小学体育四年级投掷沙包单元教学计划

小学体育四年级投掷沙包单元教学计划(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学四年级投掷沙包单元教学计划年级

四年级

教学内容

投掷沙包

课次

四一、运动参与目标：通过多种教学方法与手段的运用，使学生主动参与投掷沙包的体育活动，培养学生的运动兴趣，获得运动技能，养成良好体育锻炼的习惯和终身体育运动的意识。二、运动技能目标：通过原地投掷沙包的基本技术教学，让学生基本掌握投掷沙包的动作要领和方法，从而提高学生投掷能力，并使投掷运动成为学生单自己的爱好。元三、身体健康和社会适应目标：教（1）身体健康目标：通过投掷沙包教学，让学生明白投掷运动可以促进人体学上肢器官的发育，增强上肢力量，是促进身体协调性发展和健康的重要手目段。从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。标（2）心理健康目标：通过投掷沙包基本技术目标练习与学习评价的设置，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，培养学生诚实公正的道德品质；通过体育游戏的设置使学生养成正确面对困难，正确面对挫折的坚强意志；促进学生心理健康水平的提高。（3）社会适应目标：通过投掷沙包基本技术教学，使学生树立合作学习与交流的学习习惯以及关爱他人的良好品质，增强他们对社会的责任感。教学重1、重点：肩上屈肘、背后过肩正确的投掷动作和全身协调用力地方法。难2、难点：背后过肩、出手迅速。点课次

教学目标 教学内容 教学策略 教学评价2一、运动参与目标：通过1、课堂常1、?通过教师1、教学目标评多种教学方法与手段的运规。用，使学生初步了解投掷2、情境导入

讲解、示范的价：教学目标方法引出投掷明确，符合四沙包运动并对其产生兴宣布本课内沙包肩上屈年级学生年龄趣。容。肘、自然挥臂段的健康标二、运动技能目标：让学3、队列队形生体会肩上屈肘、自然向练习。前挥臂动作，并使学生基4、准备活动本掌握动作方法。 5、学习投掷三、身体健康和社会适应沙包肩上屈

的动作要求。2、进行分组，小组自主合作学习的方法进行沙包练习，

准。2、教学内容评价：结合学生水平选择合适的教学内容，目: 肘、自然挥教师巡视指教学内容的安1

1、身体健康目标：通过投臂的动作技掷沙包教学，使学生上肢术。力量得到提高，身体协调6、小沙包掷性得到发展。 远练习，教

导，不断强调学练安全。3、采取分组比赛的形式进行

排适合学生的身心特点。3、教学设计评价：教学设计2、心理健康目标:通过投师巡视指练习，教师及新颖、实用、掷和游戏教学，提高学生导。的自信心，培养学生诚实7、集体听令公正的道德品质。 分组比赛，3、社会适应：树立合作意教师及时指

时指正动作不有创新、有特足。色。教学步骤清晰、重难点突出、教法学识，养成相互鼓励、共同正动作不 法指导与目标学习的好品质。培养人与足。 达成一致。人之间的交往能力。 8、结束放松。一、运动参与目标：通过多种教学方法与手段的运用，使学生深入了解投掷沙包运动并提高学生学习兴趣。

1、课堂常规2、情境导入宣布本课内容。3、队列队形练习。

1、通过“甩响炮”1、教学目标游戏，比一比谁评价：教学甩得响，并找出目标明确，“为什么”的情境符合四年级导入的方法。让学生年龄段二、运动技能目标：让4、准备活动。学生自主学习，的健康标学生体验下肢蹬腿、转髋、拧腰、肩上屈肘、快速挥臂动作，发展投

5、“甩响炮”练习，比一比谁甩得响。引出

学生交流、演准。示，教师归纳小2、教学内容结，引出“快速评价：结合2 掷能力。 “快速挥臂”动挥臂”动作要学生水平选三、身体健康和社会适应目:1、身体健康目标：通过投掷沙包教学，使学

作要领。6、进行掷远练习。7、学生示范，

领。 择合适的教2、分组合作的学内容，教学习方法进行掷学内容的安远练习，教师不排适合学生生上肢力量提高，身体教师评讲、表断强调“快速挥的身心特协调性得到发展。 扬。 臂”动作要领，点。2、心理健康目标:通过8、集体分组展并加强安全教3、教学设计投掷和游戏教学，提高示，及时评育。 评价：教学3学生的自信心、意志品讲、指正不3、学生示范、设计新颖、质和调节心理情绪的能足。 展示，教师评实用、有创力。 9、结束放松。讲、表扬。 新、有特3、社会适应目标：养成学生团结合作学习的团队精神，培养学生集体主义意识。一、运动参与目标：通过多种教学方法与手段的运用，使学生更加深入了解投掷沙包运动并提高学生学习兴趣。

1、课堂常规。2、情境导入。3、队列队形练习。4、准备活动

4、分组依次展色。教学步示，及时评讲、骤清晰、重指正不足。难点突出、教法学法指导与目标达成一致。1、通过雨来要1、教学目标参加特种兵-飞评价：教学刀班的集中训目标明确，练，训练的内容符合四年级是：《侧向投掷学生年龄段二、运动技能目标：让5、让学生思考沙包》和《夺红的健康标学生感受蹬地、转体、挥臂，过程的连贯动3 作，知道合理的出手速度和角度。三、身体健康和社会适应目:1、身体健康目标：通过投掷沙包教学，使学

怎样才能扔的更远，进行自主练习。6、教师示范，学生仔细观察并发给学生投掷教学图自主练习。

旗》，并提出希准。望和要求，进行2、教学内容情境导入。 评价：结合2、让学生思考学生水平选怎样才能扔的更择合适的教远，进行自主练学内容，教习。 学内容的安3、练习后，教排适合学生生身体力量素质得到提7、讲解弹弓原师示范动作，引的身心特高，身体协调性得到发展。

理引出投掷的导学生仔细观察点。出手角度和出并让学生自主学3、教学设计2、心理健康目标:养成手速度。 习，积极思考。评价：教学正确面对困难的坚强意8、投向目标去4教师讲解弹弓设计新颖、志；促进学生心理健康进行“实战”练原理引出投掷的实用、有创水平的提高 习。 出手角度和出手新、有特3、社会适应目标：体验积极动脑、乐于思考

9、游戏《夺红旗》。

速度。 色。教学步5、用游戏《夺骤清晰、重的学习习惯。 10、结束放红旗》培养学生难点突出、一、运动参与目标：通过多种教学方法与手段的运用，使学生更加深入了解投掷沙包运动，并提高学生体育课的兴

松。1、课堂常规。2、情境导入宣布本课内容。3、队列队形练习。

的兴趣。 教法学法指导与目标达成一致。1、图片导入教1、教学目标学，?集体进行评价：教学投掷沙包练习。目标明确，教师并强调体会符合四年级用力地顺序。 学生年龄段趣。 4、准备活动。2、教师示范掷的健康标4二、运动技能目标：体5、?集体进行沙包动作，学生准。验投掷沙包的完整动投掷沙包练4 作，知道完整动作正确习。

通过仔细观察自2、教学内容主学习，教师强评价：结合用力顺序的方法。三、身体健康和社会适应目:

6、教师示范掷沙包动作，学生仔细观察，

调动作要领。学生水平选3、学生示范，择合适的教评讲、表扬。 学内容，教1、身体健康目标：通强调动作要4、分组练习，学内容的安过投掷沙包教学，使学领。 听教师口令进行排适合学生生身体力量素质得到提7、学生示范，比赛，及时讲的身心特高，身体协调性得到发展。

评讲、表扬。 评、表扬。 点。8、分组练习， 3、教学设计2、心理健康目标:养成听教师口令进评价：教学正确面对挫折的坚强意行比赛，及时设计新颖、志，促进学生心理健康讲评、表扬。实用、有创水平的提高9、结束放松。新、有特3、社会适应目标：养