一个儿子捎信回来，（说）另外两个儿子刚刚站死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人生命已经结束了！防守捎信回来走上前去（对差役）说话最近停止，这里指生命结束完整的衣服。裙，这里泛指衣服。老妇室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。家里再也没有其他男人，只有一个还在吃奶的孙子。（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去，但连一件完整的衣服都没有，无法出来见人。老妇（我）虽然年老力弱，但请允许（我）跟从你连夜赶回营去，赶快去投向河阳的战役，还能够为部队准备早餐。还在吃奶的孙子弱还能够。得，能够形容低微、断续的哭声踏上夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮后我继续赶路，只能与（返回家中）的那个老翁告别。夜深前行的道路重点积累古今异义1．老翁逾墙走古义：今义：2．出入无完裙古义：今义：3．听妇前致词古义：今义：泛指衣服。专指裙子。跑。行走。对……说话。在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼念之类的话。词类活用1．有吏夜捉人2．听父前致词名词作状语，在夜里。名词作状语，上前，向前。1．用自己的话以讲故事的形式复述这首诗的大意。（要求：一句话讲出时间、地点、人物、事件）整体感知

这是一篇叙事诗，讲述的是在安史之乱时期，作者目睹官吏在石壕村一村民家强行征兵的故事。抢答时间顺序2．梳理本文的故事情节。暮投宿夜住宿夜久老妪致词天明告辞开端：有吏夜捉人（第一段）发展：吏呼怒，妇啼苦（第二段）高潮：请从吏夜归（第三段）结局：独与老翁别（第四段）线索：诗人的行踪时间：地点：人物：事件开端：深夜石壕村老妇、老翁、捕吏、诗人吏夜捉人四个人四件事总括全文事件1．文章第一段是故事的发生，交代了什么内容？哪一句预示有一场灾难降临？品读感悟抢答有吏夜捉人2.“老翁逾墙走”一句有什么作用？

“逾墙走”，写出了差役夜捉壮丁，百姓惶恐不安的景象，渲染了紧张的气氛。捉人

“捉”字暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵。因此“捉”，刻画了官吏们的凶残和霸道，在如实描绘之中，体现了作者对官吏们残暴手段的揭露和批判。夜捉

第一，表明官吏捉人之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法捉到；第二，表明县吏捉人手段的狠毒，在人们都已经入睡的黑夜，来了个突然袭击。3．赏析“捉人”和“夜捉”两个词语。

本诗中不说征兵、点兵、招兵，而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意，再用一个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了。吏呼一何怒妇啼一何苦

“一何”加重感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎的蛮横气势，并为悲惨可怜的老妇以下的诉说酝酿出了悲痛气氛。对比逼对比4．赏析“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”。

老妇人说“存者且偷生，死者长已矣！”说明什么？用意是什么？

5．老妇一家三男被征，说明了什么？三男已死二男，又说明了什么？说明兵役之苛酷，战争之惨烈。

可见战争使百姓民不聊生。老妇希望以自家处境来博得差吏的同情，高抬贵手。

6．赏析“室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。”

差吏并不理会老妇人的哭诉，仍然逼老妇家出差役。老妇人只得回答：家里没有男人了（隐去老翁），只有吃奶的孙子和喂奶的母亲，寡媳衣不蔽体，贫困可知，也可见战争破坏之严重。7．综合第三段思考：老妇致词的内容可分为哪几层意思？三男邺城戍，二男新战死有孙母未去，出入无完裙老妪力虽衰，请从吏夜归战争惨烈，牺牲巨大家境困难，恳请开恩自请服役，尽早动身8．老妇苦在何处？

三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！——丧子之苦

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。——困窘之苦

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。——应征之苦9．老妪被抓走了没有？根据什么作这样的结论？抓走了。根据是：天明登前途，独与老翁别。10．“如闻泣幽咽”是谁在哭泣，你是怎么理解的？

诗人没有明说是谁在哭泣，给读者留下了想象的空间。哭泣的或许是老翁，又或许是寡媳，他们旧伤添新痛，只能苟延残喘；哭泣的甚至也可能是“我”；“我”为这一家人的惨状而心酸、悲愤；为人民处于水深火热、国家处于动荡不安而伤感、担忧。11．全诗的三个“夜”字，有何深刻含义？有吏夜捉人请从吏夜归夜久语声绝表明夜里有差役捉人表明老妇希望跟着差役连夜赶回军营，如此急迫，既是为了掩护老翁，也是为了应唐军之急。表明夜已深，人被捉走了；夜已静，人心却无法平静。这三个“夜”字联系在一起，表明整件事的发生结束全在黑夜里，暗示了社会的黑暗。有人说老妇的“致词”全都是“吏呼一何怒”步步紧逼出来的。请你想象补充吏“呼”的内容。还原故事合作县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老妪：室中更无人。县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老妪：惟有乳下孙。县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老妪：有孙母未去，出入无完裙。县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。你家的男人哪里去了？快交出来！难道你家里再也没有别人了？快交出来！你竟敢撒谎！不是有个孩子在哭吗？孩子总有母亲吧！还不把她交出来！那不管！今天必须得交个人出来！

思考：标题是“石壕吏”，作者为什么不写“吏”的话？这是一种“藏问于答，明暗结合”的写作手法。这种手法采用留白的形式，有语言精练的妙处。作者以老妇人的悲苦来反衬差吏的凶暴，这样写不仅节省笔墨，而且更真切感人。并且带给读者很大的想象空间，表现了诗歌的含蓄性特点。通过前面的分析和我们对诗文的理解，我们能够看出：差役是（）的老妇是（）的战争是（）的作者对老妇一家是（）的作者对战争是（）的我们读这首诗的感情应该是（）的凶恶、蛮横、如狼似虎、奸诈刁蛮可怜、危急之下挺身而出、勇于承担苦难残酷、惨烈同情憎恶深沉悲愤1．杜甫一向以忧国忧民，关心民生疾苦著称于世，面对老妇一家的不幸遭遇却选择了袖手旁观与沉默，这怎么理解？深层探究抢答

作者此时处于两难的境地。他对老妇一家的悲惨遭遇深感悲痛，对“安史之乱”中人民遭受的苦难深表同情，对统治阶级爪牙的残暴十分痛恨。但是，他既忧民又忧国，他支持朝廷的这场平叛战争，希望能取得最后的胜利，所以非补充兵员不可，哪怕多一个炊事老太也好。所以他歌颂石壕老妇自请服役、勇于承担苦难的精神，对差役的蛮横只是含蓄地予以揭露。补充背景：公元759年春天，郭子仪、李光弼等九节度兵败邺城。在这种情景下，唐王朝要想平叛仍需要征兵再战。但安史之乱造成人口损失达三分之二以上，相州一带早已“人烟断绝，千里萧条”，造成征丁艰难。2．这首诗近乎纯用叙述展开，没有直接的议论抒情句，（除“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句稍露情感外），作者是怎样表达情感态度的？如“有吏夜捉人”句中，“夜”“捉”二字除了客观叙述事件的发生，同时也让读者感到：统治阶级于人民入睡的黑夜捉人，其突然袭击的凶残面目可想而知！作者如实而又准确的叙述，揭露批判之意不言自明！诗人将褒贬之情融于精准客观的叙述中，用精练的词句去感染读者。

再如写故事结局的四句“夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别”，诗人在客观点明事件结局的同时，已暗藏了对事件的感受：从“暮投”到“夜久”再到“天明”，反映了老妪哭诉、官吏威逼时间之长，同时也表现诗人整夜难眠，极度关注事件的心情；“幽咽”二字把忍气吞声、无力回天的心情刻画出来，也表现了诗人的同情之心；“独”字极言诗人与凄伶孤单的“老翁”分别的情形，诗人的悲痛之情也尽在其中。作者在叙事当中，笔端饱蘸无限深情，虽不着一句议论，不着一句抒情，但凄苦悲愤之情尽在不言中。1．虚实相间，构思奇巧

诗歌虚实交映，藏问于答。从诗题来看，主要人物应是差役，但诗人对他用了暗写，只用“吏呼一何怒！”点出其威势，此后就让他转入“幕后”，而明写老妇的哭诉，从哭诉中写出潜台词、画外音，其凶横残暴不言而喻。诗中“暮投石壕村”“听妇前致词”的“我”，是石壕村“有吏夜捉人”的见证人、旁听者，是诗歌叙事的线索，“我”的出现增强了诗歌的真实性。写作特色2．用语精练，感情深沉

全诗运用了白描的手法，句句叙事，无抒情议论语，而将深沉的感情融于具体的形象中。诗歌简洁洗练，却在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突。如“老翁逾墙走”一句，透露了战争给人民带来的灾难之深，再现了当时民不聊生的惨况。主旨归纳

全诗通过叙述诗人亲眼所见的石壕吏趁夜捉人的故事，含蓄地揭露了封建统治阶级爪牙的残暴，反映了“安史之乱”给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。结构图解石壕吏开端发展结局揭露封建统治反映深重灾难同情劳动人民请从吏夜归独与老翁别有吏夜捉人吏呼怒，妇啼苦高潮它的情节一般