第四讲英语六级听力课件

第四讲英语六级听力第四讲英语六级听力第四讲英语六级听力一、六级与四级考试听力部分的不同要求

听力的六级要求为：“对题材熟悉、句子结构不太复杂、基本没有生词、语速为每分钟150至170词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。”直观上讲，就是六级考试听力部分的录音速度比四级快10-20词/分钟，在考试时间相同的情况下，短文部分每篇就可以多出20-30词。小对话有时也会特别罗嗦，虽然最后考察的信息只有一个，但是对话中可以提供的信息会多一些。干扰信息的增加同样会增加考试的难度。二、考生面临六级考试的差距、原因分析及应对方法

考生的差距主要表现在：1）对单词、短语或语句的音感刺激不敏感、不熟悉，反应迟缓。

1.考生需要加强的就是语言能力的应用，多读，多写，多听，，在学习语言的过程中更多的着眼于应用而不是应考。

2.在学习材料的选择上侧重于段落文章而不是单纯去背单词或者字典。

3.坚持看中英文字幕的《幸福课》等一些英文网易公开课，这些材料对英语语言的学习，尤其是听力能力的提高，是相当有帮助的。近年来六级考试的内容越来越贴近现实，部分题目要求对英美国家的生活习俗有一定了解才可以正确回答,例如:A)Paintingapicture.B)Hostingaprogram.C)Designingastudio.D)Takingaphotograph.W:Well,tonightwehaveProfessorBrowninthestudiototalkabouthisrecentbookFashionImages.Goodevening,professor.M:Goodevening,andthankyouforinvitingmeherethisevening.Q:Whatisthewomandoing?(答案为B,CET_62002年6月第3题)就这类题目来讲，单纯依靠课本或者听力课程中的知识是很难解答的，因为studio本身也是个多义词：可以是创作室，可以是摄影棚或者录音室，也可以是演播室；而如果接触过一些英文的广播或者电视节目，这类题目就很容易解决了。可以说考试也是一种导向，它告诉你现在的考试部门希望你对哪些语言材料较为熟悉，现在的发展趋势应该说是比较合理的，她促使学生离开枯燥而远离现实的老旧课文，吸取现实生活中活生生的语言常识。

2）语音语调的不准确，影响了对所听信息的准确获取，从而导致听力理解上的失误。

听和说实际上是同一种能力的两个方面，就像我们日常生活中见过的方言一样，如果你会说一种方言，你当然也就能听得懂别人说这种方言。而如果你本来就一句也不会说，听不懂别人也就不奇怪了。考生自己发音的不准确，口语能力的低下是会影响到听音效果的，对应的训练方法就是多读，不是默读，是读出声来至少让自己听到自己的声音，大量的阅读训练有利于培养语感，对正确的表达方式熟悉了，理解别人势必也就更容易3）缺乏必要的辨音技巧，简单的单词短语一连词成句，即感到莫名其妙。

考生这方面能力的不足跟我们进行听力训练的材料也有一定关系，我们使用的录音很多都相当得慢，其中几乎每一个单词都清清楚楚，日常语言中的连读、弱读、失去爆破等都较少出现或者不出现。而六级考试作为本科阶段非英语专业难度最大的英语考试，已经容许了很多日常口语中的不规范性。考生如果可以花时间找一些速度较快的磁带，对照磁带原文跟读的话，会对听力部分的考试大有帮助。常见语音现象1.连读linking1）辅音+元音comeouttakeitoffdropinputonkeeponanorangeoneofushalfanhourreaditstandupputitonnotatall

firstofallacupofteatakeiteasybackinaminuteinanhourpickitupanhourandahalflethiminaskhim/her

2./r/+元音

farawayafterallforeverapairofourownthereisthereareforexampleAfterall,thisisourownhome.3元音+元音1)/u/+/w/+元音goonhowoldgoawayHowareyou?Noendwhoelse2)./i/+/j/+元音tryagainSayitagain.IamWeare...seeittryitSeeoffanyotherweagreeMayI

2.失去爆破：前爆破，后辅音

/p/,/b/,/t/,/d/,+任意辅音开头的单词/k/,/g/blackboardgoodbyefootballactivepostcardSeptemberOctoberagoodgirlnexttimefirstperiodstoptalkingbadcoldpocketbookkeepquietsitdownwetgroundnextdoorwastetimeagreatdealhardtimesquitedifferenttakecareupstairsadvicepictureoldfriendsinadvanceredfishlipstick

loudvoiceaskthemdeepsnowgoodjobsabitshyfirstvisitjustthengoodstudentjustthinkbrightskyaskthemquitesurekeepsilentasmartshirtcolddrinkasweetdream

以/s/音开头或重读，后面跟:/p/,/t/,/k/,/tr/

变成

/b/,/d/./g/./dr/

eg:school,schedule,student,street3.浊化AjazzchantMeetmeinthemorning.Meetmeatnoon.MeetmeinSeptember,OrthemiddleofJune.

Meetmeatmidnight.Meetmeinthehall.Meetmeinthesummer.Meetmeinthefall.

Meetmeintheevening.Meetmeateight.I'llmeetyouanytimeyouwantButpleasedon'tbelate.

4）不善于运用句法、逻辑、意群划分等手段来帮助获取信息，在听力过程中平均分配反应时间，逐字拼凑句意，更减慢了理解速度。5）听写能力低下，单词拼写不熟练，影响听写成绩。

6）在多项选择听力测试中，经常会出现没听懂却蒙对题的现象，这无形之中助长了某些学生投机取巧的心理。三、听力能力基本规律与技巧

学无定法，练无成规，听力亦如此，功到自然成。但如果在训练过程中能遵循语言的基本规律，并将这些规律化为各种技巧，例如捕捉重要信息、推测言外之意、总结归纳抓住中心思想等，则能提高训练效率，收到事半功倍之效果。听力训练中需把握以下几方面的规律：1语音规律包括辨音、音变现象（如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破）、重音等。例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fogisspreadingtoallareas.前三个单词连读成了/fCgizprediN/。又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像WouldyoumindifIsmokehere?句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you/ju:/时，尾辅音/d/与/j/同化为另一个辅音/dV/。nextyear中的尾辅音/t/与/j/同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。2.语调规律

注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词；而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如:Ithoughtitwouldbeallright.(表示推测或不确定)。(↗)Youhaven’tseenthefilm,haveyou？（期待给与否定回答）(↗)It’sawonderfulfilm,don’tyouthinkso？（期待给与肯定回答）(↗)虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如：HowIwishIwereastudent!（↘）3句法规律主要包括两项内容：a)听力材料中有些词，尤其是虚词（如连词、介词等）往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补；b)英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。例1:Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.开车时越小心越好。

cannot(cannot)/cannever与too连用表示“越------越好”；“再------也不为过”例2：HeisnomoreabletoreadSpanishthanIam.他和我一样都读不懂西班牙文。nomore----than的意思为“和------一样不”。4.逻辑规律一段话或一个段落往往表达一个相对独立的观点或叙述一个相对完整的事件。其中表示逻辑关系的关联词语、表达说话者意图的关键词、用于承上启下的关键句等，对于把握整个对话或段落的中心思想起着至关重要的作用，必须予以充分注意。例如:M:I’msorry,Madam.Theplaneissomewhatbehindschedule.Takeaseat.I’llinformyouassoonasweknowsomethingdefinite.W:Thankyou.I’dratherlookaround,andI’llbebackinseveralminutes.Q:Whatcanbeconcludedabouttheplane?本段对话听起来较长，但就答题而言，关键只有一句，即“Theplaneissomewhatbehindschedule(飞机晚点了).因此只要听出这一点，便能准确地回答问题。5.测试规律应该注意到，以前的四、六级听力测试，具体细节题居多；而近年的听力测试提问，则越来越倾向于整体理解，如“Ｗhatdoestheman/womanmean/imply/suggest?”“Whatcanbeconcluded/inferredfromthisconversation?”等。

这类问题不但测试信息捕捉能力，而且测试综合推理判断能力和语言感应能力。

各个题型的特点和对策(一)主题题型主题题型是必考题型。这类题目要求考生概括一段话的中心意思或归纳话题。从选项可辨别主题题型。一般来说，如果四个选项全都是动词或名词词组或时态统一的句子，内容较为概括，则基本可以确定该题是主题题型。每篇文章后的第一题或最后一题是主题题型的可能性也较大。从提问方式看，主题题型都以“What”开头。比如：Whataretheytalkingabout?Whatisthisconversationabout?掌握主题题型要从整体出发，进行一定的归纳。选项如果阐述过细就排除，原文毫无体现的无关选项也要排除。既要全面又要精炼，这就是主题题型的答案。关键词也有助于归纳主题。尤其在对话中，给出的信息本来就不多，这时要注意上下文有重现的语汇Youwillread:

A)Thelongwait.

B)Thebrokendowncomputer.

C)Themistakesinhertelephonebill.

D)ThebadtelephoneserviceW:Excuseme,sir.I’vebeenwaitingherefornearly20minutesjusttopaymytelephonebill.M:I’msorryaboutthat.Butthecomputerisdownandeverybodyhastowait

thisafternoon.Q:Whatisthewomancomplainingabout?答案为A题中重复的时间概念和“wait”一词就是我们要的主题。SectionB中的主题题型与对话大同小异，考生可参考真题进行比对，找到概括主题的感觉。请考生铭记：主题题型的答案全面而简练，最忌讳的是片面和过分具体。(二)细节题型根据提问的具体内容，细节题型可分为：

i)数字题

ii)原因题

iii)建议、计划及其步骤题

iv)综合细节题细节题型多种多样，但其共同点是测试考生对具体信息的把握。细节题型往往不需要归纳概括，但是，同样要注意paraphrase，拘泥于在选项中找某个词语或句式的重现最容易落入出题者设下的圈套。例：数字题经常出现，尤其是某篇短文的第一道或第二道题。要求考生在几组数据中辨认出所问的那一个，还经常需要进行一些简单的四则运算。数字涉及时间、电话号码、门牌号、货物的单价、数量、总计，乃至年龄和速度等，有时还混杂了发音或拼写相近的数字。在解这类题时，要集中精神听各个数字所代表的含义，可快速地做几个记号。例如Youwillread:A)$120.B)$108.C)$90.D)$40.解题：120×(1-10%)=108。故选B。

用u表示单价(unitprice)，d表示折扣，我们可以做如下记号：

A)$120.3×uB)$108.–dC)$90.D)40u请考生铭记：当同类信息非常复杂时，请一边听一边把所得到的信息简单标记，这样可以理清思路，做到指哪“答”哪。英语六级听力对话两种题型应试技巧在英语六级听力考试中，考生常常遇到以下两类题型，对这两类题型如果掌握它的解题要点，在考试的时候就会显得很轻松应手。

一、时间与数字题型

时间、数字和计算是听力测试中最常见的题型，几乎每年都有，而且题型也比较多。历年试题中虽然涉及的数字或数目并不多，但考生的答对率却不高。究其原因，一是对数字的表达方法不够熟悉，二是对技巧的运用不够熟练。卷面线索时间题的四个选项一般都是表达时刻的数字，或是星期、年、月等词，偶尔会有介词后跟数字。数字题的选项则有可能为纯粹的数字或带有货币符号的数字。

解题要点一般来说，正确答案不会是直接听到的数字，而往往是在意思上与这相同或相近，或换了一种表达方式，或要求对听到的数字进行简单的四则运算。做这类题时，听清这些数字和它们之间的关系是解题的关键。这些数字之间的关系往往用“more/less,late/early,fast/slow,before/after”之类的形容词、副词或介词短语来表示，多为时间题。A)7：30B)8：00C)8：30D)9：00

M：Couldyoutellmethetimetableoftheschoolbus?

W：Well,thebusleaveshereforthecampuseverytwohoursfrom6：30amButonweekendsitstartshalfanhourlater.

Q：WhendidthesecondbusleaveonSaturday?答案Ｄ)。这是一道较为复杂的转换题。考生应听懂对话中的everytwohoursfrom6：30和halfanhourlater两处，同时还要细心，捕捉到问题中的thesecondbus和Saturday。Youwillread:A)85.B)70C)64.D)31.

W：HaveyouheardabouttheaircrashthatoccurredlastWednesday?

M：YesThenewspapersaidsixcrewmembersandsixtyfourpassengerswerekilled,andfifteenotherswereinjured.Q：Howmanypeoplesufferedintheaircrash?

这是一道简单的数字运算题，解题的关键是要听懂问句中的“suffer”一词，受害者应包括死者和伤者，故答案应为6+64+15=85，A)。

Youwillread:A)6330872.B)6380372.C)6338720.D)6338726.

W：Sorry，MrSmithisnotinMayIhavehimreturnyourcall?

M：Yes,thankyouI’mat6330872…SorryIt’s6338720.

Q：What’stheman’stelephonenumber?这道题要注意的是电话号码在口语中的读法。6338720的最常见的读法是：sixdoublethreeeightseventwozero(或o)。另外还要注意不要受干扰信息的影响，如本题中的6330872以及其后的话语停顿。Youwillread:A)Onthe6thofJuneB)Onthe8thofJune.C)Onthe9thofJuneD)Onthe19thofJune.

W：I’dliketomaketworeservationsoneFlight651forJune8th.

M：I’msorryWe’vebookeduponthe8thButwestillhaveafewseatsavailableonthe9thQ：Whendoesthewomanwanttoleave?

答案为(B)。与上一题类似，本题是考察考生抗干扰的能力。对话中干扰因素有Flight651和the9th两个数词。考生还要理解两个词：reservation意为“预定”，而bookup则指“订完”。此外，还要熟悉日期的不同表达方法。二、地点与方向题型

在地点型试题中，有的地点在对话中直接提到，有的则需要根据对话内容来判断(这类问题一般是问对话发生在何处)，还有的则是两者兼而有之。卷面线索选项通常由(介词+)地点名词构成，提问可分为两种情况。第一种问对话发生在何处，选项的形式通常为表示方位的介词(如in,at等)加上一个地点名词构成；第二种问的是方向，选项的形式通常为表示

方向的介词(如to,from,outof等)加上一个地点名词或者只有地点名词构成。

解题要点：

(1)首先要根据卷面线索判断出试题的类型。对于第一种试题，要重点听对话中的与特定地点有关的常用词或词组(即关键词)，例如听到reserve，checkin，checkout，room之类的词的话即可判断对话是发生在旅馆里，听到size，color，pay，discount之类的词即可判断对话地点是在商店等。

(2)与方向有关的词和词组并不多，所提出的问题在形式上也可能比较简单，但是这类问题出现时，往往需要几经思考才能得出答案。在这类问题中，务必要注意录音中的内容细节，不要单凭从对话中获得的孤立信息来确定答案。建议在听音的同时用笔在纸上画一些草图以帮助理解。

(3)与时间题不同，有的地点题可通过逻辑判断猜出正确的答案，平时要注意这方面能力的培养。Youwillread:A)AttheSunValley.B)AttheHealthCenter.C)AthomeD)AtWork.

M：GoodafternoonThisisEdwardMillerattheSunValleyHealthCenterI’dliketospeaktoMrAdams,please.

W：MrMiller,myhusbandisn’tathomeIcangiveyouhisbusinessphoneifyou’dliketocallhimatwork.

Q：WhereisMrAdamsnow?答案D)

本题表面是很简单，因为对话中有直接提示词Atwork,它与D)项完全相同。此外，hisbuisnessphone(他的办公电话)也能给我们一定的提示。A)Attheairport.

B)Inatravelagency.C)InahotelD)AthomeM：I’vejustgotbackfromtheholidayyouarrangedforme,butImusttellyouthehotelwasreallyawful!Itwasmilesfromthesea.Thefoodwasawfultoo.Thebedroomwasdirty.W：Sorryaboutthatbutit’snotreallyourfault.ThecontractdoessaythatthehotelaccommodationisnotourresponsibilityQ：Whereistheconversationmostprobablytakingplace?此题对话中虽有地点名词出现(hotel)，但明显不是答案。本题考的是推理能力。根据hotel等关键词，可推断对话的话题与旅行有关。而从W的话中的arrange,contract等词可以判断出这是一家旅行社(B)。本题说明，在听对话时，要对关键词特别注意，但又不能认为关键词就是答案。A)Inthesidestreet.B)Atthecrossroads.C)OnthemainroadD)Onthemotorway.M：Now,Miss,doyoufeelallrightnow?Whathappened?W：Yes,I’mfinenow.IwasjustatthemotorwayIwasdrivingalongthemainroadwhensuddenlyrightbeforethecrossroadsImetthecarcameoutatthesidestreetIdidn’tseehimuntilhehitme.Q：Wherewasthecarbeforeithitthewoman?本题属于较为特殊的地点题，考生不仅要听懂对话发生的地点，而且要能理解Imetthecarcameoutatthesidestreet这句语法上有错误的话并推断出在汽车撞上W之前，它正在thesidestreet(A)中。其他选项在对话中都曾出现过，但它们都是描述W本人所在的位置，而非肇事车辆所处的位置。

A)Inacourt.B)Onthefarm.C)Inabank.D)Inashop.W：Ijuststoppedbyatyourofficeinthebank.Theytoldmethatyouhadquitwhereareyouworkingnow?M：Iamworkingforalawyernow.Thepayisbetterandtheworkismuchmoreinteresting.Q：Wheredidthemanworkbefore?答案C)

此题的关键词bank在对话中出现了两次，考生不但可以从女士的话(…atyourofficeinthebank,Theytoldmethatyouhadquit：),也可以从男士的回答(Thepayisbetterthaninthebank…)中得出本题的正确答案。而alawyer仅仅是一个难度不大的干扰词，考生只要听懂now这一词就可以排B)D)两项与本题对话明显无关。短对话部分

短对话听力的一些原则1．推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。2．挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等）3．男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好4．父母一般只有一个作用教育子女好好学习5．除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似athome/atMary’shome之类的选项一般都是不对的。6．听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。短对话十大场景及一般思路1．借车：车一般是借不到的2．吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，“派”一般比较好吃3．考试：作业、论文一般比较难，或许要熬夜教授一般比较严厉选修课较难较多4．坐车（飞机、轮船）：一般都需要等5．事故（灾难）：光明原则，一般不会死人6．听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的7．论文：一般需要修改（polish）或重写（rewrite）8．休闲：男生一般喜欢待在家里看TV或者看moive，女生一般喜欢高雅艺术如theater9．医院：需要预约makeanappointment10买票：基本上是买不到的正确答案的特征1．含义肯定的不是正确选项，模糊的是正确选项意思具体的不是正确选项，概括的是正确选项意思详细的不是正确选项，抽象的是正确选项意思肤浅的不是正确选项，深刻的是正确选项2．含有一下单词的一般是正确选项neither/either/also/besides/almost/especially/possibly/probably/likelyperhaps/might/may/maybe/could/can/all/none3．含有以下三种结构的一般可能是正确选项系表结构（系动词+标语）比较结构（……than……）复合句4．含有四级词汇替换项的一般是正确选项5．表示“同意或不同意”，“喜欢或不喜欢”，“应该或不应该的”的一般为正确选项6．以下三种选项一般其中有一个可能是正确选项反意项形似项近似项7．同意项不可能是正确选项，等例排除。8．绝对化选项，一般不是正确答案，可直接排除关于时间推断题1．直接听到的不选2．极限值即值最大和最小的选项一般不选关于数字计算题1．灾难题（如飞机失事、交通事故）：一般选总和2．号码题double表示两个，doubletwo=22triple表示三个，tripletwo=222凡是遇到一时反映不过来或听不懂的数字一般为“0”3．价格计算题打折题discountdiscountof10%表示打9折此类题目一般选第二大的数字（最大的一般是原价，第二大的一般就是打完折的）单价题one/each此类题目较难也很少考，一般在有倍数关系的一对数字中选小的那个短对话要学会进行听前预测48本节目标：学会在听音前阅读选项，利用选项信息预测对话内容、问题内容，明确听音时应该重点关注什么。

491、通过选项内容推测对话内容将四个选项中的关键词语结合起来，一般都可以大致推测出对话谈论的中心内容。2、利用选项特点推测问题内容听力题中很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均为动词原形开头；或者含有一些标志性的词语，如like,enjoy等表示喜好的词语。利用这些选项特点，再结合选项中的关键词语，我们可以预测出问题是针对什么提问的。

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①选项均以动词原形开头含有这类选项的问题是考察“行为活动”，而且经常会涉及到建议做某事，听音时应留意表示建议的地方。

②选项均为不定式短语含有这类选项的问题经常是问做某事的目的或原因，或是计划、打算、决定、承诺或要求做某事。③选项均为-ing动词短语如果选项中的-ing动词强调动作(如writing,discussing),问题经常是考察正在进行的动作。。

51④选项均为名词短语

如果选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语，且内容差异较大，问题很可能是关于对话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。听音时要注意捕捉与话题相关的关键词语。但是，如果选项的概括性不强，比较具体，又属于同一类别，那么问题一般是考察对话中的某一细节。⑤选项均为地点场景

很明显，这类选项的问题是考察“地点场景”，可能是对话发生的场景或地点，也可能是某人所处的位置、或是去过或将要去的地方。听音时一方面要留意能够体现出选项中地点场景的标志词语，另一方面要留意与选项中地点场景相关的信息，做好笔记。有时，对话中可能会涉及到不止一个地点，因此一定要听清楚问题问的是什么，对号入座52⑥选项均为角色或关系选项均为人物角色时，问题一般是考察对话中某个人物的职业或身份；选项为人物关系时，问题一般是考察对话双方的关系。听音时要重点捕捉能够体现人物身份或关系的关键词语，尤其要注意对话双方的称呼语，并留意双方的说话语气。⑦选项均为数字信息很明显，这类选项的问题是关于时间、年龄、数量、速度、价格等与数字有关的信息。对话中可能会出现不止一个数字，听音时一定要留意数字和该数字所对应的信息，做好笔记，并听清问题问的是什么，这样才能对号入座。

53⑧选项中含有比较结构如果选项中含有形容词或副词的比较级或最高级，或是其他表示比较的词语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较，或是涉及某个人或事物某方面的变化或发展。⑨选项中含有表示评价、感受、意愿或建议的词语如果选项中含有think,believe,find,should,hadbetter,wouldlike,agree,disagree,like,dislike,enjoy,mind,good,bad,excited,surprised,reasonable,wise等一类的词语，问题则可能是考察“观点、态度、感受或建议”，听音时要留意表达观点、态度、感受或建议的词语和句式。

543、通过选项推测问题是针对谁提问选项中的she,her,he,him等代词以及woman,man等表示性别的名词可以帮助我们确定问题是针对谁来提问，从而确定听音时应该重点关注谁的话。如选项均以she开头，则表明问题中含有thewoman,是针对女士提问；如果选项中含有thewoman，则问题中不会含有thewoman，一般是针对男士提问；如果选项中既含有thewoman，又含有theman,则问题一般不是针对某个人，而很可能是“Whatdowelearnfromtheconversation？”之类的提问方式。4、通过主题一致原则排除干扰选项如果四个选项中有三个选项明显属于同一话题范畴，而剩下的一个选项又明显与这三个选项的内容不同，那么该选项往往不是答案。

听力技巧总结－听力对话部分强调词是答案所在：indeed;actually;2.直传答案题：Whynot….?Whatabout…?Sodo….?Soam…..?3.转义词后为重

4.否定即答案所在5.虚拟句处理6.有让步句，答案在主句7.最高级词处有答案强调词是答案所在：indeed;actually;A)Thisapplepietastesverygood.B)Hismotherlikesthepieverymuch.

C)Thispiecan'tmatchhismother's.D)Hismothercan'tmakeapplepies.1).W:Whatdoyouthinkoftheapplepie?Imadeitmyself.M:Verydelicious

indeed.Evenmymother'scannotmatchthis.Q:Whatdoesthemanmean?

A)Heneedsanotherjobasresearchassistant.B)HeaskedProfessorWilliamsforassistance.C)HeassistsProfessorWilliamswithhisteaching.D)HeisdoingresearchwithProfessorWilliams2).W:John,areyoudoingresearchforProfessorWilliamsthissemester?M:Actually,Iamworkingashisteachingassistant.Q:Whatdoesthemanmean

2.直传答案题：Whynot….?Whatabout…?Sodo….?Soam…..?[A]GetsomechangefromJane[B]Usethewoman'sphone.[C]Gotolookforapayphone.[D]Payforthephonecall.M:Hi,Jane.Doyouhavesomechange?Ihavetomakeacallonthepayphone.W:Payphone?Whynot

usemymobilephone?Hereyouare.Q:Whatwillthemanmostprobablydo?[A]Hercarcanstandanycrash.[B]Hercarisnotasgoodashis.[C]Hercarismaintainedaswellashis.

W:ThemanatthegaragethinksthatItakegoodcareofmycar

M:SodoI.Ican’tseeanyscratchesontheoutsideandtheinside,itiscleantoo.

Q:Whatdoesthemanthinkofthewomen’scar?3.转义词后为重：[A]Theygototheseaside.[B]Theysetoffearly.[C]Theygosightseeing.[D]Theywaitforafineday.M:Itseemsthatwe’llhaveanotherfinedaytomorrow.Let’sgototheseaside.W:Ok,but

we’llhavetoleaveveryearly,orelsewe’llgetcaughtinthetraffic.Q:Whatdoesthewomansuggest?

A.Hewatchedtelevisionwithhisfriend.

B.Hestayedathometalkingwithhisfriends.

C.Hewenttoseeafilmwithhisfriend.

D.Hewenttoseehisschoolmate.W:Didyouseelastnightfilmonchannel4?M:Well,Imeanttoseeit,butafriendofminecametoseeme.Wehadanicelongtalkaboutourschooldays.Q:Whatdidthemandolastnight?4.否定即答案所在A)Shehastopostaletterinstead.

B)Shehastoturndowntheman'srequest.

C)She'snotsureifthecomputerisfixed.

D)Shecan'tsendthemessagerightnow.

M:Jessica,couldyousendthisemailstoalltheclubmembers?

W:Sorry,

thecomputerbrokedownthismorning.IwillforyouassoonasIhavefixed.

Q:Whatdoesthewomanimply?

A)Sheplanstogotograduateschool.

B)Shewilldropoutofschool.

C)Shewillstopworkingandconcentrateonherstudies.

D)Shewilltakeapart-timejob.M:Areyougoingtoreturntoyourpresentjobafterthevacation?W:No,Iplantograduatenextsemester.ThatmeansI'llhaveto

beafull-timestudent.Q:Whatwillthewomando?5.虚拟句处理

A)HeisnotveryenthusiasticabouthisEnglishlessons.B)HehasmadegreatprogressinhisEnglish.C)Heisastudentofthemusicdepartment.D)HeisnotveryinterestedinEnglishsongs.W:MrJones,yourstudent,Bill,showsgreatenthusiasmformusicinstruments.M:IonlywishheshowedhalfasmuchforhisEnglishlessons.Q:WhatdowelearnfromtheconversationaboutBill?

A)Shedoesn‘tremembermuchaboutthecity.

B)She'sneverbeentothecity.C)Shewouldfindsomeoneelsetohelp.D)Shewouldtalktothemanlater.M:Tocollectdataformyreport,Ineedtotalktosomeonewhoknowsthatsmallcityverywell.Iwastoldthatyou’dlivedhereforquitealongtime.W:Oh,IwishIcouldhelp.ButIwasonlyachildthen.Q:Whatdoesthewomanimply?虚拟的变体：

1).IfIhadanewdress,Iwouldgototheparty.

A.Ineedanewdress.B.Ididn’tgototheparty.

2).Ifonlyourteamhadscoredonemorepoint.

It’stoobadwedidn’tscorethepoint.

3).Wewouldhavedonethatearlier.

4).Itcouldbebetterhere!6.有让步句，答案在主句：A)Themanthinkstravelingbyairisquitesafe.

B)Thewomannevertravelsbyplane.

C)BothspeakersfeelnervouswhenflyingD)Thespeakersfeelsadabouttheseriouslossoflife.W：Haveyouheardabouttheplanecrashyesterday?Itcausedahundredandtwentydeaths.Iamneverateasewhentakingaflight.M：Thoughweoftenhearaboutaircrashesandseriouscasualties,flyingisoneof

thesafestwaystotravel.Q：Whatdowelearnfromthisconversation?

A)Theybothenjoyedwatchingthegame.

B)Themanthoughttheresultswerebeyondtheirexpectations.

C)Theybothfeltgoodabouttheresultsofthegame.

D)Peopleweresurprisedattheirwinningthegame.

(2)M：Thoughwedidn'twinthegame,weweresatisfied

withourperformance.

W：Youdidagreatjob.Youalmostbeattheworld'schampions.It'sarealsurprisetomanypeople.

Q：Whatdowelearnfromthisconversation7.最高级词处有答案：

A)Itgivesa30%discounttoallcustomers.

B)ItisrunbyMrs.Winter'shusband.

C)IthiresMrs.Winterasanadviser.

D)Itencourageshusbandstoshopontheirown.

M：Mrs.Winter,Ineedyouradvice,Iwanttobuyadressformywife,canyoutellmewhereIcangetoneatareasonableprice?

W：Sure,gotoRichard's.Ithasthelatest

stylesandgivesa30%discounttohusbandswhoshopalone

Q：WhatdoweknowaboutRichard'sshop?

理解特殊句式语气1、建议句式谈话的一方向另一方提出建议、请求或邀请是听力考试中常出现的一类场景，因此掌握一些表达建议、请求或邀请的常用句式，将对理解对话和解答问题有很大帮助。建议、请求或邀请句式表达的内容有以下几个方面，听音时要特别留意动词。661、建议句式

⑴

hadbetterdosth.(最好…)⑵Howabout/Whataboutdoingsth.?(…怎么样)⑶Whynot/Whydon’t…?⑷should/shouldn’tdo…⑸maybe…⑹mightaswelldo