统编教材部编人教版四年级语文下册第3单元习作当个“小诗人”写写诗第2课时(共52张)课件

第2课时当个“小诗人”写写诗6有形状的节日例文引路弟弟说节日是有形状的。“什么形状？”“中秋节是圆形的，端午节是三角形的，春节是长方形的。”第①小节采用一问一答的形式写出了节日是有形状的。“怎么说？”“中秋节吃月饼，端午节吃粽子。”“那春节吃什么？”“春节拿红包！”第②小节中，小作者凭着奇妙的想象，结合传统节日的习俗解释节日的形状。对呀！天才弟弟！第③小节以简短的赞叹结束，给人以水到渠成之感。这是一首有关节日的诗。小作者以弟弟的口吻，不仅想象出中秋节、端午节、春节的形状，还对想象做出相应的合理解释。最出人意料的是，春节的形状是长方形，因为小孩子喜欢拿红包。全诗打破常规的、习惯性的思维逻辑，用跳跃式的联想方法，写出全新的、出人意料的、巧妙又有意义的诗句，使全诗生动、活泼、有趣。①对话形式，展开内容。这首诗以对话的形式展开，在弟弟和“我”的一问一答中讨论节日的形状，形式新颖独特。②结合生活，想想合理。小作者在现实生活的基础上，合理想象和解释节日的形状，比如，中秋节吃月饼，形状是圆的；端午节吃粽子，形状是三角形的。③打破常规，富于变化。春节是什么形状的？还可以想象成月牙儿形，因为饺子“月牙儿”的形状很有春节节日特色。但是，这样写下去这首诗从头到尾就都在写吃食，显得单调，而诗需要有变化。④贴近儿童，趣味盎然。诗人选择了“春节是长方形的”并做出了“春节拿红包”的解释，而没有选择很有春节特色的“春联”的解释，这是因为贴近儿童心理的解释，才是最好的。梦姐姐的花篮夜晚，梦姐姐挎着她的篮子，舞着轻盈的身体，踏上梦的旅程。第①小节运用拟人的手法，想象梦姐姐挎着花篮，踏上梦的旅程。她把金黄色的花瓣，放在小黄鸡的枕边。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦，金色的田野，金色的太阳，金色的树叶。她把绿色的花瓣，放在小青蛙的枕边。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，绿色的池塘，绿色的荷叶，绿色的歌声。最后，梦姐姐把所有的花瓣，倒在了小朋友的枕边。于是，小朋友做了一个彩色的梦，蓝色的天，绿色的地，彩色的游乐园。第②～④小节采用相同的构段方式，写梦姐姐分别给小黄鸡、小青蛙、小朋友带来了不同颜色的梦。清晨，花瓣已经消失了，可小朋友的枕边，仍留有淡淡的花香。第⑤小节引人遐思，梦姐姐带给小朋友的美梦让人回味。这是一首很美的散文诗，美丽的梦姐姐一到晚上就挎着花篮给大家送五颜六色的花瓣，让大家做最美最好的梦。诗歌想象丰富，结构完整，首尾照应，中间三个小节结构相似，构成了排比，强化了情感。外语的好处老鼠妈妈出去了，不幸遇到大花猫。第①小节写故事的起因——老鼠遇到猫。大花猫，喵喵喵，老鼠妈妈赶快逃，突然撞到死墙角。第②小节写故事的经过——老鼠逃命，撞到死墙角。老鼠妈妈学狗叫：“汪，汪，汪……”吓得花猫连忙逃。第③小节写故事的结局——聪明的老鼠妈妈学狗叫，吓跑了花猫。这首诗犹如一首故事性的儿歌，写了动物之间的一个有趣故事。小作者由老鼠学狗叫跳跃式地联想到了人类学外语，由此，这首有趣的诗就有了个“锦上添花”的好题目。太阳的爸爸是谁太阳的爸爸是谁？太阳自己也不知道。他去问月亮，月亮说，这个问题太难了，她得去查查。第①小节以问题导入，点明诗题。第②小节回答了前面的提问，同时升华了诗歌主旨。有一次，太阳跑来问我，我说，你的爸爸是公鸡。太阳一脸疑惑：为什么？我说，那你为什么总让公鸡叫你起床？这首诗想象非常合理，充满了浓郁的生活气息，特别是结尾揭晓谜底，不光巧妙、有趣、有创意，还有意义——父母爱孩子。天上的课堂妈妈说：“天堂是神仙居住的地方。”我说：“天堂就是天上的课堂。”第①小节采用对比的手法，写了妈妈和“我”对“天堂”的不同认识。②小节运用假设法，想象天上的课堂的样子。假如我是老师，一定要把课堂搬到天上——月球是教室，地球是操场，小星星是电灯，太阳是我们男孩子冒险的地方。第③小节以问题结尾，引发共鸣。小朋友，这个课堂怎么样？诗中的“天堂”不再是通常的、字面上的意思。作者巧妙地将“天堂”二字拆开，用跳跃式的联想方法，对“天堂”进行了全新的、出人意料又有趣的解释后，自然而然地有了后面的一系列想象，写出了一首想象大胆、奇特的诗。7升格提优原文提升点升格文春雨春雨，昨晚悄悄地来到。春雨春雨，昨晚悄悄地来到。原文提升点升格文第②小节运用拟人的修辞手法，把春雨和花草、大地当人来写，诗就写活了。但是“染绿”“敲打”等动词比较生硬，不符合春雨“悄悄地来到”的特点。它染绿了柳树柔软的长发，它浇开了花儿美丽的嫩苞，它敲打着小草娇嫩的手掌，它淋湿了蔬菜嫩绿的发冠，它梳绿了柳树柔软的长发，它浇开了花儿美丽的笑颜，它抚摸着小草娇嫩的手掌，它洗亮了蔬菜嫩绿的发冠，原文提升点升格文它滋润了大地干涸的心田。第③小节虽然与开头相呼应，但只是简单地直接呼应，不太巧妙，不如点明中心，升华主旨。它灌溉了大地干涸的心田。春雨绵绵，润物细无声。春雨，昨晚悄悄地来到。8仓鼠日记惟楚有才

3月26日星期六雨我不信！难道我真的就逃不出这个令我生厌的牢笼吗？永远生活在这里？噢，不！我可绝对不想！自从我离开了妈妈温暖的怀抱，就被捉进□作者/焦宇涵了这个枯燥乏味的地方。这里虽然有柔软的纸屑床，永远也吃不完的坚果，甘甜爽口的清水，但我并不想继续留在这个让人觉得无忧无虑、安逸舒适的安乐窝里。因为我是多么需要自由，渴望自由，想自由自在地在丛林里奔跑、蹦跳、歌唱呀！而不是成天待在这个狭小的笼子里，除了吃就是喝。可是不管我怎样用力冲撞，疯狂地啃咬，百般劳累，笼子好似故意和我作对一般，依然牢固得可怕，纹丝未动。自由你到底在何处？又何时能重回我的身旁？3月27日星期日多云生活在我对面的仓鼠常常嘲笑我的愚蠢，它不屑地看着我，带着可怜的口吻说道：“你也怪可怜的，干吗费那么多劲，操那份心，这里整天有吃有喝，幸福的生活不过如此，不要再对什么自由抱希望啦，那是不可能的。”难道我真的错了吗？不，我是对的，我要冲出去，去创造属于我的精彩！渴望自由的心让我的身体充满了力量，我又开始不厌其烦地重复着那些动作，冲撞、啃咬、撕扯，一遍又一遍，即使明知是徒劳，我也一刻不愿停下来。我不信！我不信逃脱不了这个地方，我不信我找不回属于我的自由！可恶的人们啊，我们不是你的宠物，我们是大自然的生灵，自由的生灵！我们的双眼里充满了对你们愤怒的火光，我们在呐喊着：“放开我们！”

9月1日星期一睛我的力量依旧是没能斗过人类。一天又一天过去了，我老了，没有了力气，看来我终究是不能实现我的愿望了。可我的希望仍然没有破灭，我依旧不信，找不回属于我的自由，即使我奄奄一息，即将离开这世界了，可我也绝不会忘记我向往的自由……我不信！仓鼠日记日记一交代主人公及其生活环境日记二多角度表现主人公的性格日记三交代结局，突出主人公的情感“我”是一只生活在牢笼中的仓鼠，渴望自由“我”会为获得自由而不懈努力“我”没有实现愿望，但并没有放弃对自由的向往这篇文章的亮点有两个，一个是采用了日记的形式，另一个就是用仓鼠的视角来写作。通过仓鼠的视角来看世界，文章一下子就与众不同了。作者赋予了仓鼠人的思想和情感，以及人的思维和生活欲望。这篇文章围绕着仓鼠逃出笼子的愿望展开，虽然在最后这只仓鼠没有逃出牢笼，但是它在奄奄一息之际却还是说“我依旧不信”，一种斗争和反抗的精神油然而生，对于自由的渴望令人感动。文章中，还用了另外一只仓鼠和“我”进行对比，使得“我”的形象更为突出和鲜明。寻找成功的道路成功看似近在眼前，但通往成功的道路其实十分漫长。成功的路上是坚持不懈还是半途而废？是努力拼搏还是听天由命？成功的道路我虽然看不见、摸不着，却感受得到。法国著名作家小仲马在成名前，很想像他的父亲一样名扬天下，但他寄出的稿子总是石沉大海。大仲马得知后，便对小仲马说：“如果你能在稿件上附上一封信或一句话说‘我是大仲马的儿子’，可能情况就会好多了。”但小仲马却固执地说：“我不想坐在你肩头上摘苹果，那样摘下来的苹果没有味道。”年轻的小仲马不但不以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，还不露声色地给自己取了十几个其他姓氏的笔名，以免那些编辑们把自己和大名鼎鼎的父亲联系起来。面对一张张冷酷无情的退稿笺，小仲马并没有沮丧，仍坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后，感动了一位资深编辑，这位编辑与大仲马有着多年的书信来往。他看见寄稿人与大仲马的地址丝毫不差，便怀疑是大仲马另取的笔名，可《茶花女》的写作风格却和大仲马的截然不同。他怀着好奇，前去造访大仲马。令这位编辑惊讶的是，《茶花女》这部著作竟是大仲马名不见经传的儿子小仲马所写，他便疑惑地问小仲马：“您为什么不在稿件上署上您的真实姓名呢？”小仲马回答：“因为我只想拥有真实的高度。”这就是小仲马过人的地方，永不言弃，专心写作，最后不仅写出了名著，更以其独立自强、坚持不懈的可贵精神感动了读者。中国古代医学家李时珍，为了写《本草纲目》这本书，他白天攀青山、翻峻岭，收集、制作标本；晚上，他就整理标本，梳理笔记。几年来，李时珍走了几万里路，访问了千百个大夫、渔民、猎人、农夫。许多药材他都亲口品尝，试它们的药性和药效。李时珍经过不断地尝试，终于写就了《本草纲目》一书。

美国慈善家海伦·凯勒，从小双目失明，双耳失聪，但她却从一个默默无闻、让人同情的小女孩变成了令全世界都敬佩的女强人。她完全可以在阴暗的角落默默地哭泣，或者整天坐在轮椅上，像一个植物人一样被人服侍，但这一切，她都没有做。她在老师的帮助下，学习认字和说话，通过触摸来认识事物，给自己的人生涂上了鲜艳的颜色，活出了自己的精彩人生。小仲马、李时珍和海伦·凯勒为什么都成功了？原因是什么？那是因为他们都有想把事情做好的决心。古人说：“精诚所至，金石为开。”只要你有想把事情做好的决心，足够有诚意，就能使金石为之开裂，就能解决任何疑难，最终获得成功。只要你有想成功的强烈欲望，能做到“精诚所至”，你就已经离成功不远了，踏上自己走向成功的道路吧！寻找成功的道路开头开门见山地写出“我”对寻找成功的感受中间结尾举了三个事例说明如何才能成功收尾呼应，点明中心文章开篇运用了提问式的引入法，开门见山地写出了“我”对寻找成功的感受。中间部分用举例子的说明方法写出了议论文的味道，列举了年轻的小仲马不以父亲的盛名作自己事业的敲门砖；中国古代医学家李时珍不断尝试，最终完成著作《本草纲目》以及外国慈善家海伦·凯勒勇敢面对缺陷，没有放弃从而获得成功的三个事例。其中对小仲马投稿的事例进行了详写，“面对一张张冷酷无情的退稿笺，小仲马并没有沮丧，仍坚持创作”，最后《茶花女