集体生活邀请我+课件-==部编版道德与法治七年级下册

集体生活邀请我知识导航1.集体的含义以及影响集体联结程度因素？2.集体带给我们温暖有哪些？(重点)3.集体力量的来源？4.集体力量与个人力量的关系?(难点)5.集体力量的作用?(重点)1集体的温暖活动一：以下图片中，哪个是集体？为什么？什么是集体？

舞蹈队援鄂医疗队家庭班级中国女排奔跑吧兄弟团判断：这些是集体吗？为什么？地铁上的乘客大街上的人群超市购物人员篮球队中国女排军队一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。判断：这些是集体吗？为什么？黑社会性质组织传销组织犯罪团伙为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。不违法（正义性）遵守社会规则底线意识：1.集体的含义？课堂笔记：含①.集体是人们联合起来的有组织的整体。p53含②.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。p55组织性纪律性稳定性正义性（不违法）底线：不违法（正义性）遵守社会规则上面两个集体中,哪个感受到的温暖更多？为什么？一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。探究一：集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体存在的时间长短成员间的默契程度成员对共同目标的共识程度成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率正比通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。

课堂笔记：2.影响集体联结程度因素有哪些？p53探究二感受集体的温暖结合上述材料，以小组为单位讨论，在集体中我们能感觉到哪些温暖？以及经历过哪些让你印象深刻的温暖？材料一：乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返撤离的中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。材料二：1.发现值日生忘记擦黑板时，小明帮助值日生擦黑板2，同桌学习成绩不如你时，你会鼓励，帮助他解决难题3.运动会上，同学跑完1000米时，小明会递上毛巾和矿泉水4.同学生病住院时，小明会看望，并帮助他补习功课启示二：作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给他人温暖）启示一：感觉被温暖获得安全感和归属感。（得到温暖）启示三：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。课堂笔记：3.集体生活带给我们哪些温暖？p53-p54温①集体生活满足我们的情感需要p53（总）温②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（得到温暖）温③作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给他人温暖）温④当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。能给我们温暖和力量，激励我们不断进步。如何理解集体荣誉感？p55相关链接集体取得荣誉、受到表彰或奖励时集体受到批评、惩罚时欣慰、光荣、自豪、开心、不安、羞愧、伤心、自责、情绪积累和发展情感集体荣誉感三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个和尚没水喝人多一定力量大？集体1+1+1+1+……不团结，发挥不出集体力量。二、集体的力量：1、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。1、众人拾柴火焰高。2、人心齐，泰山移。3、独行快，众行远。4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。5、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。结合谚语思考：集体力量与个人力量有什么关系？古语说：”千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”千人同心就能发挥千人力量，万人异心则抵不上一个人的作用。天鹅、大虾和梭鱼

古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。思考：这一车货能被他们拉走吗？思考：这说明集体的力量来源于什么？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。2、集体力量与个人力量的关系“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋探究与分享情境一七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这说明集体有怎样的力量?集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。3、集体力量对个人的影响

情境二班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。这说明集体有怎样的力量?个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。情境三

升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。这说明集体有怎样的力量?个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。情境四在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。这说明集体有怎样的力量?你有感受过集体的力量吗?集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。集体力量的作用思考：集体的力量都是正面的吗？不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。因此，我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。集体生活邀请我集体的温暖集体的力量1.集体的含义2.我们为什么需要集体？1.集体力量的来源2.为什么说团结的集体有力量3.集体力量的作用课堂小结：当堂演练1.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了大家熟知的潘建伟，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们

（）A.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果B.集体生活可以培养我们人际交往的能力C.每个人都能在集体中充分展示个性特长D集体的力量总是强大的，可以无坚不摧A当堂演练B2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们（）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④当堂演练A3.“你所站的地方，正是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（）①集体的力量源于成员的团结协作②要培养团队意识，发扬团队精神③要胸怀天下，积极承担社会责任④只有维护个人利益，集体利益才有保障A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④当堂演练A3.“你所站的地方，正是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（）①集体的力量源于成员的团结协作②要培养团队意识，发扬团队精神③要胸怀天下，积极承担社会责任④只有维护个人利益，集体利益才有保障A.①②③